小学生作文

[精品]小学生作文8篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的小学生作文8篇，欢迎大家分享。

小学生作文 篇1

　　今天，妈妈带着我去绿道玩，一起去的还有7位同学。

　　我们骑着自行车在绿道上慢行，暖暖的春风吹拂着我们。一路上，我们就看见很多奇花异草，大多是说不出名字的。我们一路前行，看到了一个池塘，里面有很多小蝌蚪，一身黑亮的皮肤，一个圆圆的脑袋，似乎没有眼睛、嘴、鼻子、耳朵。这些小蝌蚪非常调皮，和它的`好朋友一起嬉戏、打闹，仿佛像个游手好闲的公子哥，有时钻到水底，有时还浮出水面来晒太阳，它们自由自在地游来游去，又好像在玩捉迷藏的游戏。我情不自禁地抓了几只小蝌蚪，放在手心玩了起来。

　　过了一会儿，我们看到一座山，就爬起山来。山虽然不高，但我们刚爬到半山腰，就已经精疲力尽了，因为这座山太难爬了。但我们坚持着，终于到了山顶，我大喊了一声：“我第一！”

　　我们今天真开心！

小学生作文 篇2

　　一、激发习作兴趣，拓展思路

　　1.谈话导入。

　　同学们，我们上节课交流了自己想要发明的机器人，未来的机器人可能就是你们今天的想象。那让我们继续展开想象的翅膀，想象未来的人吃穿住行会变得怎样呢？

　　2.学生自由说自己最感兴趣的一样东西。根据学生说的内容，适时小结，启发学生明白本次习作既可以写生活用品、学习用品、工作用品，也可以是玩具、公共设施等，只要自己感兴趣就可以。

　　二、明确习作要求

　　1.题目可以用“未来的……”，也可自己拟定题目。

　　2.想象奇特而又合理，语句通顺，叙述有一定顺序。

　　说出想象，初步修改

　　1.教师示范说，并真诚地邀请同学们提出修改建议

　　例如：

　　未来的食物

　　老师最不喜欢进厨房了，一直到今天也做不出美味可口的饭菜，每天一到下班要做饭时，常常为要吃什么而发愁；而在厨房里烟熏火燎之后，往往连自己都不再想吃饭了。我幻想着未来的食物……

　　未来的食物当然是色形味俱佳，由新鲜的、绿色的原料加工而成。儿童食物的.形状是各种卡通形象；成人的则是各种自然植物、水果的造型。这些食物放在超市中，只要买回来就可以吃，免去了买菜、买面的麻烦。

　　未来的食物不需加工就可食用，因为高科技的包装，它始终保持着最新鲜的状态和最理想的温度。我们的厨房完全可以改做游戏室了，我们的妈妈得到了真正的解放。

　　未来的食物营养丰富，有人体必需的各种维生素，我们只要按时吃饭就能保证身体健康。再也不用考虑一天一杯牛奶、一个鸡蛋、几两肉的问题了，而且吃多了也不用担心身体会发胖。

　　怎么样，同学们，想尝尝未来的食物吗？

　　2.请同学们提出建议或意见，老师表示虚心接受。

　　3.把自己的想象说给小组的同学听，并请大家提出建议；认真听别人说，看能受到什么启发。

　　三、自主习作

　　1.教师对有困难的同学进行个别指导。

　　2.在浏览中注意发现想象奇特有趣、叙述角度新颖、富有个性的典型习作。

　　四、自己修改，自我评价

　　1.多读几遍自己的习作，修改不满意的地方。

　　2.为自己的习作配上一幅插图。

　　3.自我评价一下：五颗星，你的习作能得几颗？画在自己的习作后。

　　五、引导互评

　　1.与你的好朋友互换习作，给对方进行星级评价，并将写得好的地方画上波浪线，写两句评语。

　　2.各小组内互读，评出一篇在想象上新奇有趣、叙述上清楚明白的习作进行全班交流。教师推荐几名写法上有个性及进步较大的学生，当众朗读，给予鼓励。

小学生作文 篇3

　　《傅雷家书》是傅雷给儿子傅雷的书信。它贯穿了儿子的几个人生阶段，也映射了傅家的命运起伏。

　　傅雷在以前也觉得棒槌底下出孝子，可是到后来他进行了深刻的反思，认为这样教育孩子是不对的`，所以要和孩子做朋友。他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。在信中，傅雷还告诫傅聪，”永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相，相契相抱“。从这句话中能看出傅雷不仅教育孩子要为人坦荡，还要热爱祖国，为祖国做贡献。

　　傅雷他不仅是一个伟大的作家，他更是一个好爸爸。

小学生作文 篇4

　　十年校庆，即将来到。我很庆幸这个校庆是在我六年级时举行的，不然再晚一年，我就无法看到这个对于我来说有着重大意义的活动。

　　中心小学，是我最有意义的学校。在这里，学会了如何一笔一划地写出那些有趣无比的字；在这里，学会了如何明白那些奇妙无比的`数学；在这里，学会了如何理解和阅读那些变幻无常的英语。虽然这些事将来也会继续，但这里是出发点。

　　不会忘，我们的发展目标：健康乐园、绿色花园、书香校园、幸福家园。

　　不会忘，我们中心人的形象：朝阳气息，君子风范。

　　不会忘，我们的校 训：求真、崇善、尚美。

　　不会忘，我们校风：诚信、自励、勤勉、创新。

　　不会忘，我们的学风：善思、乐学、求实、进取。

　　这些，都不会忘，因为，这是我们中心小学的思想！

　　一个班，就像一个大家庭；一个学校，三十六个班，就像一个大家族，我很庆幸我也在这个大家族之中。虽然我不断的从这个大家族中感受到不同的感受，有喜悦，有悲伤，有成功，有挫折。但我不会生气，不会骄傲。这只不过是一条小路，上面铺满了许多石头，是这条路时而平，时而凹凹凸凸。没有出发，就不能前进。如果你停止不前走，那将来的路，将会跟难走。我的出发点是这里，终点不知在哪里。

　　如今，中心小学，你即将要过十岁生日，那我祝你永远光辉！

小学生作文 篇5

　　一个阳光明媚的春天，驴子在草地上悠然自得地吃草。正在这时，一只凶恶的狼跑到驴子的跟前，恶狠狠地对他说：“驴子，我要吃了你！”驴子想：我不能逃跑，因为我没有狼跑得快。

　　不过，我可以用智慧战胜它。驴子灵机一动，计上心来。它装成跛脚的样子，对狼说：“狼先生，你现在不能吃我。”“为什么？”“因为我的右前腿上扎了一根刺。”驴说。狼疑惑不解地问：“你腿上扎了一根刺，关我什么事？”驴子回答：“万一你吃我的`时候，这根刺卡到你喉咙，怎么办呢？所以，请你先帮我把刺拔掉，再吃我吧！”

　　狼觉得驴子说得有道理，就捧起驴的腿仔仔细细地找刺。就在这时，驴猛地发力，抬起腿朝着狼的嘴巴一蹬，狼那锋利的牙齿顿时像下雨般落了下来。狼疼得捂住嘴巴，不停地在地上打滚，连话都说不出。

　　在这千钧一发的时刻，驴子撒开四蹄拼命往家跑，终于逃出了狼的魔爪。对付凶恶的坏人，不能只靠力量，而要有勇有谋。

小学生作文 篇6

　　傍晚，天还没有黑，就淅淅沥沥下起雨来。

　　路上，有一个井盖不知被谁打开了。"救命，救命！谁来救救我！"这是一个中年男子的声音，由于发现及时，消防人员赶到了现场。

　　消防队员询问后了解到，不知是谁为了排雨水把井盖挪开，这位男子不小心掉到了井里面，由于平时注意锻炼身体，这位男子并无大碍。但是如果长时间救不上来的话，雨水就会把井灌满，他的体力是有限的，如果不能把他及时救上来，男子的生命就会受到威胁。

　　消防队长果断下命令，用绳索把他套上来。绳套放下去了，但男子穿的衣服太滑，绳索根本套不上，救援行动一时陷入僵局。

　　现场只能先给男子送一些食物下去，补充体力。然后又给男子送了一个漂浮物，让他坐上去。这时，不知有谁出了一个主意，"把那个漂浮物拉上来不就得了！"于是消防队员就采用了这个建议。但他们又发现了问题，还是和上回一样，漂浮物太滑了，男子此时已是筋疲力尽，拉不上来。而消防队员更是心急如焚，怎么办好呢？所有的人都陷入了沉思……

　　消防队长看见雨又大了起来，所有的消防队员身上都湿透了，雨水已经非常多了，开始往井盖里流。消防队员马上封住水。这时队长灵机一动，："别动，就让它流，把井盖灌满，快去通知水利公司把水管也封上！"所有的人都明白了队长的`用意，原来队长想让男子浮上来。于是大家赶快拿来大扫帚，把远处的水也扫过来。消防队员有条不紊地进行着，不一会儿男子就漂上来了。

　　男子被救上来了，所有的人都松了一口气，男子使劲感谢消防队员，而消防队员却说："你不应该谢谢我们，你应该谢谢这初夏的雨点！"这初夏的雨点，是那么清亮，这雨中的世界，是那么清新。

小学生作文 篇7

　　冬天过去了，春天来了，柳树冒出了嫩芽，桃花也染红了大地，冬眠的小动物也醒了。

　　春天的一个早上，小白兔拿着工具到菜地里去种花生果。它盼啊盼，花生终于开花了，金黄色的.小花，真是美丽极了！小白兔想：花生结了果，我就能送给我的好朋友了。

　　小白兔每天到菜地里给花生浇水，可是到了秋天，花都凋谢了，它却连一颗花生也没看到。小白兔疑惑地自言自语：“难道我种的花生被别人偷走了吗？”

　　这时，小蚯蚓从泥土里钻出来了，说：“谁也没有偷你的花生，花生全在泥土里呢！”小白兔说：“原来花生是长在泥土里面的呀，太谢谢你了！”小白兔拿着工具把所有的花生都挖出来了，并且送给了它最好的好朋友们，大家坐在一起快乐的分享着劳动果实！

小学生作文 篇8

　　在一个美丽的班级里，我们的五分钟劳动真热闹啊！

　　下午第一次铃刚响，同学们开始准备打扫卫生，有的在拖地，有的在扫地，有的在擦窗户，有的在倒垃圾，有的帮忙移椅子，还有的在擦黑板……看，同学们打扫的多仔细，每一个角落都逃不过他们的眼睛，躲不过他们的扫把。同学们干的热火朝天，一切是那么井然有序，仿佛是一支训练有素的队伍。我负责擦班级外面的书架和花盆架子。你瞧！我擦得多认真啊。我先把布打湿了，再拧干，然后轻轻地移动书本，仔仔细细地擦书架，不放过任何一个小角落。在擦花架的时候，我看到花盆上沾了一点泥土，我就把泥土先抠下来，再把脏的地方擦干净，花盆经过这么一擦，就像新买来的一样，白白亮亮的。我不仅完成了自已打扫的任务，还去帮其它同学擦栏杆呢！回到教室，坐在座位上，我往地板上看了看，突然我看到上午剪纸课掉下来的.一点小纸片，我连忙弯下腰来，把它捡起来扔进垃圾桶。看着脏兮兮的地板变得干干净净的，我心里感觉真舒服啊！

　　五分钟劳动真是非常让人开心，虽然劳动时间很短暂，但是班级的地板因为有了我们的劳动，每天都像镜子一样；班级的桌子因为有了我们，每天都整整齐齐；班级的阳台因为有了我们，每天都焕然一新

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