图书管理制度(常用15篇)
在当今社会生活中，人们运用到制度的场合不断增多，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下面是小编为大家收集的图书管理制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。
图书管理制度1
图书管管理制度的重要性不言而喻，它不仅是图书馆日常运营的'指南，更是保障图书资源公平、有序、高效利用的基础。良好的管理制度能促进图书馆的可持续发展，提高读者满意度，同时也有助于提升图书馆在学术交流和社会教育中的地位。
图书管理制度2
学生图书借阅管理制度的'重要性体现在：
1、资源优化：合理分配图书资源，满足大量学生的学习需求。
2、环境维护：避免图书堆积，保持图书馆整洁有序。
3、学生教育：通过制度约束，培养学生的责任感和时间管理能力。
4、公平原则：确保所有学生享有平等的借阅权利，避免资源垄断。
5、文献保护：减少图书丢失和损坏，保护学术资料的完整性。
图书管理制度3
随着新课程的深入推进，学校图书室的作用越来越大。丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。因此本年度学校图书室本着“一切为师生服务”的宗旨，继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室，用好图书室。同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书室的作用，利用图书室育人，提高学生整体素质。围绕上面的目标，学校图书室努力从下面几个方面做了工作.
一、明确目标、任务，步步落到实处
在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。让图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。
各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可在班级图书角借。组织阅读兴趣小组，开展讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、讲故事比赛，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。把知识性强、趣味性浓、富有创意的文章在专栏内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。
在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素质教育，充分利用室藏资源，积极配合教导处、各班语文老师开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、故事演讲比赛等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、儿童文学作品、少儿百科全书、爱国故事、有关发明家、科学家的故事、有关数学方面的知识、法制宣传知识等一系列图书。还配合教导处、各班语文老师组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，
写好摘抄、读后感、自编读书小报。
通过一系列读书活动的开展，有效的调动学生的阅读积极性。同时，也提高了学生的整体素质。
二、领导关心，措施具体
我们学校加强领导，分工明确。学校分派副校长霍社英分管图书室工作，规范了管理，提高了管理水平。
1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。指导学生上好《学习利用图书室》导读课。
2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。
3、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物，对他们在阅读过程中遇到的'知识障碍或思想障碍热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。
4、大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。给学生上导读课推荐《安徒生童话》，使学生有选择、有目的的阅读。
5、期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。
三．规范管理，优化基础服务
1．努力使图书室管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项管理制度，既方便读者，又有可操作性。
2．对全校师生实行全方位开放阅读，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候借阅制度，确保师生有充足的借阅时间。
3. 根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。如教师要上公开课、观摩课，尽力为他们推荐相关的图书、音像资料。遇到节日、纪念日，向学生推荐有关的图书。学期末经常督促师生还
书。
4．完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，我室遵循图书分类排架规则对图书进行全面整架，实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，还对全室的书架进行了重新标识，使图书标引更加规范。
5．做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师生提供最便捷的服务。本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高了效率，本年度生均借书4册以上。
6．从四至六年级学生每班选出二名学生图书管理员，协助做好图书室的服务工作，从而保证了图书室全天开放并始终秩序井然。
7．认真做好报刊杂志的征订归类工作，并为教师、为学生推荐好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助。
四、存在的问题
学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，有的教师和学生不能够及时还书。我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更出色。
图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉，成为不断提供精神食粮的素质教育的“粮仓”。
图书管理制度4
本图书管管理制度旨在规范图书管理的各个环节，确保图书馆资源的有效利用，提升读者服务质量和员工工作效率。其主要内容包括图书的.采购、分类、编目、借阅、归还、遗失赔偿、馆内秩序维护、电子资源管理以及员工职责等多个方面。
内容概述：
1. 图书采购：明确图书采购流程，包括选书标准、审批程序及预算控制。
2. 分类与编目：规定图书分类规则，明确编目标准和电子化处理要求。
3. 借阅与归还：制定借书权限、期限、续借政策，以及逾期罚款规则。
4. 遗失赔偿：设定图书遗失的赔偿标准，明确处理流程。
5. 馆内秩序：规定读者行为规范，保持图书馆环境整洁安静。
6. 电子资源管理：管理电子数据库，确保网络资源的合法合规使用。
7. 员工职责：明确馆员的工作任务，包括接待读者、图书维护、系统管理等。
图书管理制度5
图书室管理制度的重要性不容忽视：
1、提升效率：明确的规章制度有助于提高图书室的运作效率，减少管理上的`混乱和误解。
2、保护资源：通过规范的借阅和保管流程，保护图书资源不受损害，延长使用寿命。
3、保障公平：公正的借阅政策确保所有用户都能公平地获取信息资源。
4、维护秩序：制度约束用户行为，维持图书馆的安静和整洁，创造良好的阅读氛围。
5、提高服务质量：通过员工培训和考核，不断提升服务质量，满足用户需求。
图书管理制度6
本《校图书馆管理制度》旨在规范图书馆的日常运作，确保资源的有效利用，维护良好的学习环境，以及保障所有师生的权益。内容涵盖图书借阅、馆内行为规范、资源管理、服务提供、责任与义务等多个方面。
内容概述：
1、图书借阅规则：包括借书、还书、续借、逾期处理等具体流程。
2、馆内行为准则：规定了读者在馆内的`行为规范，如保持安静、爱护设施、遵守开放时间等。
3、资源管理：涉及图书采购、分类、编目、更新以及电子资源的管理和维护。
4、服务提供：描述图书馆提供的信息服务，如参考咨询、研究支持、数据库访问等。
5、责任与义务：明确图书馆工作人员和读者各自的责任和义务，以保证公平公正的使用环境。
图书管理制度7
为了有效地管理好班级图书角的图书，更有效地激发学生的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果，营造书香校园，针对本校实际，特制定以下管理制度：
一、班级图书管理制度：
1、班级图书为学校图书馆提供和班级同学捐献（人捐一本），同学捐献时请写好姓名，书名，单价以便日后归还。
2、学生借阅图书应先翻阅《班级图书目录》后，向班级图书管理员提出所要借阅的书名及编号，每位每次只能借书一本，不准随意在图书角乱翻。借阅图书时，听从班级图书管理员的安排，不得挤、抢或其他影响秩序行为，视情节轻重给予停借1－5次。
3、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。
4、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、借阅时间及图书完好程度。
5、借出的`图书两周内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查破损情况，及时处理赔款事宜。若因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续。
6、借阅的图书若被遗失，应按原价赔偿，破损的图书视其破损程度酌情赔偿。有偷窃图书的行为，一经发现按情节轻重按原价的5-10倍进行赔偿。（图书丢失由该读者赔偿，如是由于管理员没有认真记录造成无法找到遗失，则由管理员赔偿）；
7、两周内未归还也未办理续借手续的，由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任，班主任应指令其及时归还或赔偿。
8、设班级图书管理员3名，其中1名负责橱内图书，1名负责登记本的整理，1名具体负责图书的外借管理等工作；
9、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。
10、学生休学、转学前必须归还清楚所借图书。
11、图书角不向其他班级、校外开放。贵重图书应经班主任同意后借阅。
12、图书室借阅时间：周一至周五下午第八节课二、班级图书管理员职责：
1、图书管理员在班主任的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。
2、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理，管理图书。
3、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回。
4、期末前两周将所有外借的图书收回，清理后归还给图书的主人。
5、协助班主任或年级组开展各种读书活动。
二、奖惩办法：
对于工作出色的班级图书管理员，在每学期或每学年结束时，评为“优秀图书小管理员”，并且在每学期的班级德育量化中奖励1分。对于工作不负责的班级图书管理员，则经过班委会讨论后重选。
图书管理制度8
一、要牢固树立安全第一的思想，确保图书室的安全。
严禁室内吸烟、使用明火，严禁携带易燃、易爆等物品，要做好防电、防火、防盗、防蚀、防潮等安全工作。
二、要严格遵守借阅制度与纪律。
学生借书要有秩序地进行，不得在图书室内嬉戏打闹，严防拥挤和踩踏发生;教师借书要及时归还，严禁刊流失。
三、图书室要做好防疾病传染工作，特别是带有流行性红眼病和其他传染病的`读者借过的书刊，要暂时隔离，进行消毒，并劝其暂时不要借阅书刊，预防扩大传染。
四、学校有电子阅览室的要加强设备的管理，要有保密安全措施，严禁利用网络发送和接收违反国家规定的有关政策和机密，要严防微机病毒感染。
五、要加强安全检查。
要做到每周检查，消防设施到位，检查记载到位，发现隐患及时整改到位。
上班时要检查图书室、阅览室的安全;下班时要切断电源，关好门窗。
严防因疏忽大意造成安全事故。
六、要保持图书室内的清洁与空气流通，保持图书室内安静、优雅、和谐的学习环境。
七、室藏书刊为学校集体财产，管理者要教育读者借阅图书、报刊时应予爱护，不得批点、折角、涂改、污损、剪裁、影描、撕毁或遗失。
如有发现上述现象，应按规定赔偿。
八、要明确责任，加强学习，提高安全防范意识，管理人员应熟练消防安全知识和消防器材使用方法。
图书管理制度9
小学图书室管理制度的重要性主要体现在以下几个方面：
1、保障资源合理配置：通过科学的图书采购与管理，可以确保图书资源的`更新与多样性，满足不同年级、兴趣的学生需求。
2、促进学生阅读：明确的借阅与归还流程能激发学生借阅兴趣，培养良好的阅读习惯。
3、维护秩序与安全：严格的使用规则与安全措施确保图书室环境整洁，避免图书损坏和意外发生。
4、提升阅读素养：通过阅读推广活动，增强学生阅读兴趣，提升他们的文化素养。
5、提高服务质量：明确工作人员职责，定期培训，提高服务质量和效率。
图书管理制度10
图书馆是学院的`公共聚集场所之一，也是消防重点部位，人流量大，可燃、易燃物多。为此特制定消防安全制度如下：
1、对图书馆工作人员要定期开展消防安全教育，提高其消防安全意识。
2、所有人员必须经有关消防安全知识和技能培训后方可上岗。
3、图书馆要定期对馆内消防安全进行自查，及时排除各种火灾隐患。
4、图书馆内不得随意乱接乱拉电器设备和线路，确保馆内电器设备的安全运行。
5、各种书架、展板等摆放不得遮挡消防设施；照明灯具下严禁摆放可燃物品.进入图书馆内不得吸烟，不得将易燃易爆物品等带入馆内。
6、进出各阅览室的楼梯、通道必须畅通，安全出口和疏散通道不得堆放任何杂物。
7、严格执行图书馆的消防安全值班制度，值班员要认真履行职责，并进行值班登记。
图书管理制度11
书籍是人类进步的阶梯，为了营造良好的读书氛围，让每个同学都能享受书海遨游的快乐，我们建立了班级图书角。为规范，有序地组织好图书的借阅工作,营造书香班级，让班级洋溢着书香气息，让书香浸润同学心灵，特制定以下管理制度：
1、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向图书管理员(班级图书管理员：张丽莎、李潇庆)提出所要借阅的书名及编号，不准随意在图书角乱翻乱拿。
2、每位同学每次只允许借书一本，要写上书号，借阅人姓名及借阅时间。
3、每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认签字后方可将书拿走,归还时也必须有图书管理员的签字并注明归还时间。
4、借阅图书时，同学们应自觉排队，听从图书管理员的安排。
5、借阅时间为每天早点时间。所借图书归还期限，最长不可超过两周，以便于其他同学借阅。逾期未还者，停借一周。最短2日后归还，以保证认真读书。
6、借阅者应爱护图书，严禁图画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现象，严禁在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，要赔偿相同版本的图书或按原价2倍赔偿(图书丢失有记录的借去者赔偿，无记录的'班级同学共同赔偿)。
7、班级每位同学都要自觉维护班级图书的安全，要每位同学都成为班级图书的管理者和保护者。
8、图书只能在读书活动课及课余时间阅读。上课、早读、午自习均不可阅读。违者取消借阅资格一个月。
9、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。
10、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。
11、学生休学、转学前必须归还清楚所借阅的图书。
12、图书角不向其他班级、校外开放。贵重图书须经班主任同意后借阅。
13、图书角开放时间：星期一到星期五的每天早点时间。
图书管理制度12
1、新书分配。将新书按用途合理地分配至各库室，并将分配结果记入典藏书总帐。
2、新书移交。图书分配完毕，分送至各库室，由领书人当面点清签收。
3、藏书调整、清点、剔旧、处理。管理员根据读者需求的变化及时调整各库室藏书，同时修改电脑记录。
4、剔旧工作必须由专人负责，首先由图书馆流通工作人员根据剔除范围在原架上进行初选，然后征求相关专业学科老师的意见，最后报学校分管领导或馆长批准后方可执行。
图书管理制度13
一、目的：
为加强对单位图书的'管理，提高图书利用率，鼓励员工多读书、读好书，特制定本制度。
二、范围：
专业技能、文学、传记、历史、社会科学、哲学与宗教、政治与军事、心理学、健身与保健、烹饪美食与养生。
三、图书借阅对象
只供本单位内部员工使用，不对外开放。
四、借阅规定：
1、借阅时间为每天(工作日)的08:30—17:00;借书时间为每天(工作日)9:00—11:30，14:00—16:30，其他时间概不受理。
2、每人每次限借漂流图书一本，借阅期限为7天(逢休息或假日顺延至下一上班日)。到期应归还，未读完需续借者，务必办理续借手续。若逾期未归还，则暂停其借阅资格10天。
3、每本图书都配有一张图书专用卡片，员工借书时应先到图书管理员处填写《借书登记表》，登记借阅信息，并领取读书专用卡片，写下自己的读后感言。
4、员工还书时应先到图书管理员处填写《借书登记表》，登记归还信息，并将读书专用卡片一并归还。
5、读者要爱护图书，妥善保管，不得遗失、撕毁、污损涂写等，违者以购回相同书籍或购买同等价钱的书赔偿
图书管理制度14
1、图书、电教器材、音体美器材、仪器由联校根据需要统一购置，下已发到各学区，校区负责保管、使用、维修。
2、校区对图书、电教器材、仪器必须登记造册，专人管理。各器材、仪器建立台帐，做到帐物相符，不得遗失。联校每学期检查两次，遗失或损坏者，照价赔偿。
3、各学区必须制定好管理体制及使用制度，照章行事，经常检查。对危险品及有害药品要妥善保管，出现事故追究刑事责任。
4、管理员要爱护图书及仪器器材，不得私自借出及违章操作，造成不正常损坏的，照价赔偿，开对管理员处以原物价20%的罚款。
5、做好图书借阅登记及电教器材仪器的'使用记录及手续，使之真正服务于教学。
6、对图书、器材、仪器长期搁置不用者，对中心校长和有关教师提出批评。
图书管理制度15
学校图书室、阅览室是我校开发学生智力，拓宽科学文化知识领域的重要阵地，是培养“四有”建设人才的信息资源。为规范图书管理工作，特制订本制度。
1、本室报刊仅限在室内阅览，陈列的'报纸、期刊不得擅自带出室外。
2、本室期刊、报纸实行开架自助阅览，期刊按类排序，请保持原架位，阅毕放回原处。一次一份，切勿多拿。
3、当期期刊、报纸不外借；各种逾期刊物，只供教工借阅，每人每次2本为限，如遇有特殊需要，本室有权提前催还。
4、爱护公共财物，保护报刊，不得撕页、涂定或损毁，违者照章赔偿。
5、保持室内安静，不得朗读、大声议论或喧哗。
6、保持室内整洁，禁止吃零食、喝饮料，不得乱丢纸屑杂物，起座后应把椅子放回原处。
7、阅览室应文明借阅，礼貌待人，提倡相互谦让，相互关心的作风。
8、遵守图书室的各项规章制度，服从管理员的管理。
9、注意室内安全，及时关闭门窗，切断电源，防火防盗。
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