- 相关推荐
教资综合素质作文万能素材
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的教资综合素质作文万能素材，欢迎阅读与收藏。
教资综合素质作文万能素材 1
1、著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生说：“烟对身体有害，要戒掉它。”
没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
2、子路问孔子：“听到鼓励的话就行动起来吗?”孔子说：“你有父亲兄长在，你怎么能听到这些道理就去实行呢!”冉有也来问：“听到鼓励的话就行动起来吗?”孔子说：“应该听到后就去实行。”公西华问道：“子路问是否闻而后行，先生说有父兄在。冉有问是否闻而后行，先生说应该闻而即行。我弄不明白，想请教先生一下。”孔子说：“冉有为人懦弱，所以要激励他的勇气。子路武勇过人，所以我让他谦退。”
3、现代著名的人民教育家陶行知，在教育理论和教育实践方面，都做出了富有创造性的贡献。他主张教师的教学必须从学生的实际情况出发，根据学生的能力，“学得多教得多，学得少教得少，学得快教得快，学得慢教得慢”，反对不问实际的“先生只管教，学生只管受教”的陋习。
如培养儿童创造力问题，他以形象的比喻，阐明了因材施教的原则：“需要因材施教。松树和牡丹花所需要的肥料不同，你用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死，反之，你用牡丹的肥料培养松树，松树受不了，会被烧死。
培养儿童的创造力要同园丁一样。首先要认识他们，发现他们的特点，而予以适宜之肥料、水分、太阳光，并须除害虫，这样，他们才能欣欣向荣，否则不能免于枯萎。”
4、著名的力学家、数学家钱伟长，在《恩师助我择专业》这篇自述中谈到吴有训教授对自己的教育时，不仅提到他讲课的精彩深刻，“听这样的课，真是最高的科学享受”；而且更以浓重的笔墨，详细地记叙了吴先生怎样“不断地给我指导”，告诉“我”学物理和学中文的区别，在课堂上应该怎样记笔记，课后怎样看有关的参考书，甚至“为减轻我读英文的困难，吴老师给我一本某校的中译本讲义，便于查阅。
1951年，屠呦呦考入北京大学；1956年，全国掀起防治血吸虫病的高潮，对中药半边莲、银柴胡进行生药学研究。这两项成果被相继收入《中药志》；
1959-1962年，参加中医班，学习中医药知识，深入药材公司，向老药工学习，后编书；挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命，产生了巨大的'经济社会效益，为中医药科技创新和人类健康事业作出了重要贡献；
1969年，中医研究院接受抗疟药研究任务，屠呦呦领导课题组从系统收集整理历代医籍、本草、民间方药入手，在收集20xx余方药基础上，编写了640种药物为主的《抗疟单验方集》，对其中的200多种中药开展实验研究，历经380多次失败，利用现代医学和方法进行分析研究、不断改进提取方法，终于在1971年获得青蒿抗疟发掘成功。
6、感动中国获奖人物——支月英
她几十年坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人；努力创新教学方法，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法；
十九岁，不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师；
一人一校的工作特别辛苦，支月英老师经常累得头晕眼花。她血压偏高，导致视网膜出血，只有一只眼睛正常。更让人揪心的是，20xx年10月18日上午，正在讲课的她身体剧烈疼痛，几位家长迅速把她送往医院，医生诊断她身患胆总管胆囊结石，并马上进行了手术。住院的几天，她心里一直惦记着她的学生。刚刚出院，就立刻回到了学校。
可证论点：奉献、坚持、坚强、梦想、人生价值、吃苦耐劳、坚守才有希望、关爱学生、热爱学生、无私奉献、终身学习、创新教学、克服困难、持之以恒、幸福教育、钻研精神、爱岗敬业、勇于担当。
教资综合素质作文万能素材 2
关于创新：
1.创新要勇于否定权威
1900年，著名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步。他神情沮丧，很遗憾地对儿子说:“孩子，十分遗憾，今天有个发现，它和牛顿的发现同样重要。"他提出了量子力学假设及普朗克公式。令他沮丧的是，这一发现破坏了他一直虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论。他最终宣布取消自己的假设。人类本应因权威而受益，却不料竟因权威而受害，由此使物理学理论停滞了几十年。
25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，他赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后他又锐意推翻了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的新权威。
2.创新让人们不断靠近真理
长期以来，古希腊天文学家托勒密的"地心体系"的理论统治着人们的头脑。托勒密认为地球居于中央不动，日、月、行星和恒星都环绕地球运行。哥白尼在《天体运行论》中推翻了托勒密的理论，阐明了日心说:太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳旋转。而后，布鲁诺接受并发展了哥白尼的日心说，认为宇宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中的一个天体系统。伽利略通过望远镜观察天体时发现:月球表面凹凸不平，木星有四个卫星，太阳有黑子，银河由无数恒星组成，金星、水星都有盈亏现象等。不久，开普勒分析第谷·布拉赫的观察资料时发现，行星沿椭圆轨道运行，并提出行星三大运动定律，为牛顿发现万有引力定律打下了基础.....因此可以这样说:科学是不断发现的过程，真理是不断创新的过程。
3.创新推动历史前进——商鞅变法
公元前361年，秦孝公即位。年轻的国君决心改变秦国的落后面貌，于是下了一道变法图强的求贤诏令。商鞅就是在这个时候自魏国来到秦国的。商鞅到秦国后，宣传强国之术"，决心协助秦孝公进行社会改革，因此得到秦孝公的信任，任命他为左庶长。公元前359年和公元前350年，秦国在商鞅主持下两次公布了新法。经过商鞅变法，秦国从落后国家，一跃成为"兵革大强，诸侯畏惧"的强国，出现了“家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治""的局面。
关于拼搏
1、贝多芬拼搏成长。大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的`咽喉”。在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
2、司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。他游历各地，阅读了大量书籍。不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》
关于毅力
1、张海迪砺志成才张海迪自幼就患有严重的高位截瘫，几次濒临死亡的边缘，身体可算弱小，可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外国著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针灸技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大贡献，与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢?
2、晋代著名书法家王献之写字，用尽18缸水，终于成为一代书法大师。
3、李时珍花了31年功夫，读了800多种书籍，写了上千万字笔记，游历了7个省，收集了成千上万个单方，为了了解一些草药的解毒效果，吞服了一些剧烈的毒药，最后写成了中国医药学的辉煌巨著——《本草纲目》。
4、英国生物学家达尔文研究进化论，花了22年时间，写出了《物种起源》一书。
5、法国著名物理学家居里夫人，历经12年的实验，不怕挫折失败，从几十吨的矿物中提取了几克镭。
教资综合素质作文万能素材 3
教书育人
1、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
2、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
3、学而不厌，诲人不倦。——孔子
4、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
5、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
6、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
7、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
8、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
9、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
德育
1、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
2、没有伟大的`品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰
3、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基
4、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
5、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。——苏霍姆林斯基
6、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。——陶西平
7、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德。——培根
8、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
关爱学生
1、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
2、要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。——苏霍姆林斯基
3、世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。——冰心
4、没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。——赞科夫
5、孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特
6、光爱还不够，必须善于爱。——克鲁普斯卡娅
7、对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。——赞科夫
发现学生闪光点
1、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
2、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
3、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
4、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
5、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺
6、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
7、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
8、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
教资综合素质作文万能素材 4
拼搏
1、贝多芬拼搏成长。大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
2、司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。他游历各地，阅读了大量书籍。不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》
毅力
1、张海迪砺志成才张海迪自幼就患有严重的高位截瘫，几次濒临死亡的边缘，身体可算弱小，可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外国著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针灸技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大贡献，与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢?
2、晋代著名书法家王献之写字，用尽18缸水，终于成为一代书法大师。
3、李时珍花了31年功夫，读了800多种书籍，写了上千万字笔记，游历了7个省，收集了成千上万个单方，为了了解一些草药的解毒效果，吞服了一些剧烈的毒药，最后写成了中国医药学的辉煌巨著——《本草纲目》。
4、英国生物学家达尔文研究进化论，花了22年时间，写出了《物种起源》一书。
5、法国著名物理学家居里夫人，历经12年的实验，不怕挫折失败，从几十吨的矿物中提取了几克镭。
积累
1、李贺虽只活到27岁，但留下了许多优秀诗篇。他的成功在于积累。他随身携带锦囊，一有灵感便记在纸上，放入囊中，晚上再将纸片拿出来整理。这样就积累了许多创作素材，最终成为一位著名诗人。
2、马克思为写《资本论》，阅读了1500多种书，留下了100多本读书笔记。他几乎掌握欧洲一切国家的语言，他在头脑里积累储存了取之不尽、用之不竭的信息和资料。
立志
1、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。
2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。
3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。
勤奋
1、王羲之与“墨池”王羲之是东晋有名的书法家。他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人们把这口池塘叫作“墨池”，也叫“洗砚池”、“洗笔池”。
2、达·芬奇画蛋(具体事件略)……从此，达·芬奇用心学习素描，经过长期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。
3、司马迁从42岁时开始写《史记》，到60岁完成，历时18年。如果把他20岁后后收集史料、实地采访等工作加在一起，这部《史记》花费了他整整40年时间。
4、天才来自于勤奋。爱迪生一生有一千多项发明。他为了发明电灯，阅读了大量资料，光笔记就有四万多页。他试验过几千种物质，做了几万次实验，才发明电灯。
逆境
1、吴王夫差立志为父报仇，打败强国——楚国;贪图享乐，败于自己曾打败过的小国——越国。
2、经受磨练，方能“称王”球王贝利成名后，有个记者采访他：“您的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢?”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练出我坚强的斗志，使我有条件成为球王;而他生活安逸，没有经受困难的'磨练，他不可能成为球王。”
成败
1、爱迪生发明电灯，历经了几万次失败，但他始终不气馁，最终发明了电灯。
2、威灵顿失败而不气馁，重整旗鼓打垮拿破仑。(《失败是个未知数》)
自信
1、一百个零加起来还是零爱因斯坦的《相对论》发表后，有人炮制了一本《百人驳相对论》，爱因斯坦对此不屑一顾：“假如我的理论是错的，一个人反驳就足够了，一百个零加起来还是零。”
2、小泽征尔敢于说“不”：著名指挥家小泽征尔有次赴欧洲参加指挥家大赛，演奏中发现乐谱出现了错误。但在场的音乐家、作曲家、评委都郑重申明没问题，说是他自己的错觉。他考虑再三，还是坚持自己的判断是正确的。原来，这是评委故意设置的考题，他也因为坚持自己的正确观点而夺魁。
3、伽利略的“两个铁球同时落地”;居里夫人坚信能提炼出镭;爱迪生发明电灯;中国历史上的有成就者，哪个不是在信心的支撑下获得成就的呢?
教资综合素质作文万能素材 5
一、素材整理
(一)生平简介
1938年5月出生于江苏省南通市，中国儿童教育家、情境教育创始人。2019年7月病逝。
(二)荣誉称号：
1、国务院授予“全国先进工作者”、“全国劳模”等称号。
2、2014年，李吉林获得全国首届“基础教育国家级教学成果”特等奖第一名。
3、2017年通过德国施普林格出版集团在全球发行她关于情境教育的著作
(三)人物事迹
1、“病房要朝向学校，让我能看到孩子。”
事迹：患病期间，作为全国知名的教育专 家，她本可以去北京、上海或者南通当地等治疗经验更加丰富的医院。但她没有犹豫，第一时间选择了和她的工作地点、她牵挂的孩子只有一墙之隔的南通市中医院。住院的当天，李吉林提出的唯一要求是：“病房要朝向学校，让我能看到孩子。”“因为我在这里能够看到我的孩子们，看到孩子们在开心玩耍，看到我的同事们在伏案工作，我就放心了。”
作文适用主题：爱岗敬业、责任、关爱学生
2、毕生扎根教育一线，为了儿童，研究儿童——她是永不退休的小学教师
事迹：尽管已经拥有了中国教育学会副会长、情境教育的创始人、中央教科所兼职研究员等许多头衔荣誉称号，李吉林依然像50多年前一样，生活在江边小城，工作在那所她18岁时就走进的小学里。正是由于毕生扎根于教育一线，为了儿童，研究儿童，她从一位普通的小学老师成长为全国知名的儿童教育家。
作文适用主题：终身学习、爱岗敬业、奉献
3、改革教学
1983年，李吉林情境教育第一轮五年的实验结束，她的学生同兄弟学校六年制的孩子一起参加毕业统考。成绩出来后，全班同学93.5%作文成绩达到良好，其中55.8%达到优秀，优秀比例高出当时城区小学平均比例12倍，全班43名学生中有33名考上了重点中学。
作文适用主体：创新、教学改革
4、全国教书育人楷模
2011年，李吉林获评全国教书育人楷模。被誉为“中国的霍金、材料科学的活地图”的中南大学教授金展鹏院士。作为唯一的一位小学教师，作为“素质教育的一面旗帜”，李吉林和这些大师们一样，无愧于“楷模”称号。
适用主题：为人师表;教书育人
二、试题练习
以上就是关于李吉林老师的作文素材库的`总结内容，那么下面给大家呈现一个试题作文要求，希望大家在课后能够利用我们上述所整理的作文素材来尝试撰写一小段作文核心段落。
要求：以《教师的幸福》为题，结合你曾经读过的一部(篇)、或多部(篇)、中国或外国的、人文或科学的名著(名篇)，阐释教师的职业幸福感。文体不限(诗歌除外)，字数不少于800字。
教资综合素质作文万能素材 6
教资综合素质作文万能开头
1、夸美纽斯说过“教师是太阳底下最光辉的职业”。教师是蜡烛，燃烧自己，照亮学生的路;教师是园丁，修枝剪叶，衬托学生的美;教师是春蚕，吐丝结茧，温暖了学生的心。而我认为，新时代的教师不只是传道授业解惑者，不只是学高身正的示范者，更是学生学习的引导者和学生发展的促进者，更是课程的建设者和开发者，更是教育教学的研究者和反思的实践者。
2、古语云：“德高为师，身正为范。”师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。我是教师，我奉献，我自豪，我骄傲，我是教师，我付出，我成长，我快乐。
教资综合素质作文万能结尾
1、作为一名教师，我深深地明白，学习现代教育理念有多么的重要。我们要把学生看作是发展中的人，今天的学困生，明天可能就是某个领域的专家;我们要把学生看做是有差异的人，对于不同的学生采取不同的教学方法，因材施教;我们要把学生当做是具有主观能动性的人，让学生做学习的主人;我们要把学生当做是完整的人，关注学生的身心健康成长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在成为教师这条路上，我将一直不断学习，做教师队伍当中优秀的一员。
2、作为一名教师，我深深地明白，要做一名优秀的教师，就要做到时刻关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，保护学生安全;要做到教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教;要做到为人师表，以身作则，廉洁从教，团结同事，尊重家长;要做到终身学习，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。
关于教育的名人名言
1、做老师的`只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
2、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
5、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
教资综合素质作文万能素材 7
南仁东——天眼之父
1、南仁东的个人经历：
(1)1963年，南仁东以高考平均98、6分(百分制)的优异成绩夺得“吉林省理科状元”称号，并考入清华大学无线电系;
(2)为了给500米口径球面射电望远镜(FAST)工程选址，带着300多幅卫星遥感图，跋涉在中国西南的大山里，先后对比了1000多个洼地，时间长达12年;
(3)2016年9月，“中国天眼”落成启用前，南仁东已罹患肺癌，并在手术中伤及声带。患病后依然带病坚持工作，尽管身体不适合舟车劳顿，仍从北京飞赴贵州，亲眼见证了自己耗费22年心血的大科学工程落成;
(4)2017年9月15日，南仁东因肺癌突然恶化，抢救无效逝世;
(5)虽然南老师没有能等到它产出科学成果的那一天、没有能等到他应得的荣誉、奖励，但我想他离去的时候心里一定非常清楚，他毕生的事业已经成功了;
(6)国家天文台于1998年9月25日发现的国际永久编号为“79694”的小行星被正式命名为“南仁东星”;
(7)20世纪90年代中期毅然舍弃高薪，回国就任中国科学院北京天文台副台长。当时他一年的工资，只等于国外一天的工资;
(8)每一步都关乎项目的成败，他的付出有时甚至让学生们觉得“太过努力了”
(9)不认识他的人，初见面觉得南仁东像个农民——面容沧桑、皮肤黝黑，夏天穿着T恤、大裤衩骑着自行车。在他的助理姜鹏看来，术业有专攻，在FAST项目里，有人不懂天文，有人不懂力学，有人不懂金属工艺，有人不会画图，有人不懂无线电。“这几样你能懂一两个就算不错了，但偏偏南老师几乎都懂。”
(10)外人送他天才的“帽子”，他却跟同事说：“你以为我是天生什么都懂吗?其实我每天都在学。”
(11)建造一个属于中国的大型射电望远镜，是他，也是所有中国天文学界人士长久以来的梦想。广阔的视野与崇高的使命感，让他咬定大型射电望远镜不放松。四处游说，直至国家立项。有那么几年时间，南仁东成了一名“推销员”，大会小会、中国外国，逢人就推销自己的大望远镜项目。“我开始拍全世界的马屁，让全世界来支持我们。”他一度这样自嘲;
(12)FAST的灵敏度比德国波恩100米望远镜提高约10倍，比美国阿雷西博300米望远镜提高约2.25倍，并且在观测时会变换角度，接收更广阔、更微弱的信号。预计在未来10-20年时间里，FAST将一直保持世界领先的水平;
(13)有这样的科学家，这样一群可爱的年轻人，多少个“中国梦”都会实现!
(14)科学家们刚到这个坑时，喝的是天然的“浑水”，吃的是自带的.冰冷干粮。几个青年人回忆起第一年冬天在这里的场景：冻得实在受不了，大家不得不砍下一棵树，燃起篝火，相拥着熬过了一个漫漫寒夜;
(15)为了FAST的建设，在这里工作的同志与亲人聚少离多。他们每个月才能回一趟家。不过说到自己的工作时，每个人又都充满着自豪之情;
(16)一点一滴都能看出工地上的生活极其节俭。每个房间住四人，洗浴、厕所全是公用的，食堂里做的是大锅饭菜。大家说，南仁东老师到现场，也过着这样的“集体生活”;
2、可证立意：
(1)坚持 梦想 爱国 学习 爱心 幸福 朴素 奉献 认真 高洁 创造 眼界 刻苦 专注
(2)人生价值 人生追求 敢想敢做 不畏艰险 坚韧不拔 矢志不渝 淡泊名利 志在高远 勇于担当 鞠躬尽瘁 终身学习
(3)团队力量 国家脊梁 大国崛起 民族希望
教资综合素质作文万能素材 8
热点素材一、阳刚之气
关于《关于防止男性青少年女性化的提案》，教育部给出《答复》称，将从加强体育教师配备、加强学校体育制度顶层设计、深入开展健康教育及加强青少年心理健康教育相关问题研究等方面更好的解决这一问题。这个答案也引起了社会热议。
【点拨】如何理解“阳刚之气”？男性在风度、气概、体魄等方面表现出刚强之气，是一种美，但阳刚之气并不等于简单的“外表和行为的男性化”，这是因为：“文质彬彬”、“谦谦君子，温润如玉”一直是中国古代推崇的男性典范，从外表和举止上来看，他们也有着精致、文雅的一面，而不是不修边幅、大男子主义做派。基于此，学校和教育部门在培养男孩子们的“阳刚之气”的时候，应该更加重视内在而非外表，不是简单地培养“男人”或“女人”，单纯地禁止他们打扮，让他们不好意思流泪哭泣，更应注重培养人的担当和责任感。
【适合话题】责任、担当
热点素材二：凡尔赛文学
凡尔赛文学，是一种“以低调的方式进行炫耀”的话语模式，也称凡学。这种话语模式先抑后扬，明贬暗褒，自说自话，假装用苦恼、不开心的口吻炫耀自己。深谙凡尔赛文学的人，被称为“凡尔赛人”。网友们评价兴起的凡尔赛文学，它是漫不经心地做作、故作困扰的炫耀、欲拒还迎的责怪。
【点拨】对于“凡尔赛文学”及其流行，应辩证分析，理性看待。如果只是把“凡尔赛文学”作为修辞术，进行玩“梗”的文字游戏，调侃自嘲而已，没有不对他人造成攻击和伤害，这也无可厚非。如果作为炫耀的方式，刻意打造“高级生活”来填补空虚的内心，应坚决反对，这种“炫富”产生的根源是自我认知和社会认可产生落差之后的“过度补偿”心理，暴露出虚伪的人生态度和扭曲的价值观念。
【适合话题】心理健康、价值观
热点素材三：体育
2020年九月，国家体育总局和教育部印发了《关于深化体教融合，促进青少年健康发展的意见》，提出要将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考计分科目。我国教育大环境对体育越来越重视。
主题方向：若出现此类话题，主题立意可以从要注重体育锻炼，以保证身心健康等方面入手，写好这篇作文的关键就在于，能否找到几个合适的分论点，多角度、多方面地论证体育锻炼的重要性。
素材示例1：1917年，毛泽东在《新青年》杂志上发表了一篇文章，提出“欲文明其精神，先自野蛮其体魄。”这振聋发聩的呼喊，是对民族的警醒，是对每一个同胞的激励。不仅是写文章呼吁，毛泽东本人也身体力行，坚持锻炼。他一生热爱运动，尤其是游泳，主席一生17次畅游长江，81岁时还在长沙游泳，以实际行动践行了“终身体育”的`理念。
素材示例2：全国政协委员、中国篮球协会主席姚明提出：“没有体育的教育是不完整的，离开教育的体育是不牢固的。”作为一名父亲，他结合自己教育孩子的心得指出，体育除了有助于青少年锻炼身体，还能培养他们的意志品质、团队合作能力、沟通能力、领导能力等。
热点素材四：打工人
打工人走红，央视新闻的一篇《早安啊，打工人》公众号文章让越来越多的人以“打工人”自标身份。“你好，打工人”是年轻人对于生活重担的调侃，更是年轻人坚守初心、立足岗位，在平凡岗位上耕耘属于自己一片新天地的决心。
主题方向：这个话题可以从坚守初心、勤奋、上进、正能量、追梦等主题着手。“打工人”，打的是自我价值的工，打的是安居乐业的工，打的更是美好未来的工。每一个“打工人”，不仅是自食其力的劳动者，也是努力奔跑的追梦人。
【教资综合素质作文万能素材】相关文章：
中学综合素质：作文素材积累05-03
资教生述职报告范文03-19
教资面试自我介绍10-16
万能作文素材05-22
作文万能素材05-01
综合素质作文08-14
小学教资面试《刻纸》教案美术12-19
有关教资面试的自我介绍08-23
万能作文素材[推荐]06-22