小学生作文

时间:2024-08-08 17:23:53 小学生作文 我要投稿

(热门)小学生作文4篇

  在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的小学生作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

(热门)小学生作文4篇

小学生作文 篇1

  教学目标:

  1.学生能积极参与聊天过程,能清楚讲述事情过程,充分表达自己的看法。

  2.聊天时能认真倾听,能抓住同学发言的要点,进行补充或者争辩。

  3.学生聊天时能互相尊重、理解对方,引导学生学会关注时事。学生能感受到聊天乐趣。

  教学重点:聊天过程中能清楚讲述事情过程,充分表达自己的看法,认真倾听,能抓住同学发言的要点,进行补充或者争辩。

  教学难点:学生聊天时能互相尊重、理解对方,引导学生学会关注时事。 教学准备:教师:课件

  学生:搜集最近一段时间内的新闻

  教学过程:

  一、激情导入,引出话题

  教师:在上课开始,老师想问一问同学们喜欢聊天吗?

  学生:喜欢。

  教师:那么最近短时间我们聊的比较多的有哪些事情呢?学生思考,请讲。 学生:童年的故事。

  学生:关于毕业择校的事情。

  学生:聊一些难题

  教师:好,像刚才大家提到我们常常在一块儿聊的这些话题,我们可以把它叫做热门话题,这节课我们就一起来聊聊热门话题,板书“聊聊热门话题”

  二、指明方向,打开思路

  教师:什么是热门话题呢?学生自由说,教师小结课件出示:

  热门话题它可以是国际、国内的重要新闻;也可以是学校、家庭、社区中人们关注的事情。它可以是大事,也可以是小事;还可以是好人好事好风尚,可以是不良倾向新问题等。那么同学们还了解哪些热门话题呢?我们现在小组内交流交流,呆会儿小组推荐一个话题写在黑板上。

  小组交流,教师巡视。

  教师:好了,同学们,如果推荐好了,把它写在黑板上。并请各组同学用一两句话介绍清楚这个话题是怎么回事。

  学生:端午节,世界杯,哈洽会,娱乐话题,低碳生活,世博会,童年趣事、小学升入初中如何衔接。

  教师:咱们看一看这些话题中,有国际的,有国内的,还有生活中的事件,课件同学们对家事、国事、天下事事事关心,为了这节课我们聊得更深入,更集中我们选择有代表性的时间聊一聊好不好呢?

  学生:思考选择小学升入初中如何衔接,世博会,哈洽会,世界杯,端午节。

  三、创设聊天情境,分组交流。

  教师:好了,我们怎么才能把话题聊得透彻?请同学们看书165页默读口语交际的要求。讲的时候可以叙述看到或者听到的事情,注意要把事情的过程说清楚,也可以谈谈对这些事情的看法,要把理由说充分,如果能就某一个话题取得一致的认识,则更好。学生汇报后,教师小结并课件出示:

  说 ― ( 1)把事件过程说清楚。

  ( 2 )表达自己的看法。

  教师:说的同学要做到这些,那听的同学要做到什么呢?学生自由回答,教师小结,课件出示:

  听―( 1 )认真倾听,抓住要点。

  ( 2 )可补充,可提问。

  三、创设聊天情境,分组交流。

  教师:好了,各小组学则你们最熟悉的话题深入的聊一聊吧,并推选出汇报员。学生纷纷交流。

  教师:同学们的兴致很高,看来已经准备地相当充分,老师提前预祝大家聊得开心,聊得愉快,聊得有收获。

  学生:齐声鼓掌。各组同学纷纷汇报。

  教师:我发现不仅上台的同学聊得很好,台下听的同学也很专注,我想同学们一定从中受益很多,谁想达标一下自己的看法。学生互相补充。

  教师:这几位同学提得很好,听完后能提出自己的见解,发表自己的看法,这是一种很好的学习方式。

  四、回顾总结

  教师:.同学们,日常的口语交际很必要,人与人之间恰当充分的交流既增强了我们的口语表达能力,又培养了我们的合作和交往的.能力。你能用一句话说说这节课的收获吗?学生汇报。

  小结:刚才,大家从不同的侧面聊了很多话题,我也是受益匪浅,希望同学们平时多留心,多观察,把看到的,听到的都记录下来,在和别人交流的失守,你就会信手拈来,滔滔不绝。

  教学反思:口语交际是让学生在双向互动的口语交际中培养口语交际能力的平台。本次口语交际是一次关于当前热点问题的口语交际训练,通过训练引起学生对国家、社会问题的关注,学会并善于表达自己的观点。因此,本次的口语交际要求学生课前先从近期报纸、电视和人们街头巷尾的谈话中寻找当前的热点话题。教学时,我先让学生做课前准备,然后在课堂上引导学生回忆。由于学生课前准备充分,因而在课堂上学生各抒己见,畅所欲言,充分表达自我关注的话题。然后我把对相同话题感兴趣的同学组成一组互相交流观点,最后对大家普遍关注的话题在全班展开交流,在班级营造“家事国事天下事,事事关心”的良好氛围。课后,回顾本课的教学过程,存在种种问题。作为教师,在教学时未能很好地创设情境,对学生的激发点拨引导等方面也欠缺,因而导致了学生在口语交际中语言的平乏。

小学生作文 篇2

  “在天一方,在海一方,在这片海天相接的地方,就是我们连云港……”我想用这段歌曲片段来作为我这篇文章的开头再合适不过了,我的家乡连云港是我脑海中最接近天堂的地方。

  如画的花果山引来五湖四海的朋友驻足,《西游记》大家都看过,它给我们童年留下了很多美好的回忆,而花果山作为它的取材地,有着“孙大圣故里”的美誉,在这里,大家可以领略花果山“四季花果不绝”的.人间仙境!家乡让我们引以为傲的不仅仅是那山,还有那海,无垠的大海,辽阔浩渺,以及让人白看不厌的黄金海滩。

  在中国的沿海城市中,连云港的古迹较为丰富,历史久远,“将军崖岩画”更是中国最早的一部天书,属国家一级保护文物,连云港素有“东海第一胜境”之称,所以连云港的的魅力不言而喻。

  当然一个城市的魅力不仅仅在于有令人流连忘返的美景,美食更不可或缺,海鲜作为沿海城市连云港的美食招牌,价格低廉,味道极佳,海鲜一条街,让你尝尽天下海鲜……

  说到这里,我想大家也对连云港有一定的了解,而我说的仅仅是冰山一角,连云港还有很多很多地方值得大家去参观,学习!所以我也希望大家来我的家乡游玩,共享花果香!

小学生作文 篇3

  每年的春节都是我最期盼的日子。

  在我们这里,春节的时候家家户户都要贴春联放鞭炮,除夕夜家里所有的人都会聚在一起快快乐乐的吃一顿丰盛的年夜饭,大家说说笑笑的观看春节联欢晚会,当新年钟声敲响时,还会燃放烟花炮竹,我最爱看朵朵美丽的礼花绽放在天空上。

  大年初一开始爸爸妈妈会带我一起走亲访友,给叔叔阿姨、爷爷奶奶们拜年,大家都说着吉祥话,拜年的时候我还会得到许多压岁钱,可以用来买自己喜欢的书和玩具,这是多么快乐的事啊!

  我还是最喜欢春节的时候爸爸妈妈带我去逛庙会,庙会上人山人海,大人小孩都很快乐,许多平时见不到的好吃的、好玩的东西都会在庙会上见到:油炸糕、糖麻花、糖葫芦、猫耳朵……,唱戏的画着大花脸、舞狮子的`拿着红绣球、扭秧歌的敲着大鼓、跑旱船的赶着小毛驴……,真是热闹极了。

  春节是一年中最快乐的节日,我爱愉快的春节。

小学生作文 篇4

  叔叔送给我一个电子娃娃。它个儿很大,活像一个小毛头:肚子里装着一盘录音磁带,嘴上叼着一个奶嘴,奶嘴一拔掉,它就会哇哇大哭。我可喜欢它啦!

  一天,我到阿姨家去,想把这个电子娃娃也带去。可是,又觉得自己已经是个小学生了,抱着娃娃到处走,也太不好意思啦!于是,我找了一条围巾,把它盖在娃娃身上,离开了家。

  我抱着娃娃挤上了公共汽车。车厢里的乘客多极了。大家挤来挤去,一下子,娃娃嘴里的奶嘴给挤掉了。

  “哇哇,呜哇……”娃娃放声大哭起来。我吓得连忙弯下身子,寻找奶嘴。=

  “谁让个坐位给抱孩子的`小妹妹坐?”一位售票员阿姨亮开嗓门喊、这时,坐着的乘客纷纷起来让坐,我刚拾起奶嘴,就被一位戴眼镜的叔叔拉到他的坐位上去了。

  “你妈妈也真是的!”坐在后面的阿姨不满地说,“让你这么一个孩子抱着小毛头出来挤车,出了事怎么办呀?”

  “是呀,她妈妈的胆子也太大了!”

  这时候,我不好意思地说:“这不是小毛头,是个电子娃娃。”说着,我掀开围巾,把奶嘴塞进电子娃娃的嘴里,娃娃这才止了哭声。周围的人看了,都禁不住哈哈大笑起来:“哈……”车厢里充满了欢乐的笑声。

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