小学生的作文9篇(热)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的小学生的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
虽然早上起来，就经常看见爸爸正在和弟弟下棋，但是对爸爸来说，唱歌才是他真正的嗜好，只有一有空档，爸爸就会找爷爷奶奶一起来大展歌喉,他们都各有绝招。爸爸最擅长的是闽南语的慢歌，唱到悲伤处，那发抖的尾音，经常让人感动到头皮发麻，鸡皮疙瘩掉满地呢！但是总能获得满堂采呢！
弟弟呢，是个独角仙迷，而且比那标准的独角仙迷，更要厉害。因为家里几乎到处都有跟独角仙相关的商品，例如有：卡片、玩具、书本……等，甚至衣服啦，床单啦，枕头套啦，都能看见独角仙的行踪。这还不打紧喔，在独角仙羽化成虫的季节里，还真能在庭院的树干上看见活生生的独角仙呢！现在他正照着书本上的指示，准备让他的独角仙繁衍下一代呢！真是“侯塞咧”好厉害啊！
而我啊！以前还没有真正接触到书本时，经常觉得时光漫长，日子过得枯燥无味，很是无聊。但是在一次偶然的机会里，妈妈带我到图书馆，让我感到如获至宝，爱上了看书。现在的我，找到了生活的重心。只要一下课，就到图书管里，窝在书堆中。每一本书都能让我看得津津有味。如今我争取担任图书馆小义工，对我而言更是如鱼得水了。假日更是不愁?地方打发时间，只要请妈妈带我到图书馆，就够让我快乐一整天了。所以妹妹就认为我是一本“活字典”，只要有不会的问题，一定会来找我解决，而我也总能给他满意的答复。这让我更有信心成为一本充满许多知识的'字典。
嗜好是将空闲的时刻，做有效的利用，所以我们要应该培养优良的嗜好，让自己更上进一步。
小学生的作文 篇2
春节的一天，我和妈妈乘318路去绍兴的亲戚家做客。春节的公交车特别繁忙。
车到西湖头，走上来一位头发花白的老奶奶，妈妈连忙站起来让座，老奶奶就地在我的身边坐了下来。车子启动不久，老奶奶先是一阵轻微的咳嗽，似乎要晕车的样子，接着又颤颤巍巍地从口袋里掏出一瓶木糖醇口香糖。大概是她的儿女为防她晕车而买的吧。老奶奶先是拿在手上左看右看了一会儿，然后又摸了摸瓶盖，再使劲拧，可是瓶盖就是不开。她悄悄地看了周围一眼，发现没人注意她的动作，又上下翻了一下瓶子，不知所措地拿在手上。
看来，儿女们虽然给她准备了防晕车的食品，可是没想到老奶奶打不开。也许是面子关系，她也没请周围的人帮忙。这时，我忽然想到我也有一瓶木糖醇放在妈妈的包里，于是我大声对妈妈说：“妈妈，我想吃口香糖。”妈妈想也没想就递给了我。我接过瓶子，用余光瞟了老奶奶一眼，只见她正盯着我手上的瓶子。于是我慢慢地捏住瓶口的小环，轻轻地拉开，又 “嘭”的一声，打开了瓶盖。我倒出一粒正要咀嚼，听见“啪”的一声，老奶奶手上的瓶盖也打开了，我欣慰地笑了。不知为什么，今天的`口香糖，我嚼得特别响。
是啊，生活中我们经常会“摔跤”，也经常会遇到不少的好心人来帮忙，可他们的好心有时却使我们失去了掩盖难堪的机会，只能被动地接受关怀和安慰。其实，谁都不愿意把脆弱与沮丧摆在别人面前，让伤痛在“光天化日”之下无处躲藏。
我相信：别样的帮忙，会使这个社会更加和谐。
小学生的作文 篇3
转眼间，20年过去了，这时我已经30多岁了，我当上了一位董事长，在美国开了一家大公司，拥有好几套豪华别墅，我坐着飞机回到20年前的家乡——蒲县，我走下飞机，故乡焕然一新，我惊呆了！这是我的家乡吗？真是太美了，原来那山道弯弯、窄小、平凡普通的小山变成层峦叠嶂、高耸入云的山峰，原来那黑糊糊满是垃圾，肮脏的河水变成绿水盈盈、水波粼粼的溪泉，唱着悦耳动听的歌流向大海妈妈的.怀抱，河里还有小鱼、小虾在欢快的玩耍，原来那只有一层两层、矮小的平房变成高楼大厦，家家户户都会住上一套别墅，宽大的院子里种着几十棵茂盛的树木，还有五颜六色、香气醉人的花园，还有游泳池，还有……就连猫、狗、兔……可爱的小动物都有了一间宽敞、美丽的卧室，原来那狭窄、经常堵塞的街道变成纵横交错、宽大的立交桥，就是上万辆汽车在大桥上川流不息地行驶，也显得很宽敞，晚上，大桥会发出五颜六色、耀眼的光芒，五彩缤纷，人们有时会坐在桥下那碧水茫茫的湖边的船上，在湖中缓慢的行驶，坐在船上一边欣赏美景，一边聊家常话，柔柔的微风轻轻吹过，令人心旷神怡，许许多多的事物都发生了巨大变化……
20年后，我的家乡令我大开眼界，山、水、房、路……发生了惊天动地的变化，变成了一个美不胜收，如同仙境般的景象，这些只不过是我想象的而已，但我还是相信20年后我的家乡和我想象的一模一样。
小学生的作文 篇4
一、培养学生的观察力，让孩子经常写观察日记和心得
小学生之所以在写作文时，没有什么可写的，头脑空空如也，一个重要原因就是我们对孩子的观察力不够，小学生写作文的技巧。对于我们日常的春夏秋冬的变化，对我们日常身边发生的事情关注不多，或者说根本没有去观察。因此必须培养孩子对身边事物的观察力，让他们写观察日记，细心体会事物的状态和事物的变化过程，在观察变化的过程中能够有自己的亲身感觉和心得，及时指导孩子写出来，表达出来。养成记观察日记的习惯，及时将自己的想法写出来，和家长老师共享，与同学们共同交流，这样时间久了，小学生的写作能力就上来了。在培养观察力的过程中，家长和老师要细心，耐心，不要急躁，也不要激烈指责孩子的不足，尽量以激励平和的口气说话，让孩子感觉到的是关怀，而不是压力，这样有利于孩子的观察力的提高和写作的积极性的培养。
二、让孩子多读自己喜欢的书，从书中汲取营养。
每一个人都不是天生的写作天才，写作是一个长期的培养过程和学习过程。一开始不会写，可以让小学生学习别人的作文写法，但不是抄袭，只是参考写作文的框架，这样在别人样文的扶持下就知道构思谋篇了。平常多领孩子到书店去感悟一下书香的气氛，培养孩子爱读书的习惯，特别是孩子自己爱读的书，积极鼓励学生去读。也可推荐给好的书给孩子，推荐时注意孩子的心理和实际年龄，找适合孩子特点和吸引孩子兴趣的书去读。如童话故事，漫画等。等孩子养成了读书的兴趣，就可以让他们自己从书中汲取营养了。到时写作就不是一种难事，而是一种快乐。孩子就会主动去写，写完后家长和老师进行适当的鼓励和赞扬，就会象助推器一样，推动孩子在书海中汲取营养，形成自己的写作风格。
三、精讲课文例子，指导举一反三，进行写作实践。
1、在学生容易迁移的地方练习。
如教学《花潮》，为了让学生理解并掌握联想的用法，教学时在引导学生分析理解了课文中有关句子，明确了什么是实在事物和联想之后，发下短文让学生进行联想练习。学习了《火烧云》一课，我让学生仿写了《落叶》、《下雨》、《降雪》、《七色彩虹》等小文来学习文章是怎样通过细心观察描写大自然的特点的。学了《秋游景山》一课后，我让学生学习文中在写游记的过程中巧妙运用过渡句的特点，以及回忆学过的写景文章中积累的好词佳句，让学生学以致用，仿写了《秋游乌龟山》，小学生作文《小学生写作文的技巧》。
2、在学生易动情的地方练习。
如《劳动的开端》，学完课文，我出示了这么一段话：“第一次挑煤回家，我累得瘫倒在床上，母亲很心疼，细心的母亲也一定看见了我肩上、脚上的伤，可是母亲忍住了眼泪，第二天还让我去挑煤。”接着让学生读读这段话，你觉得母亲的心里是怎么想的？根据你的理解写一段母亲的`心理活动。这样，既加深了学生对课文中心思想的理解，又进行了一次练笔。
3、在易发散学生思维处练习。
如教学《凡卡》这一课时，为了训练学生的发散性思维和表达能力，我提出假设：“假如爷爷收到了凡卡的信，将会怎样呢？请以爷爷收到信后为开头写一段话。”这样就收到了一箭三雕的作用了。又如学了《卖火柴的小女孩》，既可以用“我与‘卖火柴的小女孩’比童年”为题写一段话，又可以用“假如卖火柴的小女孩来到我们中间” 为题写一段话。组织实践活动，积累鲜活材料，进行写作实践。
四、 组织实践活动，积累鲜活材料，进行写作实践。
古人云：“童子之情，乐嬉戏。”教师应根据儿童的特点，把游戏、活动引入课堂，让欢乐的活动点燃学生最佳学习情趣，将无意学习和有意学习结合起来，学生乐在其中，津津有味地谈感受，练语言，尽其所能，完成理想目标，作为教师何乐而不为呢？因此，教师可根据班级、学校、地方等的实际情况，适时地开展以下活动：
1、参观、游览活动：教师应充分利用地方资源，安全地开展活动。春雨绵绵，带孩子们撑着小伞去雨中散步，去看一看雨中的田野、小河、大街。
2、语文知识竞赛：我国的语言文字丰富多彩，前人留给我们许多学习的材料，如谚语、格言、古诗文等。作为语文老师，就可抓住这些，适时的开展活动，如成语接龙、趣说歇后语、古诗大观园等。
3、科学小实验：科学小实验既能培养学生仔细观察事物的能力，又能激发学生探索科学的兴趣，如“烧不坏的纸船”、“蜡烛跷跷板”、“杯子‘跳高’”等。
4、游戏、比赛活动：游戏、比赛最能激起学生的兴趣，如击鼓传球、气球新玩法、放风筝比赛、跳绳比赛等活动，学生动在其中，乐在其中。
根据近代脑生理的研究，人的大脑可分为四个功能部位，即感受部位、判断部位、储存部位和想象部位。就多数人而言，前三个部位注意开发，想象部位比较忽视。据研究测试，一般人只用了自身想象力的15％，潜力很大。学写作，就要重视想象力的发展。人们说，科学是从想象开始的，如果人们不幻想能像鸟一样飞，像鱼一样游，哪来今日的飞机、潜艇?写文章也一样，发挥想象力，让思想插上双翅飞翔，就能上下求索，神游八荒，获得十分丰富的写作材料-
小学生写作文的格式 （经典文章，与大家分享！）
应当脱离作文教学的陈旧方式，可以让学生在“自主”状态下写作，褪去矫揉造作、模仿穿凿，赋予其鲜活的想象力，丰富的创造力，等待收获的将是缤纷的色彩，清新的果实和勃勃的生机。
写作时，课堂上常发生这样的情况：有的学生文思枯竭，三言两语就把要说的倾倒完了，干干瘪瘪；有的学生却思绪绵绵，脑子里如有活水，或潺潺流淌，或波澜起伏，笔下洋洋洒洒。究其原因，与写作材料充足与否当然有密切关系，然而，切不可忽视另一重要因素，即想象力发挥得如何。
根据近代脑生理的研究，人的大脑可分为四个功能部位，即感受部位、判断部位、储存部位和想象部位。就多数人而言，前三个部位注意开发，想象部位比较忽视。据研究测试，一般人只用了自身想象力的15％，潜力很大。学写作，就要重视想象力的发展。人们说，科学是从想象开始的，如果人们不幻想能像鸟一样飞，像鱼一样游，哪来今日的飞机、潜艇?写文章也一样，发挥想象力，让思想插上双翅飞翔，就能上下求索，神游八荒，获得十分丰富的写作材料。
开展想象应选择不定向的、跳跃式的、自由自在的方式，也就是浮想联翩，不受限制地思考。一般地说，人们思考问题常常是按一定的常规、一定的角度进行，思维的范围比较窄，而想象却不是按部就班地思考，是不受任何拘束放开来想，思维充分发散。思维发散，头脑中就能形成许多从来没见过的事物形象，创造出前所未有的新形象。
小学生写作文，最常犯的错误，就是作文偏题或离题。另一个常见的毛病是文笔不好，词汇不够，如果再加上内容“天马行空”，胡乱写一篇现实生活中不可能发生的事，或捣蛋、有负面影响的作文，那可就惨了。
分析原因有以下几个：
（1）选材不恰当：尤其是看图作文，没有照图片发挥而是任意“创作”。
（2）词汇不够：形容“开心”的事，通篇都是“开心”，没有别的形容词；
（3）句子不通顺：尤其是英语式华语，例如“小华掉了课本”（正确是“小华的课本掉了”）。
（4）构思不完整、详略不当：开头写了一大半，来到主题中心思想时却两句话带过，结尾更是草草了事，犯了主题不突出的毛病。
（5）观察力不够，描写不深入：例如描写弟弟顽皮，没有举例具体说明。
看图作文窍门：依照个别的图片造句，然后将个别图片的形容词等，便能达到基本要求。
叙述文窍门：先不要考虑、担忧字数，一口气把一个人（例如我敬爱的人）、一件事（例如我难忘的事）描述和交待清楚，只要达到文字通顺就可及格；如在内容及技巧上下功夫，还可拿高分。
当然，不管孩子的作文是多么的糟糕，家长也不要埋怨、讽刺，而是要多多的鼓励，并且要给孩子正确的信息：“只要肯学，我一定能学好作文”，那么学作文的过程，必能轻松愉快。
小学生的作文 篇5
阳光，是我梦寐以求的一种无形的东西。心里冰冷的我，从小就十分喜欢太阳那暖暖的光芒。
当太阳升起来时，就可以看见我小小的身影已经沐浴在阳光里。金色的光芒洒在我的身上，洒在我的脸上，大地披上了一层金色的衣服。光芒射进了我的心里，让我的心灵变得饱满，让我的心灵不再寂寞，让我的.心灵离开黑暗。
我最喜欢的，就是冬天的太阳。春天的太阳光很弱，夏天的太阳光强烈，秋天压根就看不见太阳，只有冬天的太阳折射出来的光芒洒在身上，暖暖的。虽然冬天的风儿，是冷飕飕的，但是太阳公公从东山爬起来时，大地仿佛被唤醒，一片生机勃勃。我也早早的穿好衣服，坐在阳光之下，好一番诗情画意。老人们早就起来运动了，在这温暖的阳光下，没有冷漠，没有寂寞……
温暖，弥漫在人的心中，云朵儿也静静地在旁边围观，看着太阳公公的光芒使人喜欢，却没有一点儿嫉妒之心。倒是风儿来了，“沙沙——”树叶轻轻的摇晃起来，冷气一瞬间传来。太阳公公生气了，让自己的光芒更加强大，照的风弟弟不敢乱来，直得灰溜溜地回了家。孩子们在草地上尽情地玩耍，老人在空地上做做运动，聊聊天。看啊！年轻人们也出来了，提着公文包，赶去上班呢！整个大地洋溢着温暖……
阳光，你永远永远都是我埋藏在梦中的那一份温暖！
小学生的作文 篇6
我觉得一可这孩子，说辛苦吧还真的是连轴转，一天到晚报满了补习班：奥数、作文、英语、钢琴、书法、画画……中途还要背额外的英语单词。
在学校她又是个班干部，常常课间帮老师记分数、改试卷，还要出黑板报。看她每天回家途中倒在车上就睡。我决定让她休假一个月！就这么定了。
我和老师商量以后带她回家，路上我对她说：“妈妈告诉你，现在你可以好好放松了！早上你可以睡到自然醒，醒了以后，看电视或玩电脑自己安排，下午妈妈带你出去玩！玩累了回家休息，接下来也是自由活动，睡觉。”
女儿傻呆呆地望看我，一定被我的安排惊呆了。不过很快她就露出了微笑。我们的这一个月就这么幸福度过。女儿的精神面貌好了许多，气色好了，脸色红润，而且长胖了。
一个月很快过去了，女儿重返校园。很快迎来考试，成绩出来了，我女儿考了个B，从来没有考过A以下的女儿痛哭着跑回了家。我安慰她说：“你休息了一个月，考成这样的成绩很正常呀，下次努力嘛！”女儿感动地回答：“妈妈，我会努力的！”很快，女儿又成了“尖子生”。休整一下再回来，也许更好！
我是多么想喊：“快!一幅是带有棱角的圆形，周长大，面积小，比较多变。女：下面进行第四项：。可吵架声竟越来越响;终究，在最后的一次期末考试后，我失败了。当黎明来临时，死囚看到了希望，因为他不必在那高耸的围墙里寂寞地残度余生，当凌晨的.太阳东山再起，你是否感觉到了它的阳光的冰冷，终年独来独往，一颗火热的心被时光的寂寥所啃噬无几。
小学生的作文 篇7
过年就是过年，不像以往那样忙碌了，变得更加清闲，可对我却不完全是件完美的事情，因为我从来不想闲着。那怎么办？制作点儿小东西？脑海里突然闪出一个用冰做的杯子，里面再放上蜡烛的灯，是个奇怪的念头，但听起来也很不错。嗯，总得起个名吧？哦！就叫“冰灯”吧！
说干就干，经过我的几番思考，终于想到了制作“冰灯”的第一步——找一个纸杯，因为纸杯是瓶状的。找好纸杯后，我胸有成竹的在纸杯里倒水，然后把它放在一个气温很低的'阴凉处，期间要使水冻成冰，但还要使中间有地方，为了放蜡烛用，所以还得使中间冻不成冰。五个多小时的炼制，纸杯里的水终于变成了固态的冰，而且是杯状的。把冰从纸杯里拿出来，再找个比冰中间的空地稍小一点的蜡烛点好后，放在“冰杯”里。
这样，一个冰灯就做好了，漂亮吧？
小学生的作文 篇8
我从小就与书有不解之缘，书陪伴着我度过春夏秋冬，是我从小的伙伴。
从小我就被人叫做小书迷、小书虫。记得又一次，我看着书忘记了时间，竟连妈妈喊吃饭也听不见，整个人沉浸在书的海洋里。过了许久，我肚子饿的咕咕叫，这才听到妈妈的声音，头昏眼花的回家吃饭。在饭桌上我一边吃饭，一边津津有味地看着书。看在精彩处，手里的筷子不由得停了，整个人再次被书王国的居民请进了书的王国。爸爸妈妈看到了开玩笑的说：“我们的宝宝真是一只小书虫，看她正在津津有味地‘吃’这书呢。”
别的女孩儿都往饰品店、文具店里找精致、可爱的饰品或文具，我啊却总爱往书店里钻。我常常看到喜欢的书便会买下来，因此我的零花钱总是花的很快，像流水一样，“哗哗哗”一下子就没了。爸爸看了总是心痛地说：“下次少买点书”
有时候，为了节省零花钱，我便在书店里，一页一页翻着我喜欢的书。两只脚站累了便轮流换着。别人常常能看到，在一排书架前，一位女孩安静地站着，有时候站累了便两只脚轮流交换着。没有一点声音，除了书页翻动着的微微“波动”。
由于我爱看书，又爱买书，我的家里堆满了书，走两步便能踩到一本书，爸爸常说要把这些书都扔了。我便把书带到学校里，借给同学。一下课，班里的.同学便拿出从我这里拿走的书看了起来，为此还引起了一次看书潮。
书是我的伙伴，是我生活必不可少的东西。我与书真有不解之缘啊！
小学生的作文 篇9
我爱阳光明媚的春天；我爱烈日当空的夏天；我爱大雪纷飞的冬天；但我更爱诗情画意的秋天……
秋姑娘迈着轻盈地脚步来了，让我们一起去寻找她的足迹吧！
她在五彩缤纷的花园里。瞧，那红得似火的枫叶！远望枫叶像一个个小孩的手掌，多么可爱呀！还有那引人注目的一串红。一串红的颜色从深到浅，变化有序，近看一串红犹如一串鞭炮。一阵香味扑鼻而来，沁人心脾。我顺着花香，来到了一棵桂花树旁。桂花树上面的树叶挨挨挤挤，透过微小的细缝，隐隐约约看见了一些金黄色的`桂花。它们聚在一起，像在议论些什么。
秋姑娘在果园里。看，那红彤彤的苹果；黄橙橙的梨；晶莹剔透的紫葡萄；小小灯笼似的石榴……看着这些水果，真想扑上去咬上一口。
秋姑娘在稻田里。金黄色的稻子像一片闪闪发亮的金子铺在地上。稻子神态各异。有的笑着弯下了腰，有的昂首挺胸，有的躺在了地上，似乎在比谁姿势优美。阳光下，稻子闪着金光，成了田野里的一道靓丽风景线。风一吹，稻子随风摇摆着。
秋姑娘还在树林里。枯黄的落叶翩翩起舞。梧桐树叶缓缓地飞落下来，它先转了两圈，然后慢慢的，轻轻的落在了地上。
我爱阳光明媚的春天；我爱烈日当空的夏天；我爱大雪纷飞的冬天。我更爱硕果累累、诗情画意的秋天！
【小学生的作文】相关文章：
游泳小学生作文游泳小学生作文05-13
难忘的小学生活小学生作文11-13
小学生作文：我的小学生活11-13
小学生的作文09-30
小学生作文09-30
小学生作文09-30
小学生作文09-30
小学生作文09-30
小学生的作文09-30
小学生作文09-30