小学作文评语（通用200句）
在平时的学习、工作或生活中，大家都用到过评语吧，评语有助于提高被评价对象工作的积极性和创造性。那什么样的评语才好的评语呢？以下是小编为大家收集的小学作文评语，欢迎阅读与收藏。
1、细节描写颇具匠心。极富功底。
2、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
3、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
4、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
5、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
6、文章将…写得细致入微
7、语言活泼明快，富有情趣。
8、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰
9、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙，可以借鉴
10、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然
11、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力
12、想象力较丰富，极具新意开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐
13、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅
14、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼
15、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感
16、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益
17、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心
18、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
19、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱
20、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强
21、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手
22、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题`
23、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处
24、以饱满的激情，描写了……
25、重点突出，详略得当，内容具体。
26、比喻贴切，用词生动。
27、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
28、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
29、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
30、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
31、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
32、文章边叙事边抒情。
33、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
34、小作者观察仔细，叙述时井然有序
35、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
36、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
37、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
38、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
39、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
40、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
41、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
42、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
43、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
44、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不 平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
45、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
46、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
47、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
48、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
49、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
50、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
51、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
52、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
53、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
54、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
55、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
56、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
57、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
58、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
59、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
60、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得
61、加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
62、文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春夏秋冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。
63、相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。
64、孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。
65、《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动细致的描述，可见小作者是生活中的有心人。通过对雨的描写，语言精练而准确，联想则为触景而生情，仿佛使读者量身与梦境一般。文章从感受结尾，言简意亥，其味无穷。
66、《祖国在我心中》本文语言虽然并不华丽，但极为准确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋，情绪激昂。相信在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家！
67、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
68、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
69、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
70、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
71、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
72、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
73、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
74、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
75、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
76、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
77、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
78、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
79、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
80、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。
81、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
82、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
83、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
84、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
85、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
86、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
87、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
88、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
89、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
90、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
91、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
92、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
93、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
94、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
95、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
96、详略安排不当，主次不够分明。
97、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
98、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
99、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
100、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
101、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
102、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
103、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
104、文章不长，但历程叙述得很清楚，人物的运动形貌得也详细，真实可信，生动风趣，全文布局紧凑，完备，文笔也较流畅。
105、情节生动风趣，叙述清楚完备，也表现出作者的智慧，机警，满盈了家庭生存情趣，文笔流畅生动。
106、虽为一件小事，但作者却形貌得绘声绘色，末端处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
107、对细节逼真的刻画，恰好相反到利益地展现人物的心田天下，这是本文的乐成之处。
108、文章选材新颖，…这件事，墟落生存气味浓厚，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒服。
109、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。
110、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。
111、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也表现了作者视察的敏锐与细致。这是文章乐成的一大要素之一。
112、本文内容生动富厚，语言新颖清新，布局奇特。
113、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
114、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
115、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
116、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
117、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这就是的一大特色。
118、开头出手不凡，吸引读者
119、文章开头新颖，具有先声夺人之效。此时使读者一见面就能对人物产生…的印象。
120、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
121、重点突出，详略得当，内容具体。
122、这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈，开篇新颖。作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌，衣着，更难能可贵的就是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀”，入情入理，带给读者更多的惊喜。
123、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
124、本文就是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。
125、老师辛苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，调理清晰，就是不骗不错的文章。
126、细节描写颇具匠心。极富功底。
127、习作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，此时突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后，竟然就是……”紧扣题目“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。
128、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
129、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
130、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
131、语言活泼明快，富有情趣。
132、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
133、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
134、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
135、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
136、结尾以…点明中尽，含蓄隽永
137、这就是一篇写人的文章，小作者运用生动形象的语言，通过对小表弟外貌的描写，把小表弟的“土”刻划得淋漓尽致。文章取材新颖，构思奇妙，此时语调轻松幽默，显得妙趣横生，值得推荐。
138、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
139、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
140、这就是一篇写人的文章，小作者通过描写镜子、妈妈、老师、同桌、枕头眼中的我，把一个调皮可爱的自己展现在读者面前。文章语言自然质朴，结构独特合理，就是一篇成功的习作。
141、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这就是的成功之处。
142、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
143、文章想象合情合理，
144、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
145、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
146、文章边叙事边抒情。
147、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
148、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
149、这就是一篇写人的文章，抓住了写人的要素。特别就是对奶奶外貌的描写非常的惟妙惟肖，语言也比较成熟流畅，用词很恰到好处！中心就是描写奶奶的手，小作者抓住了中心，对奶奶的手进行了细致而感人的描写，把奶奶对自己的爱、对家人的爱、以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来，结尾不忘点题，非常优秀的一篇作文！
150、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
151、开头简明扼要。
152、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
153、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
154、这就是一篇写人的文章，文章开头引人入胜，吸引读者。主体部分通过对“二号妈妈”外貌的描写，以及善解人意、关心我们的具体事例的叙述，表达了对“二号妈妈”的喜爱之情。结尾与开头相呼应，首尾连贯，一气呵成。
155、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，此时结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
156、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
157、文章将…写得细致入微。
158、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
159、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
160、这就是一篇写父亲的文章，文章全篇篇幅较短但行文思路清晰，通过自己亲身经历的事例说出自己最敬佩的人就是父亲。本文虽无过多华丽辞藻的装点，但却流露出作者的真挚情感。
161、这篇写人的文章紧扣题目《幽默的数学老师》展开叙述，用幽默风趣的语言描写了上数学课的情形。文章充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，语言流畅，用词准确生动，就是篇值得一读的佳作。
162、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
163、这篇写人的文章用风趣幽默的语言，此时介绍了一个活泼可爱的“邋遢”小女孩形象。小作者构思新颖独特，语调轻松诙谐，显得妙趣横生。文中用了比喻的手法，对人物的语言、动作、神态描写准确到位。
164、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
165、这就是一篇写爸爸的文章，开篇运用大量的比喻和排比表现了爸爸对自己的深沉的爱。此时文章篇幅较短，但行文思路清晰，语言华丽优美。文章用了反问告诫我们要对父母的养育之恩怀有深深的感激，引发读者的共鸣。
166、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，此时概括之语，短促而有力。
167、文章语言生动丰富，可读性强。
168、比喻贴切，用词生动。
169、开头打动人心，具有真情实感。
170、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？
171、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？
172、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？
173、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
174、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
175、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
176、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
177、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
178、生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
179、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
180、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
181、这段话有归纳综合地形貌，有详细地形貌，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，视察细致，还把本身的喜好之情也写了进去。
182、由于有了富厚的遐想，以是笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，何等生动地写出了“ ”。
183、写景捕获风景的特点，形貌景象融会，由远而近，由面到点，处置处罚得井井有条，写出的文章更是层次明白，景有各自差别的形态颜色，捉住了形状特点。
184、在你的笔下“”俨然像个小花圃，那么富有生命的气味，对“”的形貌，顺序序睁开，读起来一目明了。
185、从外到内，先容了“”的特点，视察有次序，也很细致，写得正确生动，变更了多种感官，内容逼真详细。
186、写出了特点，写出了新意，景美―――天然美；人美―――可爱灵活无瑕的美。
187、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
188、思路（不太）清晰，标点使用（不够）正确，结构（不够）完整，用词（不够）准确，以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗
189、能通过具体的事例体现春节热闹的场面。
190、详略得当，写出了春节喜庆的气氛
191、用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们
192、表达了作者的无限快乐
193、在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。差评：
194、详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点
195、有一些习俗没有介绍具体。
196、没有写出自己独特的感受
197、语言平淡，不够生动。
198、思维混乱，没有条理。
199、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
200、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
【小学作文评语】相关文章：
小学作文评语04-20
作文小学评语02-25
小学作文批改评语09-26
【精】小学作文评语09-16
小学优秀作文评语04-24
小学生作文评语01-15
小学生的作文评语03-19
小学生作文的评语12-07
小学生作文评语(精选)09-17
小学生作文评语[热]07-14