成长作文
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的成长作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成长作文 篇1
时间慢慢流逝一点一滴，岁月为我们见证点滴成长，也在此时为我们的经历添加色彩和味道。
午夜时刻，星光点点在空中闪烁。本来此时当时人们沉睡在梦乡中的时刻，而我却难以入眠。不知道为什么自己好像怅然若失却不知道到底失去了什么？拿出柜子中的相册一页一页的翻阅，看到一张又一张定格在照片中的自己和身边的人，有种欲哭无泪的感觉。
突然眼神停留在几张照片上。第一张是我和朋友在学校大树下玩耍时的照片。那时的自己正在和好朋友玩得正尽兴，完全没有注意到太阳正一步一步地往下落天上泛起的红光，以及正在离开老师，每个人都大汗淋漓可是脸上洋溢着笑容，那时的味道是甜的，时光是快乐的。
第二张照片是关于自己受伤进医院的。因为自己不小心，在和小伙伴玩耍时不小心摔断了右臂被送进了医院。照片的背景是一个只有我一个人的小屋，夕阳的余光照在脸上，照出一个忧伤的'背影，在背影的映衬下似乎整张照片都是灰白的，就像一个死刑犯透过囚笼中的小窗子眺望窗外的世界时心中的绝望和叹息。这时的心中充满着道不尽的苦。
还有一张是一个人静静地坐在阳台上，手中拿着一杯泡好的红茶，眼神呆呆的望着手中的茶和渐渐往上冒的热气，一个冷淡的侧脸道出了心中无限的辛酸与孤独。
看到这我看不下去了，把照片放在一旁静静的躺在床上慢慢的睡了，这时桌上还亮着的台灯照着一幅用金边框起来的照片，照片中是一个笑容灿烂的人。
人生路上难免有各种经历，蓦然回首就如同一试五味，有苦有甜而一切味道都值得留念。
成长作文 篇2
成长是一件即美丽又心酸的事，我们感受着成长时候灵魂的蜕变，也默默承受着孤独与痛苦。我们在成长的过程中努力奋斗，留下了汗水，在成长以后收获了欢笑。我们的身心因为成长而成熟，我们的生命因成长而更加精彩。
成长所付出的代价是辛酸的，我们从小面临着学业的压力，不得不在宝贵的年华投入到一张张试卷中，但谁能说这不是青春，我们为了梦想，为了将来埋头苦干，曾经失落过，彷徨过，但是我们莘莘学子绝不认输。
在等待与迷茫中，我们终于迎来了欢笑，我们为收获而喜悦。我们踏进理想的中学，大学。做些自己想做的事，继续为了明天不懈奋斗。不用担心将来的种种挑战，因为我们已经经历过，也收获过。这些都是成长路上必要的考验，在完成蜕变之后回过头看，这都是胜利的勋章。
如果在成长中，你留下了奋斗的汗水，收获了成功的`欢笑，你的人生将变得完整，你可以问心无愧地将你的往事告诉那些同样迷茫的后代，继续前进吧！
成长作文 篇3
在我的教师生涯中，我曾遇见过很多学困生，也转化了很多学困生。转化学困生的“良药”便是给学生关爱。我相信，只要教师锲而不舍地关爱学生，帮助学生树立起学习信心，学生就一定会有所改变。
20xx年秋季学期，我新接了三年级的一个班，班上有一名叫周晓红（化名）的女生很让人头疼。她各科学习成绩都很差，几乎从来没有及格过；课堂上，她提不起一点儿学习兴趣，不是无精打采地呆坐，就是在下面搞小动作，甚至影响别人学习；一到下课就追逐打闹，喜欢动手动脚，常常引发同学间的矛盾；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……
我深知“亲其师，信其道”的道理，明白只有对其倾注爱心，才能走进她的内心，让她接受老师的教导。因此，我决定放下老师的架子亲近她，以点滴关爱触动她的心弦。每当课下有闲暇，我就主动找她聊天，与她闲聊生活中的琐事，交流学习上的问题。
在交流中，我了解了她不喜欢学习的真正原因：她父母在她很小的时候就离异了，父亲再婚后与继母到广东打工，她跟随年迈的祖母生活。生活上缺少父母关爱，学习上更无人关心，所以她逐渐养成了懒散的习惯，无心学习。而长期对学习的厌倦又使她的学习成绩越来越糟糕，她因此逐渐丧失了学习信心。
有一回，她又与几名同学发生了冲突。事后我问她原因，她带着泪花说：“她们说我笨，说我是坏孩子……老师，您也像她们一样认为我是一个坏孩子吗？”听了她的话，我赶紧拉着她的手说：“在老师眼里，你和其他同学一样，都是老师眼中的好孩子！你朗读这么棒（她的朗读水平很不错），可见你也是很聪明的孩子，只要你肯付出努力，一定能取得优异的学习成绩。”然后，我给她讲了一些和她一样的学困生怎样取得进步的事例，如我以前教过的一个学生通过三年坚持不懈的努力，从语文40多分考到80多分。我说：“我相信你也能像他一样！”她破涕而笑，朝我点点头。从她的表情中，我看到了希望，于是，我当即对她提出了两项学习约定，勉励她为了成为更好的自己而严格要求自己。第一项约定是要认真听讲，上课时尽量不开小差，老师提问时要举手回答；第二项约定是鉴于她学习基础比较差，别人一次做完的作业，允许她分两次做，但一定要做完，并且要保证作业质量。她欣然接受了。
以后讲课时，我经常就一些浅显的问题向她提问，并请她到黑板上板演一些简单题目的解法，提高其学习积极性。下课后，我经常来到她身边，亲切地询问她是否听懂了，哪里不太懂。当她通过努力在单元考试中考了60多分时，我在班上大力表扬，让她获得成功的喜悦感。
学校教育只有与家庭教育结合起来，发挥各自的长处，形成合力，才能收到事半功倍的效果。每个星期，我都通过电话与周晓红的.家长联系，向他们反映周晓红在校的情况，对于周晓红取得的进步，每一次我都特别强调。我请他们多打电话给周晓红，让周晓红感受到父母的关爱。让我意想不到的是，半个学期后，周晓红的父亲竟然让周晓红的继母从广东回来照顾孩子的生活。更让我为周晓红庆幸的是，她的继母非常善良，愿意为孩子付出。所以我便与她的继母沟通，让她对孩子进行相应的学习辅导，如定期检查孩子的家庭作业，指导孩子预习、复习，对孩子的进步予以及时的鼓励等。
为了更快地提高周晓红的学习成绩，我安排班干部组成“帮困”小组，开展“一帮一”活动，并特意安排责任心强、学习成绩好、乐于助人的学习委员与她同桌，发挥同伴的力量。事前，我先跟学习委员进行了一番谈话，请她不要歧视周晓红，尽力帮助周晓红，让周晓红感受到来自班集体的温暖。学习委员满口答应，并充分利用课余时间或课堂合作时间帮助她。与此同时，我在班上组织了一次主题为“关爱身边的你”的班会课，让全班学生就如何关爱身边的人展开讨论。这次班会课让学生明白了关爱他人是每个人都应具备的美德，通过这次教育，班级凝聚力进一步得到加强，学生也更乐意帮助身边的同学了。
就这样，在老师、同学的共同帮助下，在家长的关心下，奇迹终于出现了，在期末考试中，周晓红语文考了75分，数学也及格了。期末班会上，我请她上讲台说一说取得进步的感想，她感动地说：“我很感激老师对我的鼓励和关心，也真心感谢同学们对我的指点与帮助！今后我会更加努力地学习，争取更大的进步，不辜负大家对我的关心！”
周晓红的转变让我深深地体会到：只要老师用心教育，悉心辅导，从各方面挖掘学生的闪光点，并以此为契机进行教育，使学生感受到老师的良苦用心，并发挥家校合作与班集体的力量，就一定会取得成效。
德育教育工作是一门艺术，转化学困生的工作更是一门艺术。愿我们怀着关爱之情，播下希望之种，激励、唤醒、鼓舞学生，让每一位学生都能享受到成功的喜悦。
成长作文 篇4
时间从指间不经意间的溜走，往昔的格子爬满了蜘蛛的足迹。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，有的地方麻麻烦烦模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉就像是灰土裹着黄金，如果不仔细去品它，便永远不知道它的真正价值。这就像成长中的小事。
有一次，我和哥哥去鬼屋玩。进去时，哥哥是昂首挺胸的，而我却畏畏缩缩。心里一直很害怕，没走几步，就被吓破了胆。突然的一声“嗷——”我控制不住地“啊——”大叫起来。就像兔子遇到狼不知往哪跑一样直跺脚。这时，哥哥告诉我：“不要怕，这些都是虚拟的。”听了这句话，我才慢慢地平静下来。我继续往前走，躲在哥哥背后。中途出现了分叉口，哥哥比我大，所以我们必须得分开去挑战不同的'关卡。我胆怯地挪动着脚步，一只僵尸蹦了出来，我吓得发不出声音，只得紧紧地闭着眼睛。往前跑了几步，再睁开眼时，一只鬼从眼前晃过，我啊啊大叫，闭着眼睛，捂着耳朵往出口狂奔。可是出口却一直没有出现，我就已经跑累了。我停下来，回想哥哥刚才的话，下定决心勇敢地向前走。心里不断鼓励自己：加油，你行的！果然，我不那么害怕了，走着走着，出口就在不远处了。
我战胜了自己，仿佛成长了。成长就像大树一圈一圈的年轮，记录着我经历的风雨；成长就像一年一年的日历，无形中讲述着我的变化；成长就像一个个跳动的音符，奏出了我心弦的乐章；成长啊！
成长作文 篇5
生活中，有时候会遇到一些口无遮挡，讲话略显肆无忌惮的人。
排除一些个人素养的原因，认真去观察，其实就是因为有被宠爱的缘由。
因为在家庭中，被父母宠爱，给了他天不怕地不怕的胆量，认为自己不管怎么样，都是被爱着的，被包容着的，偶尔说错话，他们也并没有大发雷霆，给过惩戒，久而久之，似乎随心所欲地去讲一些也许并不算太中听的大实话，他也觉得并没有什么不妥。
在同学朋友当中，能够与他交朋友的，都是有相同之处，有较相似的'三观，亦或者他身上有其他可以盖过这个缺点的优点，于是他们也选择忽视这点小瑕疵，尽量多看人家的优点，毕竟也不是天天朝夕相处，点到了不愉快，点到了对方也不一定会改正。
于是，这样看似无伤大雅的坏习惯就会被保留下来。
可是就是有句话说的，我们自己是不知道自己是怎么样的人，只有在生活中接触一些人，事物，然后得到反馈，反弹回来的东西，才让我们自己看到自己。
所以，生活中还是遇到一些陌生人，会遇到你必须去独自处理的事情，于是，那些该改正的缺点就在这些反弹中，让你看到了真相。
并不是家人朋友同学不给予提示，而是很多时候，别人说一万句话的劝诫，不如自己亲身去体会来得真切，来得刻骨铭心，然后学着长大。
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