小学生作文(精华8篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的小学生作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生作文 篇1
妈妈说我是一只无头苍蝇，只会到处乱撞，生活一点都没目标，我是这样吗？我是这样吗？我不停的`反问自己。
妈妈说：“你不信啊！我举例给你听好了，星期天别人家小孩怕冷，呆在被窝里，你呢？一个老早就爬起来了，东一瞧，西一瞧，没事干坐在门口抓抓耳摸摸头不知道该怎么办”我是这样人吗？我是这样人吗？我的内心在回答：我的脑也不傻，怎么是这样的人呢！
小学生作文 篇2
生长在首都北京的孩子，乘公交车从胎儿时起差不多就是一门必修功课，因而，早早地在这里感知了人间的冷暖。十二岁的我，不屑一顾那些对需要帮助的人无动于衷的行为，因而更崇尚那些懂礼貌、讲究公德、对人尤其是对老、幼、病、残、孕谦让有礼貌的人。
那是一个星期六的上午。从天骄教育中心辅导班上完作文课后，在鹿海苑小区的公交站牌下，我登上665次公交车。上了车，在离后门不远处找到座位坐下，车上再没有空座位了，而且还有人站着。
这时候，有一位老人，从前面坐着的人的目不旁视中，朝后面走过来。
在我座位的前面，是三个老、幼、病、残、孕黄色专座，上面坐着三个年轻人，都不到三十岁的'样子。我想，他们肯定也是不会让座的。不过，没关系，他们不让我让。我刚想站起，就看到三个年轻人中的一个站了起来，把座位让给了老人，老人说了声“谢谢”转身坐了下去。
公交车启动了。过了一站又一站，前面又到了一站。车一停住，前后车门打开，就有上车的和下车的人。这时，我想看看公交车前面的电子牌，那上面有站名，就抬起头来，无意中看到，在下车的车门口，一个男子正帮着一个老人，把他的沉重的物品提了下去；然后又匆匆地返回车上……
给老年人让座，帮他们提东西，事情虽说不大，但却表现了一份公德和爱心。我不禁想，在这个社会上，要是人人都能讲究礼貌关心别人献出一份爱心，那该多好呀！
星期一，我来到学校。在路过一至四年级的那座楼时，一阵朗朗的读书声正从里面传出来：“人之初，性本善。性相近，习相远……”
小学生作文 篇3
索多拉说：“不急，我们先回寨喝几杯，再来也不迟！”“好！”大家齐声应道。
索拉多他们刚走开，帝拉的`石头出现了几道裂缝，随后，石头碎了。帝拉出来了。这是怎么回事呢？只要被索多拉变成石头，就会没有知觉的呀！哦，原来狮毛和凤毛被放在了一起，放在一起就可以复活知觉。帝拉从石头中走出来，她万分焦急，因为同伴们都被封住了。看来，只能找凤儿要奥特了，帝拉取出凤毛与狮毛，召唤凤儿和奥特。
凤儿和奥特来后，想了想，对帝拉说：“帝拉，救伙伴们，只在一个方法，就是让索多拉自己解！”帝拉一听，便赶紧去阵上叫阵，索多拉酒气熏熏地出来了，狂言道：“你这个小兔崽子，是不是不想活了？”
“少废话，吃我一箭！”帝拉生气了，取出紫玉弓，装上白玉箭，只听“嗖”地一声，白玉箭飞出去了，但索多拉躲过了，白玉箭飞了回来。
“别怪我不客气了！”帝拉取出凤凰箭，“凤凰焰龙！”霎时间，凤凰箭分出千个幻影，准备向索多拉射去。索多拉最怕死，见此状，吓得都走不动了，跪下来求饶。帝拉说：“求饶可以，不过，你得先放了我的伙伴！”索多拉说了一句咒语，伙伴们安然无恙地走出来了。索多拉刚要逃，“看招！”罗伯的天龙锤解决了索多拉。
“收！”帝拉说，凤凰箭合成一箭，飞进了帝拉的箭袋。
那些小鬼呢？早就吓跑了。
小学生作文 篇4
摘 要 在新课改与时代要求下，为了使学生的作文得到新的突破，在作文教学中，尽力让学生从身边之事写起，写出自己熟悉的人和事，使学生的作文在求真务实的基础上，表达出真情实感，这样，学生的作文就会越写越灵活，并逐渐达到课标的要求，进而提高学生写作水平。
叶圣陶先生说过，“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”在小学作文教学中，经常看到一些学生不会写作文，作文对于农村学生来说，是一个令人头疼的科目。所以作文教学也成为语文教师教学的一大难题。为了写好一篇作文，老师在指导方法上费尽心思，而学生也在搜集素材上挖空心思，但常常收益不大。问题的关键是我们首先要分析学生在写作方面存在哪些问题：以下谈谈我个人见解并与各位同仁共同探讨。
一、作文的选题上不能刻板化、模式化
作文的选题上一定要多样化、人性化。比如你让学生以《我的爸爸》为题，这样的题目就太刻板化，有些学生是留守儿童，父母常年不在身边，有些学生则是单亲家庭，那么这样的题目或者选材显然对这些学生不合适，因为他们没有实际的生活体验。这样的选材范围显然太狭窄，太刻板。如果把选材范围扩大为写身边一个熟悉的人，学生一定能写出来，一定能写好，因为这样，学生才可以根据实际生活去写。要求学生去写“模式化”的作文那更是要不得的，比如你让学生照着《雷锋故事》写一个楷模故事，这就等于告诉学生你写故事必须和雷锋故事一样，故事情节一样 ，人物经历一样，这是写作文不是练中国功夫要有套路。有了套路让人感觉没了自由发挥的可能，这样的作文不要说学生们不愿意，就是我们这些大人也未必愿意写。所以说，要学生们写作文在选题上一定多样化、人性化。
二、想写好作文，要多练习，勤积累
多练习不是说一周或者一个学期要写很多作文，在这里给大家推荐一种练习方法；叫“清晨练习法”，就是要求每个学生都准备一个小本，一支笔放在自己的床头，每天早上起床第一件事就是在小本上写几句或者一段自己想说的，或者自己想要表达的东西，具体要写多久呢？直到你能够随心所欲的写出流畅的文字。多给学生创造练习的机会，比如学生找你有事的时候，你可以要求学生把要说的事以留言的形式写下来。还可以鼓励学生在学校的板报上尽量多用自己写的文章，给于适当表扬，这样可以带动学生写作文的积极性。写作和阅读积累是分不开的，平时鼓励学生多读一些课外书，这些课外书不能一概而论，要根据每个学生的喜好引导他们去读，并要求每个学生每个学期做一定数量的读书笔记（包括剪报），并要求学生必须对自己所做的读书笔记会解释，能说明白。多练习，勤积累，是每个初学写作文者必须要走的路，没有其它捷径可寻。
三、通过表达欲望，来培养学生的语言表达力能和文字书写能力
小学生这个年龄阶段，都喜欢玩，都喜欢看动画片。我们可以常给学生放一些好的动画片，并要求学生表演所看过的故事或者讲述所看过的故事，可以更进一步要求学生把自己所读过的故事，所表演过的故事，所讲述过的故事用文字的形式写下来。你可以告诉学生说：老师相信你们长大以后也能可以写出很棒的故事，也能拍出好看的动画片，只要你们平时多读书，多写作文。
四、不要让学生们在潜意识里认为写作很难，要多鼓励少批评
人的潜意识决定人的行动力，这是心理学里公认的一条定论。所以我们永远不说不要批评我们的学生作文写的.不好，不会写作文。要告诉学生，你写得很棒，再努力一下会写得更棒。我相信大家都会写出很棒的作文，因为写作很简单，大家都很聪明，一定会把写作文这样简单的事做好。这样就会在学生的潜意思里告诉学生写作文很简单，还起到了鼓励学生的作用。
五、向“周围”发展，提升学生的水平，慎下禁令，忌以死板之“箍圈”框孩子的思维
学生的习作经过以上两方面的反复训练后，其作文基本功已经较强了，这时候，再向纵深发展，写周围更多的内容，那么，学生的习作水平就能得到进一步加强。第一、写周围的事物。在学生生活的周围，往往有许多的事物在不断地发展变化，引导学生平时观察好这些事物，抓住其发展的规律特征，然后再写成作文。比如，社会的发展，人们生活的变化，动植物的生长等等。第二、写周围的环境。我们熟悉的环境有：学校、家庭、社区……只要用心观察，就会有写之不尽的作文内容，更能培养我们热爱环境，保护环境的好品质。第三、写周围的景色。无论是白天晚上，还是春夏秋冬，也不管是刮风下雨，还是远山近水，都有不同的景色，也在不断地变化。写景色，关键要抓住其变化特点，才能栩栩如生，有血有肉。
总之，《语文课程标准》指出：“作文教学应做到，让学生易于动笔，乐于表达，而且要有创意地表达。”对于这一点，每位语文老师都在努力地尝试着。而作为农村小学的语文教师，要做到这一点，确实有一定的难度。因为农村小孩生活范围小，见识少，语言表达能力不强，由于众多因素的原因，他们写作时常觉得困难重重，作文教学是语文教师重要的教学内容之一，也是学生学好语文的关键之一。教无定法，各师专家各有技法，我一个普通的农村教师正在农村作文教学这块净土上不断地寻求，探索，以开辟出一片新天地，努力实现新的突破！让我的学生在欢乐中写作文，在写快乐作文中健康成长！
小学生作文 篇5
今天，我去吉俐家玩。知道了她的优点。
到了她家，可大了。我们正准备玩捉迷藏，我看见她的笔袋里的魔笔黑成那样，我就对她说'这么黑了，一定不好用，你为什么还用，该换新的.了吧。'吉俐生气地说'老师说了我们一定要珍惜东西，你都学哪去了。听了这话，我心里可不踏实了，我的脸一下子就红了，非常惭愧。
我还要感谢她，我一定要节俭，我还想要买好多的笔，发生了这件事我不会再买了。
小学生作文 篇6
20xx年的第一个早晨，我和爸爸迎着明媚的阳光骑车出门，今天我们要去参观新开业的德百澳得乐。
经过锦绣川、路过会展中心，一座巨大的建筑物从树林后面跃入我的眼中。圆形的大楼上面三个红色的大字“澳得乐”，后面是四个小字母“mall”，老爸告诉我“mall”就是购物中心。
这是广场门前已经人山人海，停满了各种各样的交通工具。我和老爸随着人们走进购物中心。一楼是鞋帽区，摆满了各种各样的.鞋。穿过大厅到电梯前，通过大厅我知道了这个长方形的建筑物结构，它分为地下一层，地上四层。
这是一部电梯停到我的面前，我和爸爸乘坐电梯去了四楼，四楼就像一个室内公园，有小亭子、鲜花、流水、水里面养的还有金鱼。这时，一阵引擎的轰鸣声 吸引了我，哇塞！是一个大型游戏厅！有篮球、极速赛车和急速摩托，我迫不及待的买了一把游戏币，逐个把这些游戏体验了一遍。急速摩托就像骑着一辆真正的摩 托车，飞驰在赛道上，不过我的技术不行撞了好几次。极速赛车让我体验了一把做赛车手的感觉……
当我和爸爸参观完了2楼和3楼已经到了中午12点，我俩恋恋不舍的离开了德百澳得乐。
小学生作文 篇7
太阳还在东边的房子后藏着，害羞似的不愿露面。八月的早晨尚有些热意，赶早出山的农民头发丝上挂着黄豆大小的汗珠子，衣衫湿透了紧贴着身体，显然他们是天蒙蒙亮就动身了。但这一切都不妨碍他们用勤劳的双手去耕耘去收获。
街上十分热闹。妇女们结伴去购买早饭，也许是一碗热气腾腾的粉条，也许是一笼刚出锅的蒸饺。但无论是锅盖还是蒸笼，它们被揭起时，下面总是有一团白雾像神话中的仙气轻飘飘的升起，不过老板可不能腾云驾雾。他的神奇之处在于他灵活的双手，不用等白雾消逝，几只喷香的包子就进了小小的塑料袋。
早晨也是湿漉漉的，木架上丝瓜藤开着黄色小花，预示不久后的丰收，沾满露珠的绿叶看起来像镶嵌了一颗颗的小钻石，阳光下亮闪闪的。玉米想长多高就长多高，若是没有人管理，或许能长出一片茂密的森林。你看它为了得到那珍惜的阳光，抽出多长的叶片。
不过我的目光只匆匆瞥过，我要去池塘看新开的白荷花。
池塘里的'菏叶积满了露水。当它失去平衡时，露珠便带着一颗晶莹的梦朝向更大的世界走去，只留下几圈水纹作为它闯入边界的痕迹。有些奶白的荷花花瓣包得紧致，苹果大小的花苞给人无限的期待；有些花瓣微微展开，半露杏黄色的花蕊，更显得其可爱讨喜。
它们令人惬意，可我终是不知道如何评价它的美，虽然我是个地道的南方人。
小学生作文 篇8
一个夏日的午后，骄阳似火。小明抗着鱼竿，背着鱼娄，带着鱼饵，顶着烈日去湖边钓鱼。
太阳就像个大火炉炙烤着大地，湖边翠绿的.杨柳纹丝不动，蝉儿躲在树叶间有气无力地鸣叫着，好像在说：“真热呀！真热呀！”
小明找了个阴凉的地方蹲下来，他看到湖水清澈见底，肥美的鱼儿摇头摆尾，自由自在地游来游去，仿佛在诱惑着小明呢！
小明装好鱼饵，将线抛进湖水里，可是鱼儿就像没有看见一样，而小明已经是汗如雨下。正当小明感到失望的时候，一只调皮的鱼儿猛地咬住鱼饵，小明赶紧一拉鱼线，哇！一条大鱼就这样上钩了。小明一下子来了精神，他眉开眼笑的把鱼儿放进了鱼篓，又抛下鱼饵等待下一条鱼儿上钩。
就这样一条又一条的鱼儿进了小明的鱼篓，傍晚的时候，小明满载而归。
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