关于成长的作文(优)
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的关于成长的作文，欢迎阅读与收藏。
关于成长的作文1
在人生的旅程中，成长是不可避免的阶段。成长的过程充满了挑战、变化和未知，但正是这些经历塑造了我们的性格和价值观。今天，我想分享一些关于成长的记忆和感悟。
小时候，我总是对未知的世界充满好奇。我记得那时候，我喜欢在家里的.大院子里探险，尝试新的事物，像种植花草、做手工等等。那些日子，我感受到了成长的喜悦和成就感。随着时间的推移，我逐渐学会了独立，不再完全依赖父母，而是学会了独立思考和解决问题。这些经历让我更加自信和坚强。
进入学校后，我开始接触到更多的知识和朋友。那时的我，不仅学到了课本上的知识，还学会了如何与人相处、如何表达自己的想法和感受。在学校的日子里，我遇到了许多困难和挑战，但正是这些经历让我变得更加成熟和有韧性。我开始懂得珍惜友谊，学会了理解和包容他人的不同，也懂得了如何面对失败和挫折。
进入社会后，我更加深刻地体会到了成长的含义。我开始承担更多的责任和工作压力，面对更多的挑战和未知。在这个过程中，我学会了如何与他人合作、如何管理时间和资源、如何应对压力等等。这些经历让我更加成熟稳重，也让我更加珍惜自己的成长和进步。
成长的过程中，我也曾有过迷茫和困惑。那时我常常问自己：“我是谁？我在哪里？我要去哪里？”但正是这些困惑和思考，让我更加深入地了解自己，找到了自己的兴趣和价值观。我也学会了如何面对自己的不足和错误，如何调整自己的心态和行为，以更好地适应环境和应对挑战。
总的来说，成长是一个不断探索、学习和成长的过程。在这个过程中，我们学会了如何面对未知、如何处理困难、如何与他人相处、如何珍惜自己的成长和进步。我相信，只要我们保持开放的心态和积极的态度，我们就能在成长的道路上不断前进。
关于成长的作文2
今天，天气很好，晴空万里，我的心情也格外舒畅。下午我高高兴兴的去新思维剑桥学校作文班上课，一路上车水马龙，川流不息，我等了好几分钟都没有过去，一看时间快要到了，我一急，就冲过去，吓得我出了一身冷汗。到了学校，一看我还是第三个到的，终于松了一口气，陆陆续续的同学们都来了，开始上课了，更出其意外的是我们今天的课是玩“抢凳子”的游戏。
老师首先宣布了游戏规则：七个人六个凳子，裁判吹哨的时候，开始围着凳子转，裁判叫“停”的时候，同学们就开始抢凳子，肯定有一个人没有凳子，中间不能有打架，骂人……等不礼貌的行为，否则两人都直接出局，开始比赛了，我们都非常紧张，心里跳的咚咚……。像揣了一只小兔子，哨声响起，我们都围着凳子转，有几个同学一直弯着腰，撅着屁股，想往凳子上坐，我刚反应过来，突然一声：“停”哎……第一轮我就输了，心里非常失落，真倒霉，怎么第一个就是我呢…。。再一看他们也怕抢不着凳子，一个个都松了一口气。第二轮开始了，他们一个个像一只只活蹦乱跳的小猴子，非常机灵，也非常紧张，老师一说“停”他们就立刻做到凳子上，结果，宋培炎输了。他还以为自己做的.是凳子，结果是坐在别人的腿上了。第三轮开始了，同学们一个个还抱着凳子，老师说：把凳子放到原位，同学们很快做到凳子上，很可惜，赵千豪没有抢到。第四轮开始了，同学们还唱歌给他们配乐，轻快的歌声想起来了，同学们也就更紧张了，同学们一个一个扶着凳子转老师说：“谁在摸凳子就扣分，同学们都不摸了，在这一瞬间，老师突然叫了：“停”同学们都做下了，就周宇杰没有抢到，比赛继续，竞争也越来越激烈了……最后就剩下两个人将创造最激烈的一局了，声音也越来越大了。最后的结果是酒龙是冠军，他高兴的像拿了世界冠军一样，笑得咪都咪不住嘴。
虽然这次游戏我输了，可是比赛最重要的是积极参与，友谊第一比赛第二，团结合作才会成长
关于成长的作文3
在每个人的成长过程中都伴随着笑容和眼泪，每个人在成长中有着酸甜苦辣。童年是快乐的回忆，遥想着小时那幼稚可爱无拘无束的笑脸，再回到现在生活中，脸上很少有那种笑容了，虽然没有生活在呐喊总艰苦的日子，但现在的学习压力已将我压得弯下了腰，我怕我会承受不住，内心苦涩，泪水落下。
青春小说中的高中生活是令人如此的羡慕。那不是学习的地方——被人们认为是青春的囚笼，而是经历感情的生活的地方。没有学习的压力，没有生活艰苦的`压力。青春爱情小说中的男主角不是帅就是有钱，或者是两者并于一身，女主角一般是漂亮。这和我们的现实生活完全不符的。我们现在主要经历的是学习的生活，面对这样的生活我必须放宽心态，以乐观积极的心态去迎接学习的挑战。
成长在我们不知不觉中度过的，晃眼一定。从抱在手中的婴儿变成比父母还高的高中生了。成长时时刻刻伴随着我们，我们的成长也是由一个一个的故事串联起来的。
幼时，家中不是挺富裕，爸爸妈妈都在为生计所奔波忙碌着。一天妈妈带会几个橘子，父母都舍不得吃全都给我吃。我当时不懂事，只知道有好吃的就是好的，只顾自己一个人在一边吃着，一个成长的阶段过去了。
在小学的时候，有一天家里来了人，我们一同围着桌子吃饭。我为他们夹了菜，他们便夸我我长大了。记得当时嘴可甜了，见了谁都会问声好，别人都夸我我是乖孩子。幼时一个成长阶段在别人的夸奖声中度过。
现在又是一个不同的成长阶段。学习成为我的重头戏。每天为了学习，我感到心情压抑。现在的我已不是那个经常开口向别人问声好的乖孩子了，现在见了熟悉的人都装作不认识，从他们身边轻轻走过，没有一句话说。
人就是这样一步步地踏着成长的阶梯走过来的。在生活中，你可能会感到痛苦，或者是快乐，都不怕；谁的人生是一帆风顺的呢。成长是一个曲折的过度，既有酸又有甜，但始终让我们难以割舍的，是远处的人生最高的目标。
关于成长的作文4
伴随时光的流逝，我已从一个咿呀学语的少龄儿童成长为一个中学生了！
追伴随时间的脚步，我成长着，同时我也改变着！回顾往事，那幼稚的童年时不时的让我捧腹！
从小到大，我就是一个好动的小孩，所以我的童年与其他的小朋友相比，好像就多了不少问题，接踵而来的'，当然还有一些莫名其妙的答案！
我非常爱动，记忆中我从会完整的叙述出一句话的时候，我就喜欢问一些问题，当时是我的姥姥在照顾我，所以当我会记事起，我最爱提的问题，就是我如何没一下子就长成姥姥那个样子，我记得当时的姥姥一直摸摸我的头说：“你将来就会长成这么高的！”还有一次，我问姥姥为何我要穿衣，姥姥呵呵笑了，但她没正面回答我，只说：“你将来就懂了！”
跟姥姥在一块时，我的问题总也问不完，有一些我到目前都不可以回答，譬如我是如何长的？我的头发如何是黑的？我什么时间会上班？
后来，我和父母在一块，我到七岁了，我也初步踏入了我的学堂，开始了我的生活1、课，那时候我记得老师点我的名字，我站起来问他为何不叫我的乳名，老师笑了，后来我又在学校中向老师问了很多问题，譬如鸟儿为何有翅膀？我如何不会飞？动物们为何不穿衣？
踏着时光的脚步，我对童年的问题似懂非懂，但我却掌握了不少东西！我了解，人从生的那一刻就携带很多的问题而来，而生活就是让我门自己去解答这部分问题的！当然，应该感谢这部分莫名其妙的问题，它让我懂的了生活的真谛，是什么呢？呵呵，这就需要你一个人去解答了！
关于成长的作文5
“啊!”我大叫，于是边哭了起来。
我撞到了一个大石头上。为什么·姐姐追我跑我没看见，撞上去了。一颗牙齿，一个细胞。被打碎了。牙齿不紧，容易撞掉。
“快，快。”我睁开眼睛，发现我在一个场所，我也在奔跑，看看后面，几个拼命快跑的家伙，看看左右，观众在加油。“啊，”我突然发现，“我怎么在比赛跑步!而且是第一，我变大了。”我快速的奔跑，不一会儿，我赢了。“这，这是在运动会啊!”
“砰!”“哎呀!”我醒了，我在梦游，撞到了墙上。“哈哈，我真厉害，赢了一场跑步比赛!”“哦!”又撞墙了。
这天，体育考试，“预备!开始!”我开始奔跑，呀!跑了个第3。这，不可思议。我想：“我不是赢了运动会的跑步比赛，怎们会赢不了体育考试·”
从今以后，我期待成长，成长到我参加运动会的比赛。
我又睁开了眼。我看到我在水里，比昨天小一点，不过占据第一，第二名离我还很远呢!我慢慢的`游着，等我到终点，过了一会他们才到。后来，我发现，第二名是穆祥雄!
“砰!”“哇哈!我又成为了游泳明星!”
原来，成长那么有趣，那些，也许就是我的未来。
“啊!我中弹了!”吓死我了，我在演戏!哈哈。我瞬间变成，木乃伊，把射我的那个人给OVER了。他不会真OVER。毕竟，这是在演戏。
“咝咝，咝咝”我正在制作冰箱。“砰!--”爆了!经过几次制作冰箱的经验，我成功的制作了我的第一台冰箱，可是，小了，怎么用放大镜也看不清楚·我加了点工具上去。“啊!”又太大了。
有趣。“咦·”我怎么又在足球场了!哦，我知道了，我是足球明星!我踢起一个足球，来个插花，过了一个，假射，哈哈。有才，又过了一个。就这样，过了好多个，到了球门，“嘿!”“呀!进门啦!中国赢了皇家马德里。”
啊!我从梦中醒来，这些都是我的梦啊!我开始期待。期待着什么呢·期待成长!
关于成长的作文6
我的快乐太多太多了，说也说不完；烦恼呢，且让我冥思苦想，实在有些想不出哦。因为我是一个快乐的女孩！快乐就是当我在书海遨游时，看到一个个“知识小精灵”拿着魔棒，带着我进入知识王国；
快乐就是当老师表扬我做得好时，同学们发出“哇哇”的声音；快乐就是当我看到辛苦操劳的妈妈烧好香喷喷的饭菜，我悄悄地将好菜夹到妈妈碗中时，看到妈妈眼光中流露出的快乐与欣慰；快乐就是帮助同学解决了难题时，同学说的“谢谢”；快乐就是我出了几道刁钻古怪的难题时，老爸答不出来而发出“嘿嘿”的尴尬笑声；快乐就是我对老爸说“爸爸，你是我的偶像”，老爸开心得飘飘欲仙时，我加上一句“呕吐的对象”，老爸故作晕倒状；
快乐就是星期六早上没有妈妈这个“闹钟”，可以尽情地睡上一个懒觉、做上几个美梦；快乐就是在电视里看到我们表演的节目给大家带来欢声笑语；快乐就是去看望幼儿园的老师时，老师给我一个有力的.拥抱；快乐就是睡前能获得妈妈允许，还能看上几个故事；快乐就是过新年放花炮，看到那五彩缤纷的“花朵”在空中开放；快乐就是假期外出旅游时，饱览大好风光、大嚼各色美味；
快乐就是呵着冻得红通通的双手，堆出一个胖胖的大雪人；快乐就是躺进妈妈的怀抱里撒撒娇……我的烦恼很少很少，要让我说出烦恼，简直是太为难我了。要说么，也只能这么说了：
当收作业本时，有的同学还没完成，在一旁焦急地等待，我还真有点烦恼；不过在帮助他完成作业时，我又变快乐了。当考试没考全对，我心中七上八下时，还真让我烦恼；不过当妈妈和我说“没关系，只要努力了就行！”时，我又变快乐了。当春节三岁的小表妹住到我家，她不停地重复放同一部动画片，怎么讲道理她都死赖着不肯换时，还真让我有些烦恼；不过当听到她开心地哈哈大笑时，我也变快乐了。
如果你有许多烦恼，就来听听我给你讲的这一些吧，你就会发现，原来快乐是这么简单啊！快乐会永远战胜烦恼！
关于成长的作文7
成长既是幸福的，也是烦恼的。
成长既是运动的，又是静止的。
人们自己往往是无法体味到自己的成长，因为他们已经习惯了年复一年，日复一日，丝毫不会感觉到有什么变化。习惯了的东西不再觉得多余，也不觉得单调和索然，反倒成了一种依赖。如同每天喝咖啡的人，不一定是需要，只是喝惯了就忘不掉了。
小时候总是那么渴望长大，渴望体味那种独立的感觉。可慢慢长大后才发现原来独立是那么困难，所有的不快和挫折都只是自己默默的忍受，长大后才发现所谓的“成熟”就是慢慢消磨自己的个性去适应整个社会，渐渐地变得圆滑世故，鲜活的心也就变得麻木，原本滚热的血液也慢慢凝固……于是又开始后悔长大，开始怀念以前——那些满鬓花白的老人门常坐在一起回忆往事也就见怪不怪了。人真是一种反复无常的动物，明明想拥有，可得到后却惊慌失措，又急着想丢掉。
成长是幸福的，在成长的过程中，体会到了许多以前无法明白的人生哲理，也看到了许多以前看不懂看不透的世间百态。成长让我们学会独立，成长让我们的'感情变得丰富，成长让我们能洒脱的去勾绘美好的未来。
成长是烦恼的，在成长的过程中，要担负许多以前由别人为你承担的责任，要处理许多以前别人已为你办妥的麻烦。活着，总有那么多世俗的准则。规范。计划。目标，让我门脆弱的心灵不堪重负，时常会感到心灰意冷疲惫不堪。成长让我们手忙脚乱，成长让我们生命里第一次铭刻了“烦恼”两字。
于是，在成长中，痛苦并快乐着。
关于成长的作文8
书是我们生活中不可缺少的东西。一个人如果不看书，那这个人一定做不好“阅读拓展题”。相比之下，一个人如果读起了书，不仅成绩会提高，理解能力也会大大提升。书不仅能让我们静心，也能提高我们的能力，所以书非常重要。
我小时候就很喜欢看书，三四岁时，我就接触到了书，那个时候我不知道书是什么，更不知道字为何物。只知道书里有很多五颜六色的的图画，看一眼，翻一翻就罢了，妈妈至今还保留着这些书。那些洞洞书很厚，但是页数很少，翻几下这本书也就“看完”了。这个时候，书是简单的，彩色的，芳香的，也是快速的。
转眼到了上幼儿园的年纪。我也认识了一些简单的'字，比如：木，我，你……这个时候，我喜欢看一些绘本，图画好看字又少我喜欢，但我更喜欢看“找不同”。不仅好看更好玩，快速地找出不同之处让我很有成就感。这时，书是奶香味的。
到了小学低年级，我开始接触童话类的书，比如《安徒生童话》，一篇接着一篇，好看极了。一个个生动的童话把我带到了有趣的童话世界，那时我会幻想自己要是有对翅膀，我能和小动物对话……到了五年级，也就是现在这个时候，我开始啃四大名著，见识了神通广大的孙悟空，足智多谋的诸葛亮，英勇无比的梁山好汉……还有《俗世奇人》里的小故事又深奥又有趣，一个个小故事深深地吸引着我……课外书让我学到了在课本上没有的课外知识。这时书是神奇味的。
书香，伴我成长，书的香味也各不相同。生活中不能少了书。同学们，请拿起自己的书，静心阅读吧！
关于成长的作文9
人，总会长大，总会懂事；人总领悟，总会理解；人，总会学会微笑，总会学会担当。
看着妈妈跪在地上擦地，时不时站起来把背捶几下。这样的画面，使我的心颤抖了一下。妈妈一天做那么多的家务，那么累，她在擦地时，是多么的揪心。我不忍心。我拿走妈妈用的抹布，露出一个大大的'笑脸说：“妈妈，我来擦，你去歇着吧！”妈妈笑了笑，说：“我的女儿长大了，呵呵！”
那一次，我觉得我长大了。
我们会对某个事情有刨根问底，明白不过来。某种事情，会使我们成为事情的缘头，终会使我们伤心。
六年级时，我的闺密们闹了矛盾，我不知道为什么，我就去问他们为什么原因，他们把事情的原委告诉了我。没想到，罪魁祸首居然是我。我是一个特重情的孩子，我向她们道歉，他们似乎像铁了心似的，懒得理我了。每当我们遇见对方，形同陌路。后来，我大哭了一场。直到现在，我们再没有联系过。让我知道了，做错事必受惩罚的后果。
这件事，使我长大了。
我的表妹比我小三四岁。一天，她到我家玩，可我们玩得并不是很起兴。表妹不经过我的同意就随便翻我的东西，我就说了表妹几句，她就哭了，哭得很大声。妈妈听见后，就问我怎么了，我就告诉妈妈事情的经过。妈妈生气地说：“你们是兄妹，要互相帮助，你怎么能自私呢？要大方，知道吗？这是做人的基本原则”我点点头，妈妈就出去了。我向表妹道了歉……
这一次，我觉得自己长大了。
曾读到一则美文，大致的意思是：小时候，不懂事，也不知会长大。长大后，懂事了许多，却不想长大了。但人的一生不可能逆转生命的规律，唯有学会长大，才能更好适应这个丰富多彩的世界。我愿意蜕变！
关于成长的作文10
时间老人拄着拐杖，慢慢在长河中不停歇地走着，稍不注意就赶不上了。寻找着他的足迹，我来到了初二。
初二的生活变了，变得紧张了，不比初一时闲适。当然，也可能是我们的新班主任熊老师的缘故，为了让我们提前适应初三生活。
随着年龄的增长，我感觉到越来越怕生了，对自己抱有质疑。我一直在想，我之前为什么可以，现在为什么不可以。慢慢的，我也滋生了一个萌芽，“我就是不行”的念头一直在我心中扎根着。
直到那一天晚上，熊老师单独把我叫了出去。那天夜里，天空跟往常一样，只有几颗明星在天空中闪烁，好像是在孤独中表达自己的憧憬。熊老师皱着眉头，我以为我又犯什么事了，心也砰砰直跳。
熊老师嘴唇微微一张，两眼一闪，我也只是低着头，“你原来能考得那么好，现在怎么堕落成这个样子?”这句话如一把快剑，插入我内心深处最黑暗的地方，快准狠。我还是低着头，什么都不敢说。“我知道你曾经有过辉煌，但也不能只是昙花一现吧!”听着他的话，我点了点头。之后，他跟我说要调整好学习状态和改进方法，那些都是我内心所渴望的'东西。我静静地听着，他的话就如一个又一个创口贴，补着我那曾经的伤痛。
最后，他拍了我一下肩膀，我觉得这表示他对我的鼓励。我内心那滋生的萌芽好像被人连根拔起，而生长回来的却是自信的种子，它在我心中狠狠扎根，我也越来越自信。
每次当自己快要放弃时，我都会对自己说要相信自己，我一定行的，每一次事情我都能做好。
初二是初中的中阶段，但我却意识到了自信的重要性，我会永远自信下去。
关于成长的作文11
关于成长的作文开头（一）
成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。
关于成长的作文开头（二）
成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足樱它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。
关于成长的作文开头（三）
成长是一曲刚健的`歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。
成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。
关于成长的作文开头（四）
成长是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。
成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。
关于成长的作文12
候鸟的羽毛中夹着一粒花籽，在迁徙的征途中，种下了一个关于感恩的故事。
花籽从鸟儿身上坠落，埋进了广袤的大地里。一季的光阴匆匆流过，冬季的雪色融成汩汩的溪水，带着泥土里的渺小的声音奔向远方。
那个声音微笑着说：“谢谢鸟儿将我送到大地怀中……”小芽已经钻出了地面。
土壤用她的血液滋润着幼小的生命，一株嫩绿色的植物和大地拥有了同样的脉搏，根系渐渐延伸，像是母子之间的脐带紧紧相连。
月夜里，甘霖衔着九天风露从夜空中融化。那是夜空看着怀抱里沉睡幼苗，像一位母亲温柔地注视着摇篮里的婴儿而留下欣喜的眼泪。
空灵之水缓缓落下，吻在枝头柔嫩的花苞上，她轻轻一颤，吮吸着母爱的温暖。生命渐渐茁壮起来。
待到夜色渐渐被水淡开，一个温暖的笑容调匀了大自然所有的色彩幻化出白色的阳光，唤醒一切生机。暖流席卷了所有夜的余温，用母亲特有的微笑去沐浴初醒的孩子。
圣洁之光洒向希望之春，花儿已经悄悄绽开，用惊喜和感激的目光发现这世界的奇妙。
而终于在此时听见了风神柔拖的脚步。半开的花儿轻快地摇曳，摇曳着欢愉和喜悦。流动的'舞袖是风神爱抚着孩子的那双温柔的手，牵着孩子一步一步走向未来。
澄澈之风拂过，红了樱桃，绿了芭蕉，也盛开了一方春天。
天真的稚嫩的孩童呵，吮吸着“好雨知时节，当春乃发生”的恩赐，揣怀着“谁言寸草心，报得三春晖”的莲心，沐浴着“春风又绿江南岸”的爱抚，用自己最为盛大的开放来报答母亲含辛茹苦的培养。
每一个生灵都努力地健康成长，用这样方式去表达感恩，于是我们看见了“春风吹又生”的草原，我们看见了“万紫千红总是春”——又一个生机勃勃的季节！
甘露依旧滋润着大地，阳光依然洒向每一个角落，风仍是为每一个生灵送去温暖，母亲的爱永远无私地在大自然中穿行。
被时间一次又一次地洗礼着的我们，脚下的路越来越远，但心中的那份感恩却永远不变。
关于成长的作文13
成长的岁月如一杯香甜可口的茶，在品尝茶的香甜的同时，也会品尝到丝丝淡淡的苦涩，但正因为这丝丝苦涩，才让人回味无穷。成长中的烦恼正是这“茶”中的“苦涩”，但当“苦涩”消失过后，传来的浓郁香甜，便是成长的快乐。
自从上学以来，作业越来越多，我熬夜简直一天比一天晚呀！每天清早，又要早起背书、读书，然后摇着沉重的脑袋去学校。看着眼睛上的黑眼圈，我无奈地摇摇头，转身又钻入了学习之中了，每天的日程满满当当的，几乎都是学习时间，好不容易有长假，老师又发下来一堆作业，做的背的，抄的练的…。样样精通！看着眼前的一堆作业，老师还说了一句“我那里本来还有的，没拿来而已”。天啊，听了这句话我差点儿没晕过去。不用说，再见吧，我美丽的假期！
就这样，一个长假就被“重如泰山”的作业给压住了，透也透不出气！
不止如此，家长也在使命地催促着“学习，学习，一定要得第一”。
有了老师的作业，家长简直不知道有多高兴！做完了作业，气还没喘一口，爸爸妈妈立刻又从书店里买一堆作业要我做。天哪！这又来了一座“泰山”，谁来救救我呀！就这样，再一次回到题海当中去了，我一边写，爸爸妈妈还在一旁喷口水，说：“要加油，你看人家考第一，你怎么就没考到，好好学习，下回一定要抢到第一名的位置……”没办法，就当“淋浴”父母的'“灵芝甘露”吧！
“14岁是坛蜜”，我恍然大悟。14岁，是人生“山重水复”的一个转弯处，有谁要是放松下来，让烦恼缠绕着你的脚步，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。要赶紧努力，正视成长中烦恼，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”。
关于成长的作文14
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”的确，看一本好书就像和一个高尚的人谈话，每一本书都包含着无穷无尽的知识。
我阅读过许多好书，它们伴随着我一起成长，给我带来过许多快乐和烦恼。其中，最值得我百看不厌的书是《意林——成长路标》，这本书汇编了55个少年人物扣人心弦的故事 。
书中娓娓道来的是奥运冠军何雯娜曾经的彷徨；智障少年井强的坚毅；雷庆瑶用隐形的翅膀高飞下的不屈；孙建鑫用9岁稚嫩的双肩撑起一个家的重量；李翔发明出各种小发明的智慧；李晓，15岁网络奇才，成为中国计算机学会成立以来年龄最小的会员；库克年仅15岁，成为全球最年轻的亿万富翁；达瑞的白手起家，凭借自己的智慧和力量成为百万富翁；10岁的少年硕士张炘硕；8岁的关照洋成为全球最年轻的少年博士……因为他们与我年龄相仿，所以我感同身受，又因为他们的'优秀，所以激励我前进。
在我还没有阅读这本书之前，我的生活习惯很慵懒，可以说是衣来伸手，饭来张口。每天晚上作业完成后，都要妈妈帮我整理书包、文具等。书柜里的书也是妈妈帮我整理的，有时还要妈妈帮我系鞋带。总之，对家里的一切不闻不问，更不会帮妈妈分担些什么。在学习上，也不懂得精益求精，缺少努力拼搏的精神。
自从我读了这本书之后，受益匪浅，在我的成长记录上增添了许多闪闪的星星。首先我认清了方向，做任何事都学会了独立思考，不能依靠他人。我还具有积极向上的精神，更懂得了如何尊敬师长，团结同学。在生活中，对妈妈多了一份孝心和理解，主动做一些力所能及的家务事。不与别人攀比吃穿，我还记住了妈妈的教诲：“小孩子，不要过分讲究吃穿，只要每天健康、快乐，穿戴整齐，高高兴兴去上学就行了。”
是啊！周围的同学都在和我一起成长，成长的脚步还在继续，路程还很长。不管是快乐还是烦恼，《意林》都在灌溉着我的成长， 都是我需要的营养 。
关于成长的作文15
在我色彩斑斓的成长过程中，有许许多多的故事，它们就像天上的数也数不清。
记得去年的六一儿童节，我们的班主任张莉莉老师为表达对我们关心和爱就给我们每人送一块蛋糕，我们排着队一组一组地上去拿，轮到一个特殊的人——许思涵的时候，不幸的事发生了，他不留意把蛋糕摔到地下去了。我们和老师都惊住了，有几为同学主动清理干净。半晌，老师说话了：“我们没想到他不留意把蛋糕摔到地上了，谁有方法也能够让他能吃到蛋糕呢?”同学们在下面七嘴八舌地议论着，却始终没有人举手。老师有说：“上完音乐课再说吧。”我们排着队走出了教室。
这时，我一边走一边想：怎样样才能让他吃的蛋糕呢?如果把我的蛋糕给他就能够满足他了。虽然吃不到老师送给我的蛋糕，但是我帮助了同学，我已经感受到老师对我的爱和关心啊!
下课了，老师问我们：“同学们，你们想到方法了吗?”全班只有我和两位同学举手。老师失望地说：“什么?就三个人明白。”同学们听了都不好意思地低下了头。老师让一位同学说，那位同学说道：“把一位同学的.蛋糕切一半给他。”“那什么装呢?”老师问道。另一个同学把手放了下来。老师又叫我答复，我认真地说：“我愿意把我的蛋糕送给他!”说着，我飞快地走过去，慢慢地把蛋糕送到他的手中。在我送蛋糕给他地时候，老师特意我们拍了一张照片，同学们热烈地鼓起掌来，我红着脸慢吞吞地走回座位。我心里美滋滋的!
我虽然没有蛋糕吃，但是我还是很开心——因为我我帮助了同学!
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