小学生作文
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的小学生作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
连日来的阴风致气温下降，天气十分寒冷，母爱。今天我不知怎么，六点就起床了。当我一下从温暖的被窝做起时，见妈妈在一旁静静的做在我的床前，静静的我为我织着毛衣。
我喊了一声妈，妈妈一下一抬头，惊了一下，亲切的说：“怎么这么早就起了，再睡会呀！”我也反问：“妈妈，您不是也起的这么早吗？您也睡会呀！”妈妈和蔼的说：“孩子，天冷了，我给你织件毛衣，暖和！听妈妈的.话，再睡会吧！”我听了妈妈的话，有钻进暖暖的被窝。当我再次醒来时，都九点了，我再次做起，只见妈妈织好了毛衣，放在了我的枕头旁边，而妈妈一下躺在我的床上，睡着了。我轻轻的拿起那蓝湛湛的毛衣，穿了上去，真暖和，真合身！见妈妈睡了，我也没有叫醒她……
母爱是多么的伟大呀！！！！！！是谁，在寒冬腊月，不断给你温暖，是谁，在盛夏酷暑中，给你送去阵阵微风，是谁，在你受到挫折是，不断鼓励你……答案永远只有一个！！！！那就是——我们伟大的妈妈！有人说，母爱是伟大的，也有人说，母爱是无私的，而我说，母爱是上天赐给我们的，同样也是无私的，伟大的！
有个故事是这样的：
在一个干旱的地区，一辆送水车在马路上奔驰，飞速驶向灾区，路上遇到一只老黄牛，它跑向水车，拦住了水车的路。驾驶员下来拿起鞭子，用力抽打老黄牛，可不论怎样，老黄牛也没有倒下去，驾驶员无奈，拿了一桶水给了它，老黄牛朝天叫了几声，几只小牛跑了过来，把水喝完了，老黄牛因体力不支倒下了……
看，这就是母爱，伟大的的母爱！！！！我们因此要尊重生命，尊重身边的任何生物！
小学生作文 篇2
暑假的一天，我和堂哥乐乐，堂弟东东、小泽一起到山上去打枣，东东提着小桶，我和乐乐哥扛着竹竿，小泽紧随其后出发了，人蜂大战作文。到了山上我们大了一小桶枣，正准备满载而归的时候，突然听到草丛中传来“嗡嗡嗡”的声音，这时小泽大喊：“马蜂窝！”我们顺着他手指的方向一看，呀！一个碗口大的马蜂窝上爬满了密密麻麻马蜂，小泽上去就是一竹竿，一场人蜂大战开始了……
一群被激怒的马蜂，向我们气势汹汹直冲而来，乐乐哥的大竹竿左右挥舞，我从地上捡起土块一阵狂砸，东东慌忙打开桶盖一颗颗枣儿也成了战斗中的子弹，此时空中的'枣儿土块乱飞，只见马蜂毫不示弱，攻势更加密集，速度更加迅猛，小学生优秀作文《人蜂大战作文》。怎么办？敌强我弱，不能硬拼，三十六计走为上策，乐乐哥大喊一声：“撤！我来掩护！”一群马蜂乘胜追击，小泽不幸负伤被蛰三刺，东东正弯腰提桶只听他“哎呦！”一声，一只大马蜂在他手上狠狠的蛰了一下，我们被马蜂追的东逃西窜，突然我头上猛烈一疼——也被马蜂刺中了，因为乐乐哥做掩护，伤的最重，身上被蛰了六刺。我们跑的气喘吁吁，终于摆脱了“敌人”的追击。
这场人蜂打战，我们大败而归，都光荣负伤。
小学生作文 篇3
说到我敬佩的一个人，就要数我爸爸了。
为什么我会敬佩爸爸呢？那是因为我的爸爸他无所不能。为什么呢？因为爸爸他是陪伴我长大、学习、玩耍的人。
在爸爸陪我学习的时候，他是个坚持不懈直到把我教明白为止的“教师”。记得以前数学课课练有一题要用方程来解题，我跑去问爸爸：“爸爸，这题怎么做？我不会做。”爸爸便拿出草稿纸，一步一步告诉我怎么做，如果我还是不会，爸爸照样细细心心地给我再讲一次，如果我会了，爸爸会再出一些类似的题目给我做。
在爸爸陪我玩耍的'时候，他是个语言幽默的“小伙伴”。虽然爸爸有时会批评我，但是我知道那是对我好。在玩的时间里，爸爸就会陪我玩，不是玩的时间，爸爸也不会跟我玩。
我敬佩的人是我的爸爸，因为他无所不能，而且爸爸的数学也很好！
以后我也要像爸爸一样，无所不能。
小学生作文 篇4
六年如一日，光阴似箭，岁月如梭。眨眼间，小学六年时光就要过去了，就要升入初中了，小学生活真使我难忘。难忘和那些好同学在树荫下嬉戏打闹；难忘在班级里的朗朗读书声……。在学校的每一件事情都令我难忘。
记得二年级时,刚来报名,我还真有点害怕。看到许多陌生的小朋友哭闹着不肯进校门,被家长强行领入教室。一进教室便看见了和蔼可亲的老师,看到老师灿烂的如天使般的笑容,我心中的门被打开了,不再害怕,开心地上起学来,渐渐地我适应了小学生活,每天见到了什么,学到了什么,回来就告诉爸爸妈妈,老师很喜欢我,让我领读,我心里比吃了蜜还甜。考试成绩都很理想,老师也感到无比欣慰。
再看一眼那一间间宽敞明亮的`教室。在那里，老师教我们读书写字；在那里，老师教我们唱歌跳舞；在那里，老师教我们树立远大的理想……
再看一眼座落在操场的西边那一小片郁郁葱葱的小树林。无论春夏秋冬，那儿都是我们的世外桃源。春天，我们坐在转台上，尽情地舒展四肢，让醉人的花香，沁入心扉；夏天，我们藏在那浓浓的树荫下，动情地读着那奇丽的小诗；秋天，我们攀在轻盈的秋千上，忘情地飘荡；冬天，走在铺满雪花的小路上，留下一串串童年的脚印……
六年的小学生活，记录了我的成长轨迹；六年的小学生活，教育了我们，净化了我们的心灵；六年的小学生活，记录了我们的辛酸苦辣。六年的小学生活就这样一闪而过了，就像诗人席慕容的诗句“长长的一生中，走得最快最急的，总是那些最美好时光。”
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