实用的小学生作文7篇【优】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的小学生作文7篇，欢迎大家分享。
小学生作文 篇1
大年初五这天，我和爸爸妈妈一起来到了达州最有名的“凤凰山”游玩。
我们从山下爬上山顶，游乐园里所有的游乐项目我基本都玩过一遍。我们正要下山回家时，看见有很多小朋友在攀岩。我被这个游戏深深的吸引住了它有一面弯弯曲曲的墙，上面长满了各种各样、五彩缤纷的小石头，只要有人爬上顶端终点，就可以领取一个小礼包。
爸爸鼓励我说：试一试吧！我说：好吧！教练给我系上了安全绳，我怀着紧张的心情上了第一块石头，教练说：你的腿要用力蹬，手要抓紧石头。我按照教练说的`方法去做，心里想：如果我的手滑了，摔下去怎么办，如果安全绳断了怎么办。爬了一小半，我的手开始出汗了，当时我不知道手中的汗可以在衣服上擦，手一滑，吊在了半空中。在半空中的我被安全绳荡得晃来晃去，爸爸说利用绳子的另一个部分荡过去，我抓着另一个部分荡啊荡，还是荡不过去。我心里很急躁，吓得哭了起来。教练把我放了下来。爸爸说：只差这一步，你就成功了，下一次你一定能拿到礼物。
我平静了一下心情，坐在凳子上看见有一位姐姐也被吊在半空中，她用努力绳子蹬了过去，一如既往的坚持往上爬。最后通过自己的坚持、努力、爬到了最顶端得到了小礼物。
这件事让我明白了“坚持就是胜利”，遇到什么困难都要努力去做，不管失败了还是成功了，都要总结经验，下一次就能取得成功。
我还会去挑战一次攀岩运动。
小学生作文 篇2
每当我看见广场上的哥哥、姐姐在溜冰，我就非常羡慕，他们像一只只快乐的小鸟在滑翔。我央求爸爸给我买一双溜冰鞋，爸爸同意了，我高兴地连蹦带跳。
我和爸爸来到广场，广场上人山人海，我迫不及待地把溜冰鞋穿上，没想到刚走一步我就摔了一个四脚朝天。我蹲坐在地上，想慢慢地爬起来，但我又害怕再次摔跤，因为刚才我把膝盖擦破了皮。突然有一个小妹妹走过来说：“大哥哥你摔得一点都不痛，你看我头上。”我看到她头上有一道伤痕，心想：和她比我这点伤算什么呢？爸爸也走过来扶着我说：“溜冰要掌握技巧，身体要前倾，两脚分开，试着向前滑。不要急于求成，掌握平衡最重要。”爸爸一边教我一边牵着我的手试滑，果然，慢慢的，一步一步地往前行，我终于可以向前滑了，我再也不紧张了。突然爸爸松开手，我又一次摔倒了，但是这次我自己勇敢地站起来，慢慢地滑动着溜冰鞋。尽管我一次又一次的摔倒，但是我也一次比一次有经验，最后我终于学会溜冰了，现在我已经能溜冰的技巧。
这次学溜冰，我知道做事不要半途而废，要坚持不懈。只要我们用心付出努力，就一定会成功的'。
叶老师点评：你这次百字新事取材于生活，能够把学溜冰这件事叙述清楚，如果能具体把你学溜冰的动作和心理描写出来，文章会变得更有趣。加油！
小学生作文 篇3
1.本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…
2.以饱满的激情描写了……
3.重点突出详略得当内容具体。
4.比喻贴切用词生动。
5.文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
6.…以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
7.叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
8.对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
9.通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
10.文章边叙事边抒情。
11.充分运用动静结合的.写法并辅以比喻拟人等手法
12.小作者观察仔细叙述时井然有序
13.一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
14.文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣
15.文章想象合情合理
16.通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。
17.文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。
18.细节描写颇具匠心。极富功底。
19.对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。
20.描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。
小学生作文 篇4
悠悠的青草丛中，一群柠檬草迎着风飘舞着。从来没有见过柠檬草，但在我的心里，总认为柠檬草是一种有一点微黄的绿色的小植物，然后风一吹，淡淡的清香飘在空气中，夹杂着一些露水的甜味。
假日里，阳光下，窗台前，一杯鲜榨的柠檬汁，一点点的薄荷，一点点的糖，那种清新的.感觉，让人回味无穷。我就爱懒懒的阳光，飘着清香的空气，更爱那柠檬草的味道。
童年的那只风筝飞起来有落下去，我的心里起起落落，正如这薄荷柠檬的味道――甜甜的酸酸的。童年的那只喇叭花还开着吗？应该在就谢了吧。童年的那条藤蔓还在那墙角下吗？可能早被迁移了吧。童年的歌声是否还在飘荡？它去了远远的天国。
长大，那是上帝赐予每个孩子的恩惠，但那也是种折磨，长大有长大的烦恼，我们要承担许多许多――或酸或甜，说不清楚。或许是上天注定我们会在这错误的时刻相遇，你有你的爱人，我有我的生活。但彼此却不能割舍那心心相吸的味道。漫步在篱墙边的我们无法用言语表达彼此的心情一种愉悦，一种恐惧，或酸或甜。
终于，为了实现对她的承诺，你我分离在地球的两端，鸭子在池塘边痛苦地呻吟，我在草丛中无奈地哀怨，一切就如这柠檬草的味道，有酸有甜。或许这将成为我一生的美好回忆。至少你我度过的时光如此美好。天总是很蓝，水总是很清。一切的一切都将成为永恒。
我捧着黄玫瑰来到这里看你们，想象着你们一起沉入海底的悲壮，想象着你对她的承诺——同生死，想象着异处的你们是否过着如梦般的美好生活！
小学生作文 篇5
时光匆匆，一转眼，六年时光匆匆过去，这段美好的小学时光就这样，如同白驹过隙一般匆匆地从我脚边溜去了。当回忆的小船驶进记忆的大海，这六年中发生的每一件事情，都历历在目，仿佛就发生在昨天。而有一件事情，让我后悔不已，还时常浮现在我的脑海中……
那件事情发生在四年级，我与一位女同学吵了架。我其实并不喜欢吵架，只是我的那一张“不听话”的嘴喜欢一直没完没了的斗下去。当时，我们两个因为一件很小的事情而发生了“战争”，都闹到了办公室里。老师不紧不慢地问我们，是因为什么原因而吵架？我们两个人各执一词，激动地向老师诉说着。老师没有办法，只能问看见这场“没有硝烟的'战争”的同学是怎么回事。经过同学的一番解释，最终，那位女同学“胜”了，而我则成为了那一个爱吵架的女生。后来，老师又一次耐心地问我：“到底是什么原因吵架？”而我却委屈地哭了起来，紧接着，老师跟我说什么，我都顶嘴，而且越顶越凶，难受地哭着冲出了办公室。
第二天老师上课时，我早已冷静了下来，怕的是，老师会因为我昨天闹脾气的事而对我置之不理、另眼相看。出乎我意料的是，老师竟对我像平日一样，还是那样温柔地给我们讲课，而我却在恐慌中熬完了一节课。
过去的这件事一直徘徊在我的脑海中，挥之不去。假如能再给我一次机会，让我再做一回小学生的话，我一定不会再那样不可理喻、为一件小事而斤斤计较，而吵架；我一定不会再与辛勤培育我们的老师顶嘴；我一定不会再让关心我的朋友们因我而伤心。
时光如离弦的箭一般，飞快地流逝着。虽然我在这六年的小学时光中做了许多令自己后悔的事，但那又能怎样呢？就算是令自己后悔的事，但那也是我小学六年时光的回忆呀！这些回忆如同一颗颗珍珠般流光溢彩，它会像璀璨的亮星般永远挂在我记忆的夜空中，它会永远陪伴在我的成长之路上！
小学生作文 篇6
爱是什么?人间已缺少爱，增添了更多的——是冷酷无情!
我哼着小调，背着书包，走在路上。
就在不远处，有一位白发苍苍的老人，老人坐在地上，水果洒落了一地。
行人看见后，有的匆匆忙忙的走了，有的依旧低头玩手机，有的却无奈的踌躇。
看到这一幕，我吃惊了!我本性的飞奔过去，刚想扶起老人，我害怕了，脑子里像演电影一样，播放着：好心人扶起老人以后，被老人冤枉的.情节。
“把老人扶起来!”“不行!万一被冤枉了，怎么办!别做傻事啊!”我的心里像有两个精灵在争吵。
正当我犹豫不决的时候，我突然冒出了一个新想法：我要铤而走险!人间不可以变成如今这个模样!
我跑过去，轻轻地将老人扶起，老人站了起来，打了打身上的灰尘，老人饱经风霜的脸上露出了笑容，老人慈祥的望着我：“小朋友啊!我没事了，谢谢你啊!”
我看见刚才还在担心老人却踌躇的那些人，听见刚才还在担心老人但议论的那些人，现在也陆续的走过来帮老人拾水果。我刚起身离开，老人突然叫住了我，递给我了一个苹果。他那像竹子一样的手指，非常粗糙，使我感到几分心酸!
爱是什么?爱是起床后的一杯温水，爱是雨中的一把雨伞，爱也是他人遇难时的一份关心。这就是爱!无私的爱，温暖的爱，更是珍贵的爱!
小学生作文 篇7
米菲是一只快乐的小白兔。
一天，米菲去看姑姑，姑姑高兴极了，连忙拿出茶点让米菲吃。米菲和姑姑吃的高兴的`时候，姑父从森林里小松鼠家回来了。米菲赶紧把座位让给姑父。姑父说：“看，米菲长大了，多懂事啊！”米菲听了姑父的话高兴极了。连忙说：“姑父，请吃茶点。”
天快黑了，米菲该回家了。她和姑姑、姑父说了声再见就高高兴兴地回家了。
我一定要向她学习，做一个懂事的孩子。
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