我也是生活的主角优秀[5篇]
我也是生活的主角1
随着时光的匆匆溜走，我们也在慢慢地长大，我渐渐地觉得自己在生活中也有一个位置。
当受到老师表扬时，同学们都会为我高兴；当受到严厉批评时，同学们都会来安慰我，并且鼓励我。
我觉得那时的我真的也是一个主角，不，是生活中不可缺少的主角。
在家庭中，我们是主角，在学校里，我们仍然是主角。
无论什么地方，如果缺少了我们这些小主角，我相信，那种地方是悲凉的、恐怖的`。
就比如说，如果是一场大型演奏会，其中有一人没来，那你想想，这场大型演奏会还能演奏下去吗？也许这个例子的范围比较大，那我们就来举一个小一些的例子吧！就说学校举行歌唱比赛，如果一个班级没有了指挥人和领唱的人，那其他的同学不就是白费心思吗？
在生活中，其实每一个人都是主角，也许这个世界上缺少了你，它将会变得枯燥乏味，没有一点生机。
同样，如果家庭中缺少了你这个主角，你还会觉得这是个和谐完美的家庭吗？
希望大家能将自己“命名”为生活中的主角！
我也是生活的主角2
也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑？也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神？生活是一首乐曲，如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？
以我也是生活的主角为题，写一篇600字以上的文章。可以编述故事，抒发感情，发表议论。文体不限，立意自定，题目自拟。
不读懂话题，容易出现两方面的偏差：一是误以为生活的主角就是以自我为中心，随心所欲，导致主题有误；二是忽视也的存在，这个限制语表明，我过去可能一直是被人忽视的.。可以从两方面突破这个话题：一是写清成为主角的过程，在集体这个舞台上，可以说是高手如云，有智慧你才能成为课堂上的主角，有特长你才会成为舞台上的主角，有人缘你才会成为朋友中的主角。如果你是一个默默无闻而又想脱颖而出的人，自然得会忍受嘲讽与尴尬，经受痛苦与煎熬，那些曲折的经历是文章出彩的一个好方法。二是写出成为主角后的感受，追求的过程也许饱含苦楚，成功的幸福却满载甜蜜，要写活这种感受，大家得学会描写，可以用细腻的心理描写展示成长之后的快乐，也可以借美丽的景物描写抒发内心的情感。
我也是生活的主角3
生活就如同一场精彩的现代剧，如果我们要当主角，就必须拥有自信！
记得在一次书法比赛中，老师派我“出场”。我知道老师的目的是想培养我的自信，可我也深知以我的水平只能在比赛中当一个配角，哪能当上主角啊！
比赛前的几天，我一直生活在忐忑之中，每天都会想：“要是失败了该怎么办呢？”眼看着离参赛时间越来越近，但我一点头绪都没有。到了比赛那天，我不小心将刚调好的墨汁洒在了毛边纸上。“就说她不行，笨手笨脚，哈哈！”“她永远只配当个小小的配角。”站在台上的我，可以清楚的听见他们在底下的对话，眼泪像断了线的珠子一样往下落，我哭着“逃离”了赛场。
自那以后，我强迫自己不断参加学校和班级组织的各项活动，结交的朋友也逐渐多了起来，等到再次有书法比赛时，我毫不犹豫地去参加。我认真研墨，用心去画每一笔，不论台下的人用怎样的眼光看我，我都丝毫不害怕，因为我相信我也会成为生活中的.主角！
别人的讥讽，就像一块块砖头，没有自信心的人，用它砌成一堵墙，遮住温暖的阳光，却独自面对寒冷；有自信心的人，用它铺一道前进的大路，面对温暖的阳光。
在生活中，不要太在意别人说什么，要始终充满自信，你就是生活的主角！
我也是生活的主角4
我时常认为，我改变不了什么，我既不是爱迪生、爱因斯坦、伽利略那样的伟人，也不是岳飞、霍元甲、关羽这样精忠报国的大英雄，更不用说做一些什么惊天动地的大事。我觉得自己在这个世界上非常渺小。的确，我一个不大点的小孩子又会影响到什么呢？
几天后，我的'月考成绩发下来了。我一看老师的表情，就知道我考砸了。可是，我没想到这件事不但爸爸妈妈知道了，就连姥姥姥爷、哥哥姐姐们也都知道了。
他们知道后，都很着急地做我的思想工作，和我谈心。其中，我与爸爸的谈话令我至今印象深刻。
那天，爸爸和我一起躺在床上，他说：“儿子，我知道你这次考试没考好，最近有点灰心丧气。没关系，下次考试考好了不就可以了吗？”“可我考好了又有什么用呢？”我消极的说，“反正我也只是一个可有可无的小人物。”
“你可不要这样想。”爸爸和蔼的说，“你知道‘蝴蝶效应’吗？在亚马逊平原上的一只蝴蝶，扇动的翅膀都极有可能引起西海岸飓风。在生活中，你不要忘了，你也是亚马逊平原上的一只蝴蝶。”
后来，我在期中考试中有一科考了第一，全家都为我高兴。我看着外面温暖的阳光，不禁笑了———原来，我也是生活的主角。
我也是生活的主角5
生活如一部情感大戏，主角就是自己。而我，也是一部剧的女一号。
剧情一：“小左同学，你今天晚上吃什么？”“面条吧。”（哧~~哗啦哗啦。旁白：这是拉开抽屉和翻动塑料袋的声音）“家里没有面条了，我一会去买吧。”“顺便给我买些零食”“好好好，写作业吧。”（旁白：这一幕是我与妈妈的对话。）
剧情二：（旁白：这是一年前各年级的才艺展示）。我抱着一把吉他，坐在两个好友旁边，自己不禁紧张得发起抖来。很快，主持人上台报幕，当说到“请六五班左冰玉同学做准备”的时候，明明主持人就在不远处，可声音却像从天边传来。我犹豫了一下后僵硬地走上去，在上一位表演的短暂时间内，手心不停地出冷汗，心扑通扑通跳得很快。不一会，上一位表演完了，我的大脑随之一片空白，上台，鞠躬，开始表演，我像个机器人一样面无表情。但在表演的时候，我看到几个我素不相识的同学专注地看我的表演，让我意识到，这个舞台现在是我的'，我是现在的主角，我一下进入了状态。虽然表演得不太成功，但收获颇丰。
我是这部戏的主角，那么你是否是另一部剧的主角呢？
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