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钓“鱼”学生作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的钓“鱼”学生作文，欢迎大家分享。
钓“鱼”学生作文1
今天，爸爸妈妈和爷爷带我去钓鱼，钓鱼。我们开车来到一个大鱼塘，看见有几位老爷爷已经在那里了！他们身旁有个大网兜，我一看里面有鲫鱼、青鱼、鳊鱼…。。我想：我最喜欢吃鲫鱼，如果也能钓几条鲫鱼就好了！我急忙问妈妈：“我们可以开始钓了吗？”“开工了！”妈妈笑着说。
妈妈先教我把蚯蚓放在鱼钩上，然后用力把鱼竿一甩，线抛到河当中，妈妈把鱼竿塞在我手里“好好看好河上的浮子，在动，说明有鱼上钩了。”我紧紧地纂着鱼竿，眼睛盯准了河面，眨都不敢眨一下。 作文网
一分钟过去了，两分钟过去了，五分钟过去了，可河面上的浮子动都不动，小学生作文《钓鱼》。火辣辣的太阳照得我汗直往下流，我有些不耐烦了，问妈妈“怎么鱼还不上钩啊？”妈妈笑着说：“琪琪，钓鱼是要有耐心的，不能像小猫钓鱼一样啊！”于是我索性搬张凳子，坐了下来，等着。 作文网
突然，我发现浮子动了一下，我就想马上收线，可妈妈轻轻地说：“不能拉，鱼只是在试探一下，要等浮子下去，上来，再下去，才说明鱼已经上钩了。”我屏住呼吸，看着浮子下去、上来、再下去，“可以拉了！”妈妈过来和我一起把鱼竿拉上来，哇，一条活蹦乱跳的大鲫鱼被我们拖离了水面，这时，爸爸拿了个网兜跑过来，帮我们把鱼捞了上来！
爸爸把鱼从网兜里放在草地上， 鱼儿在草地上跳来跳去，看着自己第一次钓到的`鱼，想到晚上鲜美的鱼汤，我笑得嘴都合不拢了。
钓“鱼”学生作文2
今天，我和妹妹动手做了玩具——模拟钓鱼装备，妹妹先拿了四支铅笔，我和妹妹一人两支，我们把两支笔用透明胶带粘好，再把带小动物头像的笔套套在竿头上，这就是钓鱼竿的竿了。然后，用一根缝衣线栓在笔套上，线的另一头栓上一小块磁铁，一个玩具钓竿就做好了。
接下来，我们该做“鱼”了。没有“鱼”，还叫什么钓“鱼”呢！我们用一些彩色的小纸片，在纸片上用铅笔勾画出许多美丽的小鱼、小螃蟹、小鱿鱼，只要你盛水的容器够大，你就可以多做一些水生动、植物。在做好的鱼外面用胶带整整齐齐地裹好，别好曲别针，就可以下水了。不过，正式下水前要先试水才对。把一个装满水的小盆放在高桌子上，小心翼翼地把鱼放进去，20秒后把它拿出来，如果没有湿的话，那么，这条鱼就检测过关了。我们试验时，也报废过好多漂亮的小鱼，真让人伤心啊！至少做好3条鱼后，你就可以玩钓鱼的游戏了。
钓鱼装备做好后，我们请妈妈来参观，妈妈不信，还说：“纸鱼肯定钓不上来，钓上来就怪了。”我把妈妈领到鱼池前，耐心地给她讲了装备的.构成和原理，妈妈夸奖我们这套装备真有创意呀！于是，妈妈激动地拿起钓竿试了试：“嗯，这个办法可真灵！”这时，妹妹正在做纸鱼——蓝色的、绿色的、粉色的、黄色的……
不一会儿，老爸和姥姥也来了，都夸我们有创意。今天，我们一家玩得实在太开心了！
钓“鱼”学生作文3
加油，快啊，稳着点儿……”瞧，一张张小脸急得通红，这是申老师在领我们玩儿钓鱼的游戏呢！
你看那个小个子男生，弯着腰，弓着背，手里正拿着“鱼杆”，慢慢地把“鱼饵”往“鱼”嘴里送，那条“鱼”却不吃这一套，别看它咧着大嘴，可就是不咬钩。哎！想钓起这条所谓的鱼，比钓真鱼还难啊。好在小个子很有耐心，一次失败了，他又接着钓，又失败了，他再钓。真是“功夫不负有心人”，他终于钓起了那条大“鱼”——玻璃瓶子。
大家立即欢呼起来，再看他，脸上笑成了一朵花，我心想，如果现在在他的脸旁放上两片绿叶，那不就可以成为餐桌上的一道名菜——“绿叶衬红花”了吗？我等啊、盼啊，终于轮到我去钓“鱼”了，我的心里既兴奋又紧张。我用颤抖的手从老师手中接过鱼杆，蹲下身，小心翼翼地把拴在绳子上的小木棍向玻璃瓶口靠近，心里默默地祈祷着：“鱼儿啊，鱼儿，你快上钩吧！”
可是，我钓的居然是一条没有牙的“鱼”，明明“鱼饵”已经进了它的肚子，我往上一拽，“鱼饵”又被我拽了出来。就这样，反反复复好几次，我真想放弃，可是“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。”这句名言在我耳边响着，同学们也拼命地为我加油鼓劲儿，我又重新握紧鱼杆，耐心地钓起来。
稳绳，进口，平衡，上提。“天呢，我钓上来了！”我惊喜万分。此时，那丑丑的`瓶子仿佛已经不是瓶子了，而是一条足有三、四斤重的大鱼，它让我体验到了成功的快乐。
“世上无难事，只怕有心人。”只要我们有耐心，有恒心，没有办不好的事。
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