成长作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的成长作文6篇，希望能够帮助到大家。
成长作文 篇1
凝视着窗外纷飞的细雨，心中久久不能释怀。一阵萧瑟的秋风冷冷地吹过，冰凉的雨被吹进窗台，打在了我的脸上。渐渐地，雨丝浸透了我的双眼，脸上留下两道泪痕，而打湿了的，桌上的那张数学试卷，不知是我的泪，还是这满腹愁绪的雨？
考试前夕，我埋首书海，日夜奋战。我忐忑不安地走进考场，心事复杂地走出考场。在我小小的担忧和小小的期许中，成绩终于千呼万唤始出来。可是人生中，为什么总是有这么多的意外和变数。试卷上“红光熠熠”那个79分就像冬天里的一盆凉水，将我从头到脚，从里到外，浇得狼狈不堪。又像同学脸上轻蔑的笑容“哈哈，79分，哈哈”，像一把把锋利的刀，刀刀都刻在我的心头上。我那美好期许，就如我编织的一个甜美的梦境，被无情的现实狠狠地击碎，落下一地残骸，任我践踏。
为何，我的青春不能张开翅膀，自由飞翔，如火树银花般迸射出令人惊叹的光彩？为何，美好的青春总是被现实一次次地击碎，只落下一地的'残骸？我反复追问自己，却始终找不到答案。
曾经，天真地以为青春是生命中最浓墨重彩的一笔，我可以在上面肆意挥毫，勾勒出青春的一切美好。而堆积如山的作业终于给了我重重的一棒，将我从美好的幻想中拖了出来，来面对眼前凌乱不堪的青春。那横亘在我面前的，是一道我永远难以跨越的鸿沟。终于，青春那浓墨重彩的一笔，被无尽的难题，单词一笔一笔地晕开，渐渐地，渐渐地，苍白。
我迷茫了，痴痴地伫立在一个我最熟悉的十字路口，迷茫，徘徊，不知选择哪一条。也许，这便是时间留给我的，一片狼藉，叫我如此措不防。
窗外的雨始终未停，我仍静静地坐着，任萧瑟的秋风肆意从我脸上刮过。一片枯黄的梧桐随风飘进了我的窗，轻轻拾起，静静地抚摸着上面清晰可见的纹路走向，我不禁发问，落叶啊，你是否也与我一样，累了，倦了呢？落叶不语，只是凝望着我。又是一阵风起，落叶又随风而舞。那飘转的姿态就好像是一位杰出的舞者在用尽全身的力气完成人生的最后一场演出，绝美。
在那一瞬间，我似乎明白了。生命亦是如此，有始必有终，有成必有败。我只求拼搏今朝，今生无悔。也许，唯有真正的伟大的灵魂才会永恒吧！又也许现在许多的惆怅，许多的迷茫恰恰体现了生命真正的魅力吧！
是啊！时间已悄无声息地走过十几年，谁也不知道它的始点和终点，谁也道不出它已什么样的方式存在于我们的生活中。他有着无穷的力量，不动声色地带走生命中的一切，而唯一不变的，还是那张面如冰霜的面孔和匆匆离去的脚步。
时光只负责流动，不负责陪你成长。
成长作文 篇2
十个春秋，从叶子绿了，到叶子黄了，从以前古朴、自然，到现在美丽、春意盎然，从青园小学诞生，到现在十周年，是谁在一旁默默地陪伴着我们呢？是那多姿多彩的《成长。青苗》。
在新的一年里，《成长·青苗》奏出了一个有一个新的乐章，那一张张灰蒙蒙的纸，看起来是那样单调，然而走进它，才发现它是这般美丽。它朴素中带着华丽，简洁却有深刻。薄薄的纸，像照片，像录像，简单地说，它就是校园生活里浓缩的精华。倘若青园是整个星空，那《成长。青苗》就是太阳，倘若青园是一片草地，那《成长。青苗》就是一朵别具一格的鲜花。
《成长。青苗》不仅仅是一本刊物，更是老师和同学们的心血和欢身笑语的'结晶。闲暇之余，打开一本本《成长·青苗》，一幕幕的往事重新浮现在眼前，同学们用心烙下的文字还是那样精彩，美好。
十年前，青园守护的是一份份欢声笑语，十年后，它依然见证着我们生活的点点滴滴，陪伴我们共同成长。让我们用这欢声笑语让青园，让《成长。青苗》更加辉煌！
成长作文 篇3
成长，很多人都想长大，而我却想永远永远变小，哎，成长。
我的烦恼
小时侯，我还是个懵懵懂懂的小女孩，无忧无虑的、快乐的成长。长大了，上了小学以后，烦恼滚滚而来了。
首先，就是学习成绩了。因为小时侯，成绩还不错，所以一、二、三年级，爸爸、妈妈都要求我语文每次要考98分以上，数学99分以上。哎！
然后就是上兴趣班了，刚上四年级，有一天，爸爸拉着我的手东瞧瞧、西看看，说是报兴趣班，结果两天之内，帮我报了四个班。星期六和星期天每时每刻都在上课。真烦！
我的快乐
虽说有烦恼，不过还是有快乐的时候。
快乐的时候就是唱歌的时候了。
在学校上音乐课是我的最爱了。老师教完歌曲后，剩下了整整二十分钟让我们才艺展示呢。这就是我一天中最爱的时间了。
我的理想
成长象一个风筝，这说明我那远大的'理想就将成为现实了。
我的理想就是当一名优秀的天文学家。每当望着那蔚蓝的天空时，我心里就在想：宇宙有星球能让人居住吗？有外星人吗？如果两颗行星撞在一起会怎样？……许许多多，都是我想了解的。长大了，工作了，就可以买许多关于这方面的书和器材，对了解宇宙有更大的帮助，希望是登上火星的第一人。啊！我远大的理想。
“地球是人类的摇篮，但是人不能永远生活在摇篮里。”我要成为新一代地球的主人。努力长大。
成长作文 篇4
天，灰蒙蒙的，湿润的空气中夹杂着绵绵的细雨，时而软弱无力的飘散，时而又坚强的落地。樟树那嫩绿的新叶上挂着点点水滴，似那晶莹剔透的泪珠，看起来一个个孤独无助，无声坠落。那常在邻居家看门的狗，浑身都淋透了，平时柔顺的毛发，变得十分狼狈不堪。
我躲在屋檐下瑟瑟发抖，看起来弱小无力。但那小脸上显得十分倔强。
又与她吵了一架，还很狼狈的逃出家门。虎落平阳被犬欺，我终于理解了它的含义，就如我——一个人蜷缩在小小的屋檐下的女孩。
我无法面对她，她用尽全身心照顾我，爱我，养我。我也爱她。但我实在忍不住，她刚刚不可理喻！太坏了！
本来在温暖安静的房间听着歌写着作业，很是惬意。而她也知道我有这个习惯，但她还是让我把音量调小些。我知道今天她很累，弟弟哭闹不停，她有些吃不消了，想静静的靠在一旁睡一会。我体谅她的心情，就快速把声音调的小了许多，并有意换了一首舒缓解疲的歌曲，想让她缓解一点疲劳。但妈妈好似不懂，她认为我一直沉醉于音乐，无法专心认真的学习，强烈要求把音乐关了，我认为她是累了，就关了它。
没了音乐的我就好比写作业时没了笔一般，无法静下心，无法专心思考。我变得十分烦躁，东翻翻西找找，有点吵了。她可能是没真正睡着或是被我的动作惊醒了罢。她朝我看来，我无意的一转头，眼睛正好对上了她那略显疲惫的脸庞，干枯的头发，没有了那以往的光泽，很是黯淡的眼神，还有那紧闭的厚唇，我对着她似机械般用嘴吐出了两个字：“干嘛?” “你在干嘛！不写作业，不学习的翻什么呢！”她的声音很是愤怒，几乎是朝着我吼出来的。心里酸酸的，有点委屈又有点生气。“我，我找点东西！”我愤愤的对她说道，头也不自觉的低了下来。见我低下头，她以为我做了什么，便继续朝我吼：“你是不是干了什么，说！”此刻我觉得委屈极了，我什么也没干啊，难道又是她冤枉我，本来就积攒了很久烦躁的心情一下子爆发了起来。我往后退了几步“那你要我怎么样嘛！”说着，我拼命地往外跑，临走时还重重的摔了一下门，只留下了深深的回音在荡漾。
屋檐下，可能是被风吹醒了吧，我把那小小的头缩在腿上，用双手环抱住。我想，可能是她真的`太累了吧，我不该跑出来的，我想，她会不会来找我呢？……还是回去吧，她啊，该着急了吧。
我冒雨回到了家里，站在房间的门口，透过虚掩的门缝偷偷瞄着她。看她久站在窗前东张西望，眼神有点迷茫了，那是爱我的妈妈啊！忽然，房间内的她看向了我这边，一双原本黯淡无光的眼神，看着我，突然变得温柔了。她疾步走到了我身前，意外的给了我一个熊抱，口中喃喃着：“回来就好，回来就好……”
我把唯一仍探在外面的眼睛望向了那窗外：那绵绵的细雨已不知了去向，灰蒙蒙的天空已变得蔚蓝清澈，下面的那只狗抖了抖身上的湿水，似高兴地向着天空好心情地“汪汪”了几句。我突然调皮地对着仍抱着我的她说：“妈，你好矮啊！”哈哈！
原来，成长的路上需要理解。
成长作文 篇5
博雅，即为博学而高雅，既具有广博的知识，又有典雅高尚的人格。刚进入民立的我，便感觉到这所校园中到处洋溢着博雅的身影。
课堂上，老师传授着丰富的指示，从“语不惊人死不休”的杜甫到提出狭义于广义相对论的爱因斯坦，从集合的运用到定语从句的剖析；更令人大长见识的，是语文课上同学们简短的`演讲，内容丰富有趣，开拓了我们的视野，陶冶了我们的情操。记得有一次，一位同学向我们介绍清廷的实用价值和文学意义，让我们重新对这个小家伙有了一个理性的认识，更从中获得了人生的启示：一个生命的价值不是取决于它的外表，而是体现在它所做出的贡献，这大大的激励了我们要做一个对社会有用的人。教室里充满着知识的香气，也时不时夹杂着阵阵人格教育的清新。数学老师把集合比作是人的一生，里面的元素就象征着他的价值，只有不懈地努力，抓住机遇，才能提升自我的价值，在社会上才有自己的一席之地。课堂上，处处都是博雅，不亦乐乎？
课间时，同学们相互交流，谈古论今。有的在议论当今的金融危机，有的在谈谈篮坛的风云变幻。在交谈中我们互相汲取知识，互相升华人格，在不知不觉中，自己的知识面广了，自己的人格修养提高了。在涉猎和掌握书本外的知识的同时，又能丰富自我的课余生活。课间时，处处都是博雅，不亦乐乎？
课外的实践活动更是博雅的集中体现。身为一名研究员的成员，经常投身于课题的研究。在课题的研究过程中，我常常碰到种种问题。借助电脑和百科全书，大多数的问题都能迎刃而解，但遇到一些棘手的问题时，我会不辞辛劳地赶到老师家中去解决问题。我虽然“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，虽然还未取得成功，但我的确从中受益匪浅，不仅学到了许多知识，自己的意志也得到了磨练。在实践活动中，我也深深地体会到了博雅在我身边，不亦乐乎？
在上课时，博雅在我身边，不亦乐乎？课间时，博雅亦在我身边，不亦乐乎？课外活动时，博雅还在我身边，不亦乐乎？
博雅在民立伴我成长，不亦乐乎？
成长作文 篇6
“老师”，多么温馨的字眼！每个人心中，都有一位自己最敬佩的老师。而我心中的这位老师，便是我那无私的班主任——庞老师。
那头不长不短的头发，那双炯炯有神的眼睛，那雷厉风行的做派，构成了我那亲爱的庞老师。每节课上，总能看见她满面春风的微笑，用风趣的语言为我们讲课，瞧瞧我们！一个个全神贯注，几十双渴求知识的眼睛，一眨也不眨地盯着她。每当讲到有关人的道德和品质的地方，她总会意味深长地望望我们，给我们讲上一些做人的道理。那时，我们小小的心中便长出了美好品质的小幼苗，在她的'教诲中慢慢长大，当它们长成大树的时候，我们便会成长为一个对社会有用的人。我那亲爱的庞老师，在帮助我们学习的同时，也从不忘记要求我们博览群书。她总是列出一张张精彩的书单，帮我们寻找读书的方向。当她看到我们如饥似渴地阅读时，她总会欣慰地笑起来，像一朵花那样好看。因此，我们班的同学个个博学多识。
最让我感动的，还是她的无私。那个秋天，正流行感冒，老师的儿子也被染上了重感冒。可是，她却把才几个月大的儿子交给奶奶，自己赶来学校上课，上完课回到家还要照料生病的孩子，由于操劳过度，老师的声音变得沙哑了，但她还一直想法子把课讲的像从前一样生动好听。我们班的同学都非常感动，发誓以后一定要好好学习，以优异的成绩来回报老师。
老师，再美的语言也无法表达我对您的感情。我只想说，感谢您，庞老师！感谢您让我们在这无私的爱中成长！
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