有关一堂课的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的有关一堂课的作文，欢迎大家分享。
有关一堂课的作文1
“开饭喽”随着妈妈的一声呼唤，我的爸爸就走到餐厅，坐在位置上准备吃饭。
“儿子，去拿碗筷。”爸爸对我说。“好。”我走进厨房，拿了三双筷子，三口碗，走到电饭煲旁边，打开电饭煲的盖子，开始盛饭。我往爸爸的碗里盛了像小山一样的饭。往妈妈碗里盛了少少的半碗饭，因为我知道，我妈妈不管怎么样永远在减肥。我的碗里，盛了与碗同高的一碗饭。我把饭盛好，放到餐桌上，妈妈的菜也全烧好了，一起放到了餐桌上。
我刚要动筷子，妈妈却突然说：“等一下等一下！等我先拍张照发个朋友圈。”我们只好坐着等。
终于可以吃了，已经饿扁了的我赶紧夹了几块肉放到碗里，开始狼吞虎咽的吃起来。
“不要只吃肉，还有吃那么快干什么！饿死鬼投胎啊你！”爸爸训斥我说。“奥，好吧。”我极不情愿的夹了几片小小的菜叶放入碗里，勉强吃了下去，又开始狼吞虎咽了起来。
反观我妈，她拿着筷子，一个劲的往碗里放蔬菜，好像她是食草动物似的'。我爸和我的情况也查不到哪里去。
吃饭真不能挑食啊，看我一身的肉，我不禁感概道。
有关一堂课的作文2
“叮铃铃……”上课了，有些人大声说道：“悲惨的世界来临了！”还有些人指着铃声发出的地方大叫：“哀乐，哀乐！”我也提心吊胆的，因为这节课老师要抽背。
老师满面春风地走进教室，看来她是满怀希望了。抽过了几个同学后，老师的脸“由晴转阴，”我喜忧参半：喜的是已有几个“垫背”的；忧的`是万一背不出来的人多了，那后面背不起来的岂不就……
老师生气地拿起学号表，大声说道：“60――”我默默地想：“千万不要说：“62号，苍天保佑！”“61号！”老师大声念道。哇！只见61号木然地站在那里，好一会儿才吐出几个字，不“时有残疾，”就是“画蛇添足”。
再环顾全班，A同学使劲搓着大腿，B同学嘴里还念念有词，看来佛脚还未抱够叱！C同学用力拍打脑袋，哈！脑袋拍坏也没用。那几个三好学生候选人胸有成竹地等待着。
终于下课了，许多同学像武林中人收工似的长长地吐了一口气。
“那几个三好学生候选人从不把铃声当作哀乐！”F同学感叹道。
“唉，65人偏偏就抽到我！”被炒鱿鱼的代表叹了口气。
“早知今日，何必当初！61号后悔的声音。
这真是一节难熬的课呀！
有关一堂课的作文3
星期六，我来到了小桔灯的课堂。老师说：“我们来玩一个有趣的游戏吧。这个游戏的名字叫左手画圆圈，右手画方格。”
刚开始，老师叫我们用右手画出圆圈和方格。我立刻拿起笔“唰唰唰”地画了起来。不一会儿圆圈和方格都画好了。看着自己的作品，心里美滋滋的。这时，老师又说：“接下来，我们来一个更刺激的画法吧。用左手画圆圈，右手画方格。”
大家都异口同声地回答：“没问题。”于是，我又迫不及待地拿起笔画了起来。啊，真是难于上青天啊，我的双手一点儿也不听我的`使唤。最后一看，圆圈变成了苹果，苹果上还添了一个柄呢，方格呢却被我画成了一个凹凸不平的小土豆。逗得老师哈哈大笑起来，我也忍不住笑出了声。
这真是一堂难忘的作文课啊，通过这件事，我也明白了：一心可不有二用。
有关一堂课的作文4
蜘蛛是我最怕的小动物了。而前天上午，我们上了一堂赶走蜘蛛的、惊险的课。
“叮铃铃……”上课了，英语老师走进教室。开始了我们的英语课程。上着上着，一声“啊，蜘蛛！”的叫声，打破了教室的宁静。我们顺着冯宇扬的叫声看过去，看到一只悬在半空的'蜘蛛！那蜘蛛长得像“蜘蛛忍者”，黑黑的外衣，毛毛的身体，有我的大拇指那么大，啊！太可怕了！蜘蛛像蜘蛛侠一样，从嘴里吐出一丝长长的丝，一直吐到天花板上，它就顺着那丝线往上爬爬，再往下掉掉，再吐第二次，大家目不转睛的盯着那蜘蛛织完了一张网，不时传来“啊！啊！”的尖叫声，它落到朱雨悦同学的桌子上，吓得朱雨悦直叫“啊！走开！”然后迅速地躲开了，而那蜘蛛也开始了它的巡逻，它到处爬，爬呀，爬呀，差不多爬遍了整个教室，才满意地回到了它的“基地”。这时，英语老师被激怒了，拿起扫帚，开始追打蜘蛛，终于蜘蛛被赶跑了，蜘蛛网也破了，教室里又恢复了寂静。
这堂课惊险不？呵……
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