小学生作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的小学生作文3篇，欢迎大家分享。
小学生作文 篇1
在紫安镇，有着一年一度的烟花节。到了那一天，全村的人都会去放烟花、赏烟花。
老鼠香香和老鼠霖霖也想去赏烟花，奈何他们太小了，在人群中根本看不到烟花。
香香说：“快看那棵树，多高啊，咱们爬上去肯定能看到烟花！”
霖霖说：“好主意！来，咱们先去探探路！”
他们灵活地爬上树干，爪子弯曲成特殊的弧度。可不巧，他们在树上看到了一直的死对头——猫！香香吓得赶紧跳下树，霖霖也紧跟着跑了下来。
他们一口气跑回家里，累得气喘吁吁。霖霖说：“这可怎么办啊，大树被霸占了。”
香香和霖霖无奈地在街上徘徊着，遇到了友好的麻雀先生。
麻雀先生见香香和霖霖这般无奈，问道：“好朋友，你们怎么了啊？”香香叹了一口气：“哎，我们想去镇上看烟花，奈何我们太小了，看不清啊！”
麻雀先生给他们出主意：“这样啊，你们可以找善良的猎人带你们去看烟花啊，上次他还带了胖胖兔去赏花了呢！”
“对啊！”香香和霖霖想起猎人圆圆的脸，胖乎乎的身材，可爱的笑容，也笑了，赶忙跟麻雀先生道谢，去找猎人先生了。
他们到了猎人先生的小木屋，猎人先生正在睡觉。霖霖刚要敲门，香香连忙制止，说到：“我们是寻求帮助的，态度要诚恳，我们等猎人先生睡醒吧！”霖霖认真地点了点头。
就这样，一个下午过去了......
就在霖霖快要耐不住性子的时候，猎人先生睡醒了，他打开门，呼吸了一下新鲜空气。香香和霖霖急忙又蹦又跳地喊：“猎人先生，猎人先生，看地上，看地上！”
猎人先生蹲下身来，对他们说：“是香香、霖霖呀，你们找我有什么事啊？”香香说了事情的`经过，猎人先生笑了笑说：“当然可以啦！”
烟花节上，香香和霖霖坐在猎人先生软和的帽子上，别提有多威风了。
香香和霖霖赏到了最美的烟花，交到了最好的朋友。
小学生作文 篇2
一 、话题作文的特点：
1、 相关性。一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主题，但作文主题必须与话题相关。
2、 自由性。考生自己选，选适合自己的——这是话题作文的最大特点。话题作文和以前的命题作文、半命题作文、材料作文相比，给了大家在题目、选材、文体、想象空间上极大的自由性和自主性。考生可以在作文中最大限度地发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。
一般情况下话题作文的自由性具体表现为以下几点：
（1） 题目自由。考生可以自拟题目。
（2）选材自由。只要选择与话题相关的内容来写，都有效。
（3）文体自由。话题作文大都不限文体，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或诗歌、戏剧。
（4）想像自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。
二、话题作文和命题作文的区别
①话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的'中心。
②话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。
③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。 ④话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。
三、怎样写话题作文
1、话题作文的写作要领
（1）三个“应该”、三个“自由”、三个“防止”
（2）巧拟好题目
（3）题材写自己熟悉的、真实的
（4）文体写自己顺手的
三个“应该”
1、应该重视话题中的阐述性文字。
2、文章的主题应该与话题有关，必须是从话题中引出来的，在话题的范围之内。
3、见解应该深刻、独到。
三个“自由”
1、可以自由确定主题。
2、可以自由选择体裁（记叙文、说明文、议论文等）。
3、可以自由选择材料（可以引用话题里的材料，也可以不引用）。
三个“防止”
1、防止作文主题偏离话题提供的范围。
2、防止把话题当论题加以论证（话题主要是为写作者提供主题范围，不是要求写作者去论证它）。
3、防止主题与话题相矛盾（如话题明明说“答案是丰富多彩的”，你却说“答案是唯一的”）。
四、巧拟好题目
如果把文章比作人，那么主题是灵魂，内容是血肉，结构是骨架，而题目就是眼睛。俗话说：“题好一半文。”一篇好的文章需要一个好的标题，一个好的标题也可以使文章流光溢彩。
1、改装 2、引用 3、修辞
1、改装。
对中外文学名著书（篇）名、影视剧片名、流行歌曲名、广告语等进行机智的改装，这样的标题旧瓶装新酒，别出心裁，给人以耳目一新之感。
如：《诚信苦旅》 （根据余秋雨《文化苦旅》改装）
《诚信，并快乐着》 （根据齐秦的歌《痛，并快乐着》改装）《我诚信，我快乐》 （根据广告语改装）
《衣带渐宽终不悔，为诚消得人憔悴》 （根据柳永名句改装）《将诚信进行到底》 （根据标语“将革命进行到底”改装
2、引用。
引用诗词名句、歌曲以及成语、俗语等作题，典雅大方，文
采飞扬。
如：《走自己的路》、《得失寸心知》
3、修辞。
使用修辞，让题目新颖含蓄，精炼生动，使文章锦上添花。 如：《诚信如水》（比喻）
《诚信是桨》（比喻）
《“诚信”喊冤》（拟人）
五、文体写自己顺手的
话题作文不限文体，考生可以根据所给话题和自己确定的文章主题来选择自己最擅长的文体。
六、写话题作文的注意点
1、 话题作文范围宽泛，但不是无范围，在行文时如果扣话题不紧，或摒弃话题，另起话题，就是走题。也不能在一个话题中信手走笔，穿梭于几个子话题中，不能散漫作文。
2、只能确定一个方面的内容。如话题作文“成长”，可写成长中的喜悦，也可写成长中的烦恼，可以将一方面作为另一方面的衬托，但不能同时写两方面。若两者并重，就会造成两个中心。
3、以“**”为话题，“**”并不一定是题目。要根据所给话题、自己确立的主题和选材拟一个有特色的标题。
小学生作文 篇3
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗伴着我在人生的路上走了几十年的时光，每当念起它的时侯，我的乡愁就会不由自主的扰着我的思绪，让我不能释怀。那浓浓的乡愁里有我家乡的一草一木，有我上学的校园。那朗朗的读书声里仿佛还有我的声音在里面，仿佛我还要背着书包急匆匆的走向学校的路上，那课间的校园里，还仿佛到处有同学们的欢笑和跳绕。在那无忧无虑的快乐里，仿佛是要插上一双翅膀到处炫耀。那成长的时光里有银头山的滋养和阳光的照耀，仿佛还有老师们的教导，还能看见他们的音容笑貌。
银头山上的老一辈在那里留下了他们的足迹，洒下了他们的汗水，留下了他们的年华和岁月。在那简陋的土房里度过了不知多少春夏秋冬，有多少岁月奋战在矿山和井下？克服了多少困难和险段，把功与名利不放在眼下？那默默付出的艰辛怎么能不让我们记下？
在那一缕缕的思乡，时光把我带向远方，当年的那个小女孩，她那无忧的快乐和青春，在记忆里，它变得渐行渐近，又变得渐行渐远。刻下了留恋的目光，让我永久收藏。
老一辈的身影变成了银头山的依靠，那曾经肥沃的土地上不知何时变得那么荒凉？再也听不到机器的`轰鸣，再也听不到炮声，再也听不到欢笑，再也看不到上下班的人们手里拿着饭盒一路来去的热闹。那连在矿区和居民的路上，曾碾压过多少人的春夏秋冬，把多少美好的时光在这里留下？
在那浓浓的乡愁里仿佛还有父母的叮咛，仿佛还有父母的牵挂，仿佛还有他们辛劳的身影，它无时无刻都在我的心中牵绕，在时间的长河里，它走得匆匆。让我还没有记住它的好处时，它就逃离了我的眼前，让我欲诉不能，当我再想转过身仔细看它时，我却找不到那熟悉的呼唤，再也看不到慈祥的双亲，找不到少女的身影，找不到青春，只有岁月的流逝和沧桑在心中碰撞。
我站在远方向家乡遥望，眼中噙满了苦涩的泪，思乡的情还那么长，我曾有的岁月，曾有的时光，让我怎能不想往？虽然时光改变了它的迹象，我还是念它，想着它，不能把它遗忘。
岁月有痕，记忆有声，让记忆留住它的美好，让游子永不相忘。
我那家乡，它在美丽的草原银铅矿。
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