小学生的作文
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的小学生的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生的作文 篇1
二零一七年九月一日，我开始上小学了。小学里的东西可真多呀！有体育馆，足球场，跑道（200米）……反正学校里的东西很多。看起来非常壮观。
来到学校的大门口，一位老师发给我了一颗糖。我很开心。进了学校，我有看见几个哥哥在吹喇叭。
到了教室，我随便坐了一个位置，这时，宋老师进来了。手上捧着一大摞书。宋老师先对我们大家说：“大家先出去一下，我要给大家排座位。”于是大家都出去站队。我的个子最高，站到了最后面。最后，宋老师把我拉到第四组最后一排的座位上，老师对我说：“从今天起，这就是你的座位啦！”这时候我才明白，原来是一男一女坐一起。这时，宋老师又喊：“发新书啦”原来，那一大摞书是我们的新课本呀！我和我的同桌是最后一个拿的新书。（因为我俩个子高吗！）宋老师又教我们怎样回答他的口令例如：老师说“一二三”我们要回答“要坐端”当老师喊出“四五六”的时候，我们要回答：“手背后。”怎么样，很有趣吧？宋老师教完我们口令以后，就带我们去认老师了。例如：我们的体育老师是杨睿老师，画画老师是袁瑞琪老师，音乐老师是包啟龙老师，品德老师是曹雨听老师，健康老师是王晓苏老师，数学老师是谢敏老师，语文老师是宋芳老师。打写老师还是宋芳老师，信息老师是李爱老师，英语老师是侯丽萍老师，科学老师是樊贝老师。
回到教室，放学了，我的'妈妈来接我了，回到家，妈妈问我：“这一天高兴吗？”我对妈妈说：“我今天非常非常高兴，但是，我也非常非常的累。”
我觉得我今天很累，但是过得也非常非常的充实。
小学生的作文 篇2
1月11日
我是4.5班的朱鑫芸，我的宝宝叫星微，我希望它像天上的星星一样明亮。它长大以后，无论经历什么样的挫折，都应该坚持下去。你要坚持自己的梦想，走向成功的殿堂!我永远支持你，永远爱你!
瞧!我的宝宝可漂亮啦!红彤彤的脸蛋，一双忽闪忽闪的大眼睛，一双展开的翅膀，还系了一个蝴蝶结，它就是我的宝宝。从宝宝呱呱顶坠时，从兴奋到小心翼翼，我小心翼翼地为宝贝装扮，它变成了一个活波可爱的小姑娘;我小心翼翼地为宝贝盖被子，担心宝贝受伤。但我也很高兴，虽然很辛苦，但我的`宝贝也安然无恙。我当妈妈了!当它滚出来时，我心里一惊，急忙拿起宝贝检查它受没受伤，它真是调皮呀!我一直捧着它，哄着它睡觉。
1月12日
回想起昨天，想起和宝贝在一起的一天。我为宝宝唱了((摇篮曲))，让它安然入睡。 我带着宝宝去见外面的世界，满足了宝宝的好奇心。我经常检查宝贝的小身体，看看它有没有受伤。我为它按了一个"家"，这个家下面全是橡泥，是个安全的"家"。我还让宝宝和其他宝宝交朋友喃!晚上，我的梦里几乎全是宝宝，我害怕宝宝受伤害怕宝宝不听话。
1月13日
今天我的宝宝安然无恙，希望它平平安安，健健康康!
1月14日
今天我的宝宝一直在睡大觉喃!宝宝睡觉的时候还露出了甜甜的微笑，宝贝应该做了一个美梦吧!等宝宝醒来的时候，我就要为宝贝讲故事了.宝宝多么可爱，多么乖巧呀!希望宝宝长大以后多多帮助别人。
1月15日
这是我陪伴宝宝的第五天了，宝宝身体健康，每天都笑呵呵的，好开心呀!
小学生的作文 篇3
我家有一只小乌龟，是哥哥从奶奶家拿来的。
我每天放学回家，看着小乌龟，心里直笑。这只小乌龟总是缩着头，呆头呆脑的。我把它的左脚一按，它的右脚就一伸，有趣极了。
隔壁的严老师说乌龟的背上有裂纹，把硬甲分为13块。我数了一下，果真像严老师说的那样。听大人说，乌龟的背上本来没有裂纹，不知是它的哪一代祖先得罪了唐僧师徒，被孙悟空用金艳棒打裂的。但是乌龟的背仍然非常坚硬，站在它身上也没关系。
有一天，我把乌龟放在脸盆里，就去做作业，做了一会儿，我想：“乌龟这时候在干什么呢？”就偷偷地回头一看，我差一点笑出声来，平时安安静静的小乌龟这时却在手舞足蹈，把头伸得很长很长，像在跳舞，滑稽极了。
这时候，弟弟奇怪地问我：“姐姐，小乌龟在干什么呀？”
我说：“它一定想逃吧！”
经过几天的.相处，我发现最有趣的是拿着小乌龟来摇晃。我一摇，它的四肢就一伸，好像在做广播体操。我把乌龟摇着给妈妈看，妈妈笑了，大家都哈哈大笑起来。
弟弟问爸爸：“乌龟可以吃吗？”
爸爸说：“可以吃。它背上的硬甲还可以做药呢！”
在一旁的妈妈接着说：“乌龟的寿命很长，可是它最怕老鼠，只要被老鼠一咬，就会死去。”
乌龟爬行起来是很慢很慢的，这使我想起了龟兔赛跑的故事。由于乌龟坚持不懈，终于战胜了骄傲的小白兔。它是多么有毅力的小动物啊！可是有些人骂人时，总爱用“乌龟”这两个字，还教别人学龟爬。我觉得，乌龟能用自己的身体治好别人的病，从不在别人面前夸耀自己，这种精神多么可贵啊！我要为乌龟说一句公道话：“今后可别再说乌龟的坏话了！”
小学生的作文 篇4
那另一片天地是什么？
它是我们心中的太阳，永远不会下山。
它是我们心中的鲜花，永远不会凋谢。
它是我们心中的火焰，永远不会熄灭。
它便是我的课余生活！
我，一个初中生，枯燥无味的校园生活让我无法抗拒，而那一片天地让我向往至深。
“这只仙鹤比谁的都飞得高，你看，你看！”“你看这只小蜜蜂，都快要赶上那只仙鹤了，这只小蜜蜂在飞高点啊！”
哦！原来这是在比赛放风筝啊！星期六下午我们约了好几个同学一起出去玩，已到了清风湖我们就都变得活跃了起来，有的拉线，有的拿风筝，每个人都争先恐后的把风筝放到天上，跟蓝天衬托着。这个时候突然出现了一只非常显眼的粉色仙鹤，所有人都目不转睛的看着，看出了神，我们也赶快把自己的风筝放得更高，都在和那只仙鹤较量，都在围着仙鹤飞去，也许是被仙鹤的美丽吸引住了吧？
忽然，有一个同学说：“那只小蜜蜂快赶上那只仙鹤了，这只小蜜蜂再飞高点啊！”我急忙转过身去，向同学们指的方向看去，看见那只小蜜蜂在竭力的'飞行，不禁赞叹道：“多么高超的技术啊！”
天空风筝渐渐多了，有被人仰慕的仙鹤，有被人赞赏的蜻蜓，更有在花丛间劳作的小蜜蜂……也正是因为这些风筝点缀出了我的另一片天地……
这时候没有了烦恼，没有了压力，没有痛苦，只有快乐，轻松，高兴……
转眼间，昨天过去了，今天来了，看到繁华的广场上，孩子们在比赛放风筝，就会想起昔日的风光，昔日的欢笑，昔日的风筝，当摸一下风筝时，感觉到的便是简单快乐的日子，那另一片天地……
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