成长的作文

[优秀]成长的作文4篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的成长的作文4篇，欢迎大家分享。

成长的作文 篇1

　　兜兜转转，摇摇晃晃，在人生这条时而风平浪静，时而波涛汹涌的大河中，或许砥砺前行，又或许漂泊不定。谁，会是我的摆渡人？与我共享这河水的拍击，浪花的袭卷？共享，这成长？

　　母亲会在。

　　母亲，是我人生的第一位摆渡人，她是我生活，学习，做人的引路人。且不言她那一日三餐无一误的勤奋；也不言她那为我擦去泪珠，指点迷津的粗糙的手；更不必言她那谆谆的教导，循循之善诱……她为我做的，太多太多，她和我一起分担的，不计其数。

　　我，总是让她操劳——临近中考体测，却把腰弄伤了。于是，她不辞辛劳，每日骑车带我去医院按摩复位，坐在后座上，捧书诵读，头靠在母亲背上，无限温暖。母亲，与我共享这路上的风吹雨淋，但从未抱怨。在医院里，我趴着背书，母亲也一样，边等我，边读文章。母亲，与我共享病榻上的时光，耐心等待。每每回家时，便已是夜幕降临，我诉说着自己不能赶回去上自习的忧郁，母亲便让我看看天空，望望路灯，温和地告诉我：“不要沮丧，你看，出来走一走不也挺好吗？妈妈相信你，自己可以补上那些功课的！加油!”我会心地笑了，捧起书，在城市明亮的灯光下，又背起书来。

　　我知道，母亲会在，一直都在，与我共享那些酸甜苦辣，共享成长。

　　老师会在

　　老师，是爱与光明的象征，多么幸运，在学习生涯中能遇到这么多辛勤善良的指路人，催开了我心中的那朵立志也要当老师的理想的花儿，提起老师，我们能想到的，便是无私的奉献，三尺讲台上的身影，深夜灯光下的伏案备课，其实不然，老师付出的，还有很多很多……

　　也曾名列前茅，受老师夸奖；也曾坠到崖底，让老师失望，但对我，老师从未放弃。曾经认为，老师只会在意每次考试的结果，后来我才明白，老师是除母亲外与我同行的`第二人，他们与我共享成功时的欢乐，鼓励着我；他们与我分担失败时的消沉，对我循循善诱，将我拉出深渊，原来，他们对我始终在意。对每一个孩子都不会放弃！

　　我知道，老师会在，一直都在，与我共享那些战场上的失败与成功，共享成长。

　　同学会在

　　同学，也是朋友，是人生中不可多得的财富。庆幸，拥有他们。

　　他们，会在四百米的赛道旁，举起高高的手臂为我加油，为我鼓掌，给我拥抱，与我共享欢乐；他们，会围在我的桌旁或是跟在我的身后，默默守护，与我分担难言的忧伤……他们不同于母亲，不同于老师，他们用他们特别的方式——默默陪伴，支持着我，给予了我极大的气力与能量去前行，去拼搏。

　　我知道，同学会在，一直都在。与我共享那些沮丧与欢乐，共享成长。

　　他们，皆是我的摆渡人，与我共享那些波涛汹涌，共享那些风平浪静，共享成长！

成长的作文 篇2

　　一颗小小种子，不经意被埋在土里，土里乌漆抹黑，期待可以破土而出，看到外面的花花世界；爸爸妈妈辛苦工作赚钱，期待我们能生活得更快乐、更幸福；师长谆教诲、倾囊相授，期待我们能青出于蓝更胜于蓝；而我自己呢？我怀抱着什么样的自我期待呢？

　　虽然我已经六年级了，个子不大，戴个大眼镜，像个博学多闻的四眼田鸡，可是我还是有很多不好的坏习惯都没有改掉，常常丢三落四、糊里糊涂，还要妈妈千盯万嘱的收拾善后；我的记性差也没责任心，常常老是忘东忘西的，使用完的东西都乱丢，下一次需要用到的时候，翻箱倒柜，甚至就再也找不到了。记得以前有一次，我们全家人一起到码头玩，在车上的时候我觉得太无聊了，所以就把我的`掌上电动玩具拿出来玩；结果就把我最心爱的电动玩具放在公交车上，忘了带下车，等我发现的时候，就再也找不到了！这件事想起来还真是难过，早知道我就不要拿出来玩了，但“千金难买早知道”这件事让我学到教训，但似乎我也没有学乖。

　　有时候妈妈正在和隔壁邻居谈论事情，我不但没有和隔壁邻居叔叔、阿姨打招呼，而且还一直中途插话，非常的没有礼貌，所以常常都被骂到满头包，不过这一件事也让我知道我的问题在哪里了。

　　新的一年到了，我又多长了一岁，目前的我一点都不像是准备要升上初中的样子。初中的课程比小学还来得多元且丰富，面对升上初中的害怕与惶恐，我深切的期待，期待能懂事、会做事、会念书，并且能够勇敢面对未知的挑战。看到一颗种子的成长茁壮，我期待我拥有更多的勇气，也希望我能改掉坏习惯。期待我都能做得到，因为我正在努力中！

成长的作文 篇3

　　大家好，我叫垃圾桶。小时候，我全身都是绿色的，身子是长方形的，头上有一顶绿色帽子，两只黑黑的轮子是我的脚。我的名字是可回收垃圾桶，但总有人随便往我的肚子里扔垃圾。虽然我吃饱了，但肚子痛得不得了，因为人们把有害垃圾和不可回收垃圾也都扔进了我的肚子里。大家要知道，我是可回收垃圾桶呀，不是所有垃圾都能放到我肚子里的。唉，人类呀，你们能不能把垃圾分类以后再扔呢？我的肚子实在受不了了，每次必须等环卫工人来清理掉我肚子里的垃圾，才能舒服一些。

　　有人说，你就是一个桶，让大家怎么分类扔垃圾呢。

　　说的也对。于是，我长呀长，变成了新型分类垃圾桶。这时的`我，有两个肚子，一个装可回收垃圾，另一个装不可回收垃圾。我身上还有一个小孔，是用来供吸烟的人扔烟头的。虽然我的模样改变了，作用更多了，但有人还是随便放垃圾，把有害垃圾和不可回收垃圾放到我的可回收垃圾肚子里。这使我很不满，常常一个肚子装不下，另一个却是空的，唉……

　　随着社会的发展，我又长大了。

　　如今的我体积变得更大了，有了许多肚子，而且每个肚子都有不同的功能。我主要有两大功能：一是回收旧衣物，另一个是回收废旧垃圾。回收废旧垃圾的部分又有几个箱子，分别装可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等。环卫工人取出我肚子里的垃圾后，将金属、废纸、塑料送去再加工，变废为宝；把有害垃圾进行高温焚烧或卫生填埋处理。那旧衣物怎么办呢？别急，我的另一个肚子可以发挥作用。人们只要通过投放口放进旧衣物就可以了。工作人员会将收集来的旧衣物进行处理：白色棉织物进行纤维化处理成棉纱，有色织物经纤维化处理成无纺布，涤纶织物用化学处理分解成涤纶原料……

　　虽然我现在的功能越来越多，但还是有人不分类扔垃圾，我真的好伤心。我多么希望大家都能根据我身上的标志来扔垃圾，那样我会十分开心。

成长的作文 篇4

　　时间不会停下，它不停催促着我长大，也哺育着我心中的经典。

　　经典·萌芽

　　我最早的读物是一本本精彩的漫画书：《司马光砸缸》教会了我如何在危急时刻急中生智救人于危难；《孔融让梨》让我学会了谦让；《程门立雪》更是我尊敬师长的典范……这样一本本幼儿漫画书充实了我小小的心灵，为我的童年时代增添了几分色彩。

　　但那时却只对五彩缤纷的画感兴趣对那些枯燥的文字置之不理。那时家里没有什么玩具只有那几本漫画书，所以就慢慢注意到那些文字，对着拼音一个字一个字的去读它们。慢慢的也就读懂了故事开始对故事的情节感兴趣，想去读更多的故事。

　　经典·幼苗

　　小学时，老师要求读国学经典《弟子规》，渐渐的我明白了许多做人的道理。如果按照《弟子规》里的规定来衡量自己，我觉得我很多方面都做得不好，比如说孝顺父母，尊敬长辈方面；言行举止方面；与同学相处方面……

　　读了《弟子规》让我感受最深的一句话就是：“父母教，须敬听。父母责，须顺承。”这句话的意思是说父母对我们的教导，我们应该恭敬地倾听；父母对我们的批评，我们应当顺从地接受。想想自己以前的所做所为，我还真的觉得羞愧万分呢！就拿一件小事来说吧，妈妈平时总是教导我见到熟悉的.人要向对方问候，可是我总是做不到，我把妈妈的话当成了耳边风。还有平时做作业我总是粗心，妈妈有时大声责怪我几句，我还不服气地跟妈妈顶嘴，有时甚至把妈妈气得暴跳如雷。学了《弟子规》后，我终于知道了什么才是真正的孝顺，怎样做才能称得上真正的好孩子。

　　经典·扎根

　　长大后，我去诵读经典诗文，走进一个个妙不可言的世界。我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“经典”虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛。它流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎？”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯也”，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。

　　其中“三人行，必有我师焉”这句话天天挂在我口中。那就是许多人行走，他们之中必然有我的老师。这句让我受益匪浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句之所以能让我受益匪浅，是因为它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。”你见过高山吧？它是那样雄伟绵延！你见过大海吧？它是那样壮丽无边！山之高，是因为它不排斥每一块小石头；海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他人的点滴长处呢？这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深的哲理”啊！

　　我慢慢的长大，经典也在我心中慢慢成长，有国学经典陪伴的成长更加绚烂更加充实。

　　我也希望国学经典能一直伴随着我总过人生的道路，让它来净化我的心灵，让它来耕耘我心中的土地，提升我的品位，更让它引领我克服重重困难！

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