小学生作文
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的小学生作文3篇，欢迎阅读与收藏。
小学生作文 篇1
幸福是什么？你知道吗？幸福在哪你知道吗？幸福其实一直都在，只是我们常常视而不见。
幸福是一种奉献，更是奉献后的欣慰；幸福是一串汗滴，更是擦干汗滴后的惬意；幸福是忘我，更是忘我后的体味。
我知道幸福是什么。幸福离我们不远，就在我们身边。妈妈生我养我、呵护我，这就是幸福。夜晚；当我在台灯下用功的'时候，有时爸爸会默默的坐在一旁玩手机，爸爸总是不出声，因为我在学习，这就是幸福。
我亲手做了菜，端给爸爸、妈妈吃，看着他们满脸幸福的享用着我的劳动果实，我的心理充满了快乐，这就是幸福。
看到一家人开开心心，有说有笑，这就是幸福。
母亲睡后，仔细的端详她那一张和蔼可亲的脸，是一种幸福。
月色朦胧，微风拂面，我偎依在母亲的身边，母亲用皱裂的双手轻轻抚摸我的脸，我感到特别幸福。
宁静的夜晚，独坐在门口，感受清风拂过我的脸庞，在朦胧的月色中，独享那份属于自己的清幽，想像青春的浪漫，这就是幸福。
帮助一个人之后，心中感到一种满足，在就是幸福。
困难和挫折面前，勇敢的去面对它，去战胜它之后的愉快，是一种幸福。
小学生作文 篇2
一走进实验中学分部的大门，左边是办公楼，右边就是教学楼。教学楼第三层右边第一个教室就是我们的教室。教室里有五十九套桌椅、一个讲台、四盏日光灯、四台吊扇和两个黑板，这就是我们的教室里的物品，当然，还有五十九名学生。
每天早上，同学们陆续来到教室，开始又一天的学习；晚上，同学们又纷纷离开教室，结束一天的学习。每天，我们在教室里获取知识；每天，我们在教室里嬉戏打闹；每天，我们又体验生活酸甜苦辣。教室始终是学生的家。
我爱我们的教室，因为它带给了我一个良好的学习环境；我爱教室，因为它给了我一个玩耍的快乐天堂；我爱教室，更因为它是生活的体现。
教室不止是教室，在一个更深的层次思考，它本身就是生活，就是社会！每天我们在这里过着有周期性的生活，教室本身就有一种人与人之间的融合，它是老师和学生，男生和女生，家庭条件好的学生和家庭条件差的学生，不同性格的'同学之间的融合、合作，而这些正是社会性的体现，没有人愿意被抛弃在集体之外。教室本身就是生活，在教室里发生的事，这里的酸甜苦辣，无一不是生活的缩影。
热爱我们的教室吧！这就是热爱生活。
小学生作文 篇3
有时，门其实开着，只是需要一个人来推开。
原本形影不离，连上厕所都要一起的我们，却因为作业产生了隔阂。
“陶丹，你怎么能这样呢！”我愤怒地冲她大喊，她瞥了我一眼，转身离去。“咳。”我叹了口气，童话故事都是骗人的，原来友谊是如此的'脆弱。
之后，我们即使碰到，也都是冷眼相对，然后擦肩而过，上课，总会时不时瞟她两眼，而她也会时不时抬头，偶尔对视，彼此都装作写作业的样子。虽然表面上是在冷战，心里却比谁都着急。
终于受够了这样的生活，几分犹豫后，鼓起勇气，向她走去。走到她的座位上，她抬头看到是我，眼神中流露出些许的欣喜，但又马上逃避似的低下头去。看了她的反应，心中更加坚定了最初的信念，“那个，我，我们和好吧！”她终于忍不住笑出声来，仰起脸微笑地看着我：“终于等到你，就等你这句话了，这几天憋死我了，走吧，出去玩。”说罢，便自顾自起身向外跑去，回头却看见仍站在原地一脸诧异还没反应过来的我，便返回拉起了我的手……
原来，友谊门一直是开着的，只是在等待着我来推开。
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