(热)成长的作文6篇
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的成长的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
成长的作文 篇1
亲爱的党组织：
前些天听了《现代教师成长的武器：修炼》的报告讲座，使受益匪浅。很多观念都在激荡着我们的心灵，启迪着我们的智慧。对于工作在第一线的老师来说吴吉春局长的报告无疑为我们指明了成长的方向，告诉我们其实想要自我成长并不难，只要我们多多进行自我修炼。
在报告中*局长告诉我们在当前教师专业发展研究和实践中，造就“反思型教师”成为人们的共识。要造就反思型教师，首先要了解反思的内涵。“反思”一词，最早源于佛学，是指人对照自己的行为，通过自我剖析、自我谴责、自我律戒，以达到灵魂升华。反思的意义在于发现问题，明辨事理，提升自我修养，完善自我为人、为事、为学之道。大多数的时候我们问一位老师在干什么，其回答无外乎：“上课”、“备课”、“批作业”等等。我们的教师都被繁重的日常工作所淹没了。美国著名的心理学家波斯纳认为，没有反思的经验是狭隘的经验，至只能是肤浅的知识。他提出的教师成长的公式：成长=经验+反思。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深刻的反思，那么，即使是有20年的教学经验，也不过是年复一年工作的.20次重复。作为一名会反思的教师要学会：实践、写作、思考。
多向人家请教，多向人家学习，接受前人的经验，加以自己从经验中得来的，便是学问。但“学而不思则罔”，有些人有学问，可是没有智慧的思想，不能及时的进行反思。那么就是迂阔疏远，变成了不切实际的“罔”了，没有用处。在这样的情况下进行教书育人，
成长的作文 篇2
在我很小的时候就一直在向往着被爱的感觉，可是幼稚的我连什么是爱都不知道，更别说在哪里了。但随着我慢慢成长，我体会到了它是一种很不一样的感觉，一直伴随着我成长的每一个瞬间。
在这件事之前，我一直没有搞懂什么是爱。幼儿园时，我因为不小心摔倒而摔伤了膝盖，流了许多的血。我告诉妈妈，本以为她会说：“哎呦，这是怎么弄的，快来给我看看，疼不疼啊，来我帮你擦擦药。”可没想到妈妈竟然说：“怎么了，受伤了，没事，擦点药就好了。”当时我心里特别的难过、委屈，妈妈也没有再跟我说什么，我默默地走开了。
晚上，我在我的卧室里小声的`哭泣，听见妈妈那传来说话声，我安静了下来，只听爸爸说：“今天女儿受伤了，你也不安慰安慰她，这让她心里有多难受啊。”我心里想：爸爸说的对。可妈妈说到：“她能一直都生活在我们的羽翼之下吗？我们能一辈子来保护她吗？孩子该长大了，该遇到小困难自己解决了，我们不能总是这样溺爱她，也要让她自己独立生活。”
我又一次的哭泣，但是这次的泪水不是因为委屈而掉下眼泪，而是感动。
就是在这件事后我才搞懂什么是真正的爱，不是给你好吃的、好玩的、好喝的就是所谓的爱。其实我们都错了，真正的爱是让你在成长中知道如何去锻炼自己的独立性，能让自己在以后的生活中得到好的工作，好的生活，过上好的日子。让你在成长过程中知道一定的知识，这才是一份真正所谓的爱。
我们成长过程中，不仅只有这一点点的爱，其实只要你用心去观察，去留意一下，就能发现成长中的爱，不止一点点。
也许，就是因为它，能让我在以后的成长中能快乐地过着每一天。
成长的作文 篇3
两个小宝贝升三年级了，看着他们日渐长大的面容，心想我们究竟给了他们多少爱？付出多少耐心？因为大人的自我要求与期许，我们让他们小心灵承受多少压力？在学习过程中，有多少自由发挥的空间与时间，去追求他们内心真正想要的？
假日里，他们的要求参与活动和学习，我们又配合了多少？我们的耐心常在自发的脾气中消失殆尽，又在每一次后悔中复活。大人的.反反覆覆与过度保护甚至自以为是，是否已让他们无法适从？
想得多，自然烦恼就多。很多人与人沟通的内心话，都因主观作祟而渐渐隐藏，即使有怨有怒也只会积在内心深处，等待时机爆发。我不想让小宝贝长大后怨我们没有给他们最好的童年成长空间，但这不是我一个人能力所为。别的事我们管不着，我只想好好的与小宝贝分享这一段成长历程。有时想想为何我们总要厉声对他们叫吼，怒骂声不断只会拉大彼此的距离，没有什么帮助。人生就是一直不断在面对失去的痛苦与获得的快乐，如何让自己平衡甚至获得更多，就靠自己如何去调适与努力了。
孩子的成长只有一次，而且瞬息万变，每一分钟都是奇迹。如果我们错过了他们所能接受的学习阶段，或者忽略了他们增加知识和才能的权力，不是一句抱歉所能盖略的。我希望宝贝能平安健康长大，在人生的列车上尽情享受属于自己的每一分钟。
成长的作文 篇4
她曾经是一个十分活泼的女孩，爱唱爱跳，爱玩爱闹。性格开朗。什么跳皮筋，跳房子，过家家……
她十二岁那年，她的母亲生病了，一开始以为只是发烧而已，后来病情一下子就恶化了。虽然及时送了医院，但医生们也无力回天，只能让她们提前去处理后事。
记得那天中午，她给她的母亲送来了一碗粥，一碟梅干菜。她刚放下粥和梅干菜，她的母亲一把抓住了她的手，对她说到：“素梅啊，我走了以后，你要好好对待弟弟妹妹，好好照顾你爹，要好好活下去，这样，我也能死而无憾了。”“不！娘，您不要走啊，您走了，我怎么办，爹怎么办，弟弟妹妹又怎么办，我们不能没有您啊！”她跪在她母亲的床前含着泪说到。“咳咳咳，素梅啊，生死由天，这是谁也无法改变的。咳咳，只有你能好好照顾这个家了，这个家未来就要靠你了，我是不行了，咳咳咳。”她竟然咳出了血来。突然，她的手一紧，将她的手夹成了惨白色，一下子，又放松了。“娘，您别死，您别死，您会好好活下去的，会活到一百岁的，您别死……”。她的声音越来越低，变得几乎细不可闻，最后成了低声的`啜泣。
晚上，她躺在床上，眼前浮现出母亲生前照顾她的情景：“阿囡啊，这根头绳好不好看呀，你喜不喜欢啊？”正在墙角逗小蛐蛐的她一下子扑倒她母亲的怀里，抬起头，看了看，撒娇地说：“好看好看，阿囡喜欢，能不能给阿囡啊！”“好好好，给，拿去吧。”她接过头绳，欢天喜地地跑了出去，去向小伙伴们炫耀了。想着想着，她不知不觉地流下了泪。
第二天清晨，她与平时一样，躺在床上，等着吃早饭，不过等了好长时间，一直没有人来叫她吃饭。“姐姐，什么时候才能吃饭？”她的耳边传来了一个小男生的声音，“宝宝饿了，娘什么时候才煮饭给宝宝吃啊！”她猛然想起，娘已经去世了，没有人给她们做饭了。她流着泪，温柔地对弟弟说：“宝宝乖，姐姐这就做饭去。”娘去世了，爹爹还要去种地，弟弟妹妹还小，总要有人照顾他们，不然他们就没衣服穿，没饭吃了。只有她能代替娘，挑起这个重担了，她心想。
在日复一日，年复一年地操劳家务中，她逐渐走出了心中的阴影，真正成长了。
她，就是我的外婆，一个幸福的老人。
成长的作文 篇5
我，一个特普通的人。长相也平常：浓眉大眼，塌鼻小嘴，耳朵有点垂。听人说耳朵垂的人有福气，可我一点都不觉得我有福气。
记得我一年级时，我的视力很好，几十米外的东西我可都看得清清楚楚。学校每次体检，我的视力栏里总写着“正常”二字。可今后的事情真是惨目忍睹呀。
二年级时，我迷上了看书。虽说看书是好事，但看书也成了我一个致命的伤害。这是因为我每次看书时都躺在床上，我认为这是最轻松最自在的看书消遣方式。但自此却越发不可收拾，我越看越近，而且也不顾我眼睛的疲劳，常常让她们上演废寝忘食的悲剧。为此我开始付出惨重的代价了：写作业时，看电视时，看人接物……眼睛越来越近了。
三年级时，眼睛也越来越不随我所愿。没法不得不投降——我坐到了第二排。因为超过第二排我就会犯看错题目的错误。
四年级时，我被迫无赖坐在了第一排——与老师近距离接触。更可恨的是，我也只能看见自己这边黑板上的字，而与另一边字却无缘。常常抄作业也得靠朋友相助了。
现在却被医生无情的确诊为近视，并且还告诉我，以后必须戴眼镜。这对于一向不喜欢眼镜的'我来说，可谓是晴天霹雳呀。这不，刚戴上两天，便有同学明目张胆地说我是“四眼妹”！这些话使原本置身于悲痛之中的我，再一次受到内心创伤！
我多么渴望时间能倒流，我一定会好好爱护我的眼睛，我一定不再悠哉悠哉地躺着看书，我一定……可惜时间好似河中水，只能流去不流回……
成长的作文 篇6
我的烦心事，还真不少。慢慢的长大，我的思想就开始多了起来。烦心事也随之而来。而令我最烦心的事情，就是和别人吵架了。而且还是和我的妈妈吵架。几乎快发展到一天一吵。
那一天，我问妈妈一个对我来说一件十分“严肃”的“重大事件”，但妈妈没有同意，于是，我首先就像妈妈发起了进攻。不管妈妈问什么问题，我都不回答，也就是“传说”中作战的第一方案:保持沉默。
这可激怒了妈妈，而她大声“咆哮”到:回答我!尽管妈妈把我吓得有点胆怯，但我还是装着什么都不怕的样子说:嗯—哎!妈妈真的承受不住了，“要不给你点儿教训，我看你是记不住了，哼!”
我还没“玩“够呢!现在开始实行我的第二套作战方案:打嘴仗。
“但是你不是说了吗?”
“我说什么了?看来以后我说的话得用录音机录下来，你才能长点儿急性!”妈妈正说着，又来“哼!”
“我记得一清二楚，是你不讲信用，我说什么，假如我表现不好，就不实现了，就知道食言，嗯!”我给妈妈送了一份特殊的`“礼物”:反弹。
我刚才在想:再这样下去也不是办法，于是就让第三套作战方案“出击”!“好汉不吃眼前亏”，然后哼了一声就走了。
那天确实是我不对，但妈妈呀妈妈，我们什么时候才能停止这场“吵架战争”啊?
不过，办法倒是有一个，就是心平气和的沟通，我的意见如果妈妈不采纳，就要想办法说服她，实在不行，就说明我的意见有问题，听听妈妈的想法，如果是对的，就要及时道歉，并且采纳意见。
但一定要保持冷静，不然一句话还没说完就不行了。这就是我的“停止战争”最后的方案，以便利于我们的关系能融合，也不知道管不管用……
我的烦心事太多了，但是却还是要一件一件的去解决。面对事情的时候一定不可以烦躁，要冷静的去思考问题。
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