(实用)小学生的作文10篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小学生的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
我是一条小美人鱼，我的梦想就是学会游泳。
今天，我们在老家游泳。我们穿好游泳衣，带好救生圈，出发了。河水清澈见底、碧波荡漾、波光粼粼。我拿好救生圈就跳了下去，但是喝了几口水。游了一会儿，爸爸就把我的救生圈拿走了，然后把我抱住，让我游到妈妈那边去。我试了好几次终于成功了，我很高兴！
小学生的'作文 篇2
一天清晨，刚出生的一只小猫正在睡觉，它的`妈 妈在为它做饭，发出了咝咝的炒菜声。
小猫被吵醒了，抱怨道：妈 妈，你小声点，我的好梦都被你打断了。&rdqu;妈 妈没回答。小猫生气了，跳下床跑进厨房跺起脚，冲着妈 妈大喊大叫。
小猫不情愿地吃晚饭后说：妈 妈，我可不去上学，你吵醒了我，我要睡觉。&rdqu;妈 妈耐心地说：孩子，对不起，但你不能什么都不会吧。&rdqu;接着，妈 妈给小猫讲了小狮子的故事，小猫知道了妈 妈非常爱自己，决定以后再也不对妈 妈发脾气了。
懂事了的小猫只要一听到炒菜声，就知道该起床了。
小学生的作文 篇3
最近，我们班面貌发生了真正的变化。先且不谈其他的新事，只就一件事——课桌上的“分界线”不见了，就足以证明我的话没有假。
但是在这以前，我还不敢说这样的话。你不信吗？那就请你听我说一说。
在班上我脾气最倔，也最爱和同桌闹别扭。为了报复，我常爱在课桌上画“分界线”。当然这“分界线”是相当精确的，因为我是用尺子量过的，我也不愿多侵占别人的“领土”。但谁要是超过了我的“三八线”，我的“铁”拳是决不饶人的。为此有的同学背地里叫我“小霸王”。我的同桌换了一个又一个，谁也不愿与我同桌。可我们班人数多，班主任张老师无法让我单独坐一个座位，只好让我的同桌委屈委屈了。小东刚调来与我坐了没几天，我就又和他闹翻了。为了出气，我特地在原来的“三八线”上又狠狠地加了一画，以引起对方的重视。不过我不敢用小刀画，，也不敢用彩色笔，只能用铅笔。因为张老师特别留心这事。要是让她知道了，准会找我谈话，我才不去做那蠢事呢！不用说，我和小东谁也不理谁，但只要他不小心超过了“三八线”，“铁”拳捶手，笔尖刺肉的事是经常有的。
随着时间的推移，我俩的关系越来越紧张，可并没被班主任发现。要不是一次大雨，也许事情到现在还没有转机。
那是一次放学时，天阴沉沉的，像是要下雨了。离家较远的我急急忙忙上了路。我想，大雨要是晚点下就好了，身上淋湿了是小事，脏水侵人我的烂脚趾可就糟了。可我刚走过一条街，只见大块大块的乌云凶神恶煞似的压了过来。顿时，狂风大作，飞沙走石，豆大的雨点劈头盖脑地打下来了。为了我那倒霉的脚趾，我慌慌忙忙跑到屋檐下躲雨，心里却急得要死！谁让我爸和我妈不在本地，家中只有年老多病的外婆呢，况且我在她面前早已声称不用送伞的嘛。
我在屋檐下等着，希望雨快停下来。可是老天爷好像有意和我过不去。一个劲儿地把雨往地上倾泻。我急得像热锅上的`蚂蚁，不住地埋怨自己不争气的脚。大雨哗哗地下个不停，地上一片雾气茫茫。忽然，我发现远处有一个熟悉的身影——小东朝这边走来。我连忙把头歪向，边。“小斌，我知道你还没回家。”他说着打开包裹，取出雨鞋，撑开雨伞递给我。我感激地望着他，说不出一句话，只感到伞把儿上还散发着温热。顿时，一股暖流流遍我的全身，热泪夺眶而出……
不用说，第二天我第一个到了教室，用桌布细心地擦掉了由来已久的“分界线”。这条曾经害得我和同学不团结的“分界线”，从此在我心中永远消失了。
亲爱的读者，这下你可相信我的话了吧！
小学生的作文 篇4
去年暑假，我们一家去古城西安游玩，小雨后的大雁塔。车子在公路上奔驰了三个多小时，停在一座塔前。淅淅沥沥的小雨刚停，洁净的雨珠儿从花草树木上调皮地跳下。
我望着这经过雨水洗礼的一切，简直要快活地唱起歌来，对于我来说，这生机勃勃的大雁塔似乎隐藏着一股魅力。接着，我们走进一个草风林茂的树林里，这儿的树是那么多，多得随处可见，伸手即触；而且，它们是那样高大挺拔，使我感到自己仿佛缩得像虫儿般小了。到处都是绿的，就像绿的世界。
我高兴地在石阶上蹦来跳去，抚摸树木。后来，树越来越稀疏，在树叶后，闪动着一丝淡淡的金色，我们扒开叶子，原来这儿还藏着一尊铜像呢！舅妈告诉我们，这是陕西十八大怪之一，是地方特色！我观察了一下，它确实有些怪呢！瞧，屋檐下有两张凳子，还蹲着个老头儿。奇怪的是，老头干嘛要蹲着呢，难道是因为凳子太脏吗？或者是因为这儿的'凳子蹲着更舒服呢？我也跳到凳子上，咦，和平常的凳子没什么不一样的感觉，还有别的原因吗？我蹲在那凳子上皱起眉头，百思不得其解。妈妈看透了我的心思，笑着说：“傻孩子，如果不是因为它怪，能是十八大怪之一吗？”还没等我露出恍然大悟的表情，姐姐已经把这一有损我淑女形象的照片保存在照相机里啦！
后来，我们还看到了很多独特的铜像，欢乐的笑声不断地回响在每个人的耳畔。我坐在大青石上，望着这轻纱似的薄雾里如诗如画的景色，也不顾淑女形象了，淘气地踢着雨水。大概我的心已被这雨水滋润得生机勃勃、充满野性了。
小学生的作文 篇5
妹妹端着一盘色泽诱人的大苹果走过来。果皮映衬着金色的灯光，无论从哪个角度看都闪闪发亮，正如我的妹妹，抬头挺胸，一副自信满满的样子。
我不禁笑出声来：“妹妹，你爸妈没告诉过你吗？现在的苹果不能买太大的，可能是打了激素的；连皮吃也不太卫生，果皮表面会有农药残留呢！”妹妹一脸无辜的样子，我的阿姨笑而不语。这下轮到我丈二和尚摸不着头脑了——妈妈说过阿姨从小就有洁癖，上次去她们家玩，她连桔子都要洗上好几遍，说是剥橘子的时候一不小心手指就会带着皮上的灰尘、细菌碰到果肉，苹果生梨更是不削皮绝不入口，这才没几个月的功夫，怎么就变了呢？妹妹走得更近了，丝毫没有回厨房削皮的意思。
明明听说这小机灵鬼有削水果皮儿的绝活，这会儿怎么不表演给客人们看呢？我回头看看爸妈，他们看上去也是一头雾水，眼神游离于果盘、阿姨和妹妹之间。妹妹把苹果端到我的面前，阿姨叫我仔细地看。起初也没什么，我正想拿起苹果好好端详，细长而均匀的'果皮被我抓在手上，苹果从中间掉了下去。什么？这是削好的苹果？提起手中连成一线的苹果皮，呵！晶莹透亮的！从头至尾都极光滑。
“妹妹，这苹果皮是阿姨、姨夫削的吧？太完美了！”妹妹巅着小脚嘟着嘴：“谁说的！这可是我的手艺！”“你的手艺？我可不信。你削给我看！”“削就削！”妹妹不由分说，拉着我的手就往厨房跑。只见妹妹拿起一个洗过的苹果和一把水果刀“姐，你看着。”她右手持刀，左手五指捏着苹果，从苹果连着树枝的那端起刀，刀肚轻轻割开一个小口子，然后沿着刀口从侧面进刀，削出的皮恰好钩在残留的小树枝上，右手推刀，左手沿着相反方向转动苹果，一边削一边念叨着口诀：“刀与苹果角度小，左手右手配合好，一刀从头连到尾，果皮光滑均匀，妙！”嘿，都编成顺口溜了，听上去还挺押韵的。
削苹果的过程对妹妹来说倒是个自娱自乐的过程，不出两分钟，又一个看似没削过皮的苹果诞生了。一边的我惊叹不已：你们别看我妹妹年纪小，可她削苹果皮的手艺和电视节目里参加削苹果比赛的大师们相差无几，甚至略胜一筹——速度更快，削出的皮更薄，更窄呢！回到客厅，大家也都连连把小妹夸。我妈凑到我耳边说：“你阿姨告诉我，人家可是从小学一年级参加食品雕刻兴趣班开始，就把家里削水果的活儿全包了，瞧瞧，这门手艺练成了吧！阿姨、姨父跟着享福了吧！你呀，做什么事都是虎头蛇尾，没有耐心，在这方面你这个姐姐可要放下架子向小妹妹好好学习，学习她无论是学文化知识还是学做家务事，都有良好的心态和持之以恒的毅力，只要勤学苦练，铁杵也能磨成针，哪有不成功的道理？”回家的路上，我一言不发，静静地凝视着窗外，想了很多……
小学生的作文 篇6
晚上，我和妈妈一起来到外面看星星。
现在已经7点钟了，我才看见了两颗星星，它们在玩耍。有一颗很大的星星在天空中闪亮着，旁边紧挨着一颗特别的小星星，几乎看不见。我又看了20分钟发现那一颗很大的星星忽然不见了。只见旁边又出现了一颗很小很小的星星在对我眨眼睛呢!又过了一会儿，那一颗很小很小的星星不见了，我只见那一颗在小星星旁边的那一颗小的星星在那儿呆了好久了，还在一直闪动着，真让人感觉这颗星星是最美丽的。不一会儿，那一颗很小很小的星星出现了。我又向右边一看，右边的'星星都出来了，我看了看左边，又出来了好多星星。现在满天的星星都对我眨眼睛，好象它们都在跟我交朋友。现在那一些没有开灯的房子，星星早已经把它们的房子照亮了。
我知道了星星给我们带来了快乐和方便。也把漆黑的夜晚照亮了。
小学生的作文 篇7
在小学语文教学中，作文教学是一个大难题，学生认为作文难写，教师认为作文难教。现就小学生作文教学过程中存在的问题进行调查。
一．无内容可写，存在编、套、抄的现象。
许多学生拿到作文题目，首先想到不是自己的生活，自身的经历、切身的感受，而是作文书。在记忆中去寻找曾经看过的类似的文章。小学生的生活应该是丰富多彩的，他们的内心应该充满童真童趣，为什么我们的小学生没有感受到童年的乐趣？
首先。学生不会发现和观察。
对学生来说，生活中处处存在动人之处，作文素材到处可见，很多就在学生身边。有位学生看了同学写的《美丽的山湾塘》，觉得山湾塘风景优美，景色怡人，可是自己每天都经过这里，为什么就没发现？还有一位学生看到同学写的作文《第一次流泪》，觉得同学把当时伤心难过的心里描写得生动形象，泪水怎样一颗颗流下来。这位学生收到很深的感动，于是回去也写一篇这样的文章，结果写出来的文章干瘪瘪的。连自己都感动不了，更不要说感动他人了。究其原因，是前一位同学把自己的感受最深的第一次流泪谢了下来，而后一位同学没有把自己感受最深的事情写下来。最根本的.原因是这位学生平时没有去发现和观察，没有处处去留心生活，积累生活中的习作素材，到写作文的时候，随便找一找生活中的平常小事，就开开始把作文写下来。
其次，教师对初写作文的要求过高。
教师对学生的期望是人为拔高的。他们总希望每个孩子的每篇作文都像作文书上的一样。在指导学生写作文时总是强调开头要怎样地引人人胜，开门见山。结尾要怎样意味深长。中间应怎样具体，甚至每篇文章都要有各种描写，运用各种修辞手法。其实《小学语文新课程标准》在第三学段只是提出让学生尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。跳出了《小学语文课程标准》的要求，学生的思维被限的死死的，学生本来就没有内容可写，这样就更无话可说，自然就要去编、套、抄。
二。失去了儿童化的语言，存在假、大、空的现象。
《小学语文课程标准》指出：要求学生说真话、实话心里话。不说假话、空话、套话。本来孩子的嘴里最容易出直言，可我们学生的作文失去了儿童化的语言。
造成儿童话语言的缺失，出现文章假、大、空现象，我们即要从学生的生活积累少，观察能力差等方面找原因，也要从教师的作文教学上找原因。
首先。学校的应试教育，使得学生整天呆在教室里或家里，没有生活体验，没有生活的乐趣，没有观察的兴趣，没有发现的时间，怎么能有时间和兴趣去表达真情？
其次。学生的作文更多的是充满虚化的情感，极具功利化的思想和成人话的语言。丧失了学生的自我，如写干家务，就一定会写父母如何辛苦，写难忘的人，就一定会写老师。
第三。教师远离学生的生活，远离学生的情感，远离儿童生活。使得教师的成人化语言，心态对学生起潜移默化的影响。在该作文时，不能理解学生的个性化的语言。学生写打游戏的乐趣时，就会被批不该学生沉溺于游戏中这样一来，学生觉得有趣的、可写的又不知能不能写。老师理想中的文章有实在离他们的生活和情感太远。事实上，小学生的作文存在着思想不成熟，中心不明确这样的现象应该是政策的，如果每个学生的作文都像优秀作文书那样，就不是小学生的作文了。也不要我们这样的老师来教了，我们应该用放大镜寻找学生的闪光点，不要放过一字、一词、一句的肯定机会。真诚而不吝啬地激励学生，通过尊重、关心、鼓励来解放学生的思维，解放学生的嘴巴。让学生在作文中真正能不断审视自己，校正自己的精神航向，使得自己的精神健康发展。
三。作文修改认识不够。
学生对作文修改不够重视，没有养成良好的作文修改习惯，只重视作文得的分数和等级，怎样修改习作想都不想。更不要说作文修改的过程、步骤和方法。加之教师在作文教学的过程中，也没有意识地去教学作文的修改，所以重视程度不够。
小学生的作文 篇8
一次偶然，我触动了时光轿车，来到了22世纪的一天。
在一座大厦门前，车停了下来。我走下了车，抬头望去“21世纪科技陈列馆”。21世纪？难道我来到了未来吗？迷惘中我找到了一个人，他告诉我：“现在是22世纪7月13日。”
什么？我更加迷惘了，但我又很高兴，我终于可以看见22世纪的中国是什么样子。
我走进了那座陈列馆，就在我走到门口的那一刻。我看见警卫竟然是一个机器人，它热情的走过来帮我推开门。原来陈列馆的自动开放时间是每天的上午，进馆之前，这座机器大楼还会自动检查一遍，速度是0。0000000001秒100人。但到了下午，为了节能便由警卫检查并开启陈列馆。警卫的检查速度更是惊人，达到了无法计算的程度全方位扫描（注：当时的计算水平已经可以计算出无理数的第1000000………位）
我惊奇的参观完陈列馆后，在大街上游荡着，我发现大街上竟然有1／3的机器人，担任了各个职位。原来当时宇宙中已有6100亿人口，50亿机器人。并且外星也是可以居住的了。
我走到了这个城市的市中心，这有全世界最大的广场，广场的中心矗立着一座5000寸的大背投电视。所有人都在盯着电视，原来，今天是一个特别的日子，中国航天光正在进行一项试验“十连体火箭载1000人飞天试验”。我一看那条字，差点没晕过去，1000人，能装的下吗？电视镜头转到了火箭身上，我的妈呀，这不就是十个“中银大厦”吗！
记者介绍这完全是“机器制造”，即机器人的想法，机器人做的。
（记者的话音刚落，随着轰的一声巨响，这个火箭飞上了天。一个小时后顺利地登上了“机器星”。）
晚上我走进了一家宾馆，两位机器人带我走进了20xx号房。他们给了我一块糖，我吃了下去，突然我的大脑中似乎增加了许多记忆。我走进了房间，看见了许多既陌生又不陌生的东西，原来那些都是精密的仪器，我很自然的走上前去操纵它们，这时我才知道刚才那块并不是糖，而是记忆星片。
我走到床前，敏捷的按下几个按钮，随后躺在床上，倏忽间我感到了非一般的轻松，好像走进了天堂一般。原来这个床是可以根据个人喜好随意操纵的'。我走进了WC，准备洗个澡好好睡一觉，我刚走到浴池边，只听见一句“您好，您今天已经好疲倦了，我会为您调到最好的洗澡方式。”我想：天啊，这都有机器，这科学也忒发达了吧！
洗完澡后，我躺在床上打开电视，CCTV1正在直播今天那1000人到达“机器星”后的生活。
一会，我走进了甜蜜的梦乡。第二天早晨我醒来时，发现我正躺在我自己家的床上，是时间老人把我送回了家。
Ade，我的机器人们。Ade，我的火箭们……
小学生的作文 篇9
一天，我到后院去玩，那里有许多好玩的东西，因为是冬天，所有的昆虫都冬眠了。到了后院，我发现其中两棵树之间，有一个又粘又恶心像蜘蛛网的东西。我一开始以为是蜘蛛网，可是，我越看越不像，越看越不像，后来，我忍不住问了问科学老师，老师笑着说：“那是毛毛虫吐的丝。”
“毛毛虫吐的丝？”我很好奇，因为以前我没见过毛毛虫吐的丝，毛毛虫的丝是一个很恶心的固体，跟棉花糖的'形状一样。后来，我又发现了天空上飘了一些白色的雪花。不一会儿，地上就被盖上了一层薄薄的被，又过了一会儿，满地都铺上了厚厚的毯子。不一会儿，上课了。我从铺满雪的后院走回了教室。那雪像被一样柔软。
小学生的作文 篇10
这个夏天，我在家里。也没有出去旅游。
我在家里，最让我感到快乐的事非观雨莫属了。
夏天，是雨最多下的时候了！瞧，雨又要开始下了：
只见天上乌云密布，地上狂风怒号。不一会儿，倾盆大雨下了起来。路上，花花绿绿的雨伞升了起来。路上的.行人渐渐少了起来。夏天的天气如孙猴子的脸————说变就变。
不一会儿，天就放晴了。太阳公公就出来了，路上花花绿绿的雨伞如钱塘江的潮水似地，渐渐褪去了。路上的行人又多了起来。
屋檐上的水滴在太阳的照耀下显得晶莹透，宛如透明的玛瑙。太阳给大地抹上了一层金光！
我走出房间，向外面走去，小草变得更加顽强了；小花也抬起了脑袋，显得更加精神了；大树更加高大了……
观雨——你真是我的爱好！
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