我的成长作文9篇(精品)
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的我的成长作文9篇，欢迎阅读与收藏。
我的成长作文 篇1
书，就想一位老师，告诉你所有的答案。书，就像一片知识的海洋。书，是你最忠诚的朋友。读完一本书，就会获得一堆的财富。每读一本书，我都会陶醉在书的情节中。
读书，它不但提高了我的.写作水平，而且也开阔了我的视野，记得小时候，我有许多说也说不完的问题，比如：鸟为什么会飞，而人却不会？天上为什么会有白云？为什么动物不会说话呢？为什么苹果是圆的，而不是四角行的呢……这些问题书都给我做了解答。我感到了读书的好处，使我越来越喜欢读书了。
我十分喜欢读书，以至于上个厕所也要带一本书，边看书边上厕所。我读过的书有很多很多，从《三字经》中我知道了做人的言行，从《十万个为什么》里，我知道了许多答案，从《成语故事》里我知道了很多道理。在书中，有是会让人十分高兴，有时又会让人十分伤心。读书，好像让我走进了故事的情节中一样。
书，它把智慧都奉献给了读者。它让我懂得了什么是善、恶、正义、邪恶，让我知道了历史的兴衰与和平，民族的团结与灾难。
我的成长作文 篇2
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
——题记
青春，多么美好。成长，像一粒种子在青春的尚未褪去的严寒中破土而出，懵懂而又充满着希望，在风雨不断地打击中汲取养分——这就是我的青春旋律。
带着尚未成熟的心，踏入中学的大门，是各个新初一新生们所经历的，他们在小学时玩耍而调皮的心境中，漠然中便走进了教室，怀着各自的理想，走向渺远的远方。而我便是其中之一。
当时的我，并不了解何为学习，何为理想，理想或是一个游戏机却又或是可有可无。可在这青春激昂的校园中，处处散发着拼搏自强，渴望梦想的“新思想”。我那头脑中的“封建势力”便开始土崩瓦解，开始了改革开放的进程。
我抚摸着初一的书本，在那些文字中穿梭，飞越，那些小学闻所未闻的名词、文章、人物似锐利的进攻，扣击着我的思想大门，开始着“文化交融”。于我而言，这些新鲜事物使我兴奋而又令我难以招架。
那接踵而至的月考、期中考试乃至这以来的一系列考试，物理的“声光热”配合着数学的几何打了我个措手不及，接着历史那一次次的“条约”与“战争”使我像紫禁城里的封建君主走到了穷途末路。
直到一个主题为“成长与理想”的班会，只见一个个同学上台述说理想与不断地成长历程，我却只能在台下自惭形秽。一次次的掌声使我无比自容，而这也在我的`心里埋下了一粒种子。
就在那晚，我下定决心要用汗水与泪水浇灌梦想。
接着，是那一个个深夜，昏黄台灯下的背影。
我不是那种“天生我材必有用”的人，但我不甘让人生在最美妙的时候却无一丝记忆与奋斗的伤痕，还有那成功或失败的泪水。
一次次的卧倒在床，一次次考试的进步，是一次次梦想之苗接受汗水洗礼的结果，也使我迎来了一次次刻骨铭心的成长，我心弥坚。
“烟花要绽放在黑夜，水花要开放在雨天，雪花多舍不得冬天”——这是青春的写照。
就在这试题的乱世，我用努力作甲，用泪作剑，在一次次考试中过关斩将，也不断遍体鳞伤，好让那成长之苗美丽无悔地在青春中盛开芬芳。
我将奋斗不止，成长不懈，用泪、汗的奖章换取青春的养料，愿成长在这青春旋律中永无休止符。
我的成长作文 篇3
凿壁偷光，是为了读书；莹囊映雪，是为了看书。书，永远是个永恒的话题。
心灵的窗户上架起明亮的窗户，曾被诗人喻为知识分子的象征。厚似手掌，宽胜课本的窗户也不正是无声的抗议吗？！日光灯的照耀之下，老师被亮铮铮的五彩缤纷的耀光映得束手无策，鼻梁压出一对整齐划一的凹痕，又有谁来救救我们呢？
“明月几时有……”我们要背书；了解世界，我们要看报；提高素质，我们要读课外书；掌握知识，我们要读书。一天之中，绝大部分时间我们与书本一起度过。
书，与我们一起成长！
一本本厚甚砖头的教辅书，不再是压在那冷冰冰的课桌上，而是一本一本、一页一页地化作丝带，飘落在我的鼻腔上。阻碍着我的`复习，阻碍我的自由，最终令我窒息在书的海洋。
书，你让我充满了惆怅！
完成功课后的节假日是那样的悠闲自得。只会打打杀杀的网络游戏、百无聊奈的电视连续剧、大嚷大叫的歌曲……，让人难受于那无所事事。捧起不受束缚，洋洋洒洒、文采飞扬的名作作品，也不是我们心灵的皈依吗？
书，你让我遭到心灵的港湾！
群雄争霸，偷梁换柱，用尽心计，凭借三寸不烂之舌游说君主……各种勾心斗角，谁是谁非。乱世出英雄，是非成败转头空。
书，你让我了解到了英雄是如何脱颖而出的！
灰色阴霾之下的大地，是那样的失魂落魄。微风细雨下，同学们打起五彩斑斓的雨伞来往匆匆。疏密不一的数目静静地屹立在那，等待着春天的到来。
雨中的校园不再有往日的喧闹，剩下的，只有那匆匆而过的脚步溅起的积水和那一闪而过的背影。溅起的水珠落在小水滩上，留下来的，只有那一圈圈涟漪，带去的，是昔日遗留的惆怅。端坐在教室，捧起课本细细地品味散文，也不是一种心灵的解脱吗？
书，带给我匆忙中另外的一份宁静。
叱咤风云的IPad，娇小可爱的鼠标点击阅读，都永远无法替代那一本本用纸印刷的纸质实体书！掀开的，不再是一个个四四方方的方块字组成的文本，而是一段段用独特方式演绎的绚丽舞蹈。
书，是我们人生颠簸旅程的减震器；书，是黑暗中的明灯；书，是我们永恒的伙伴！
天大地大，父母的爱最伟大；风大雨大，人生坎坷多障碍；夕映唇红，坚持不懈是英雄；海味山珍，朋友友谊最纯真；富丽堂皇，书本与我一起的日子最辉煌！
我的成长作文 篇4
从懂事到现在，我听过无数鼓励的话，但印象最深的一句还是妈妈说的“人要学会自信、自立、自强”。
妈妈第一次说这句话时，我上三年级。那一次，我因和同学在家乱扔垃圾，扔得满地都是，同学们一走，我直奔卧室，在卧室里也扔起了我垃圾。妈妈过来问明原因后摸着我的头，语重心长地说：“这次没关系，下次不要这样了！一次做错了说明不了什么，重要的`是有信心改正，人要学会三点：自信、自立、自强”。接下来我每一次都把它做好了。
妈妈第二次说这句话时，那是暑假。那时，已经9岁的我还不会洗袜子。有一次，妈妈生气了，批评了我：“不是和你说过吗？人要学会三点：自信、自立、自强，你应该手脚勤快些，自己的事要学会自己做！”没办法，我只好试着自己洗袜子了。在动手洗袜子的过程中，我也体会到了妈妈做家务的辛苦。从此，凡是力所能及的事情，我都会自己做了。我渐渐学会了自立这件事。
妈妈第三次说这句话时，我已经是四年级的学生了。因为我长得矮，经常被人当成开玩笑的对象，有时甚至成为一些长得高的同学戏弄和玩耍的工具。一次，我又被同学挖苦了，他说得难听极了。我非常生气，回到家后，独自在家生闷气了，并拒绝吃饭。妈妈和蔼地对我说：“人要学会三点：自立、自信、自强！在家发脾气是解决问题的方法吗？你应该多吃青菜。不挑食，学会吃所有有营养的菜，让自己快快长高，不让别人嘲笑你！”经过妈妈一番劝导，我知道怎样做了。从那以后，我长高了，同学们也不取笑我了。
我想，我永远也忘不了妈妈教给我的这句话：人要学会自信、自立、自强。它伴我成长，让我终生受益！
我的成长作文 篇5
有一次，有一位客人到我家来作客。
爸爸妈妈在楼下陪客人聊天，到睡觉时间了，客人还没走。我跑下楼跟妈妈说：“陪我睡觉行吗?”妈妈没像以前那样爽快的答应，却说：“你这么大了应该自己睡觉了，不能老跟爸爸妈妈睡了。”我只好一个人上床睡觉，睡到床上不知什么原因翻来覆去怎么也睡不着，以前看过的恐怖故事一次次地在脑海中闪过。忽然一阵大风吹来，把窗户吹得“沙沙”作响，我赶紧躲到被子里。这时仿佛有个声音在我耳边作响，我不断鼓励自己勇敢点，不要把头藏在被子里。好像隐隐约约有一个声音在说：“郑伊宁，绝对、绝对不能出去。”又有个声音在说：“不能出去。”还有一个在说：“没事的，可以出去了。”我该听谁的呢?我想我应该听自己的勇敢一些，这么大人了应该一个人睡觉了!我内心鼓动着，我终于探出脑袋慢慢地睡着了，做了一个幸福又美妙的梦。
一个人睡觉没有想的.那么恐怖，从此以后我就独自睡了。
我的成长作文 篇6
时间如闪电般，我的三年级嗖地一声就闪过去了。这一年，我收获了知识、友谊和良好的体格。这都和一个人有关，是他带给了我们巨大的变化。
三年级，我们班新来了个班主任，我们叫他吴哥。他和其他老师有些不一样，可能别的老师认为书面作业非常重要，但吴哥可不这么认为，他觉得阅读更重要。所以我们班的语文作业很少，我们狠狠地幸福了一年。我们的作业更多的是看书和笔记，我们还从他那学到了葱鲔火锅式读书笔记的方法。
三年级，我还结交了好多新朋友。我们一起斗尺，一起抓人，一起荒野求生，一起做作业，一起比赛跳绳他们，让我不再孤单，获得了很多快乐。
三年级，在吴哥的魔鬼式训练下，我们班的跳绳战绩越来越好。现在，我们班可是跳绳最厉害的`班级了，有班级还向我们班学习呢。我自己也从一个跳绳菜鸟，变成了一个跳绳达人，以后我还要成为跳绳高手呢。虽然跳绳很累，但我的身体却慢慢变得更加强壮，很少生病了，还长高了不少。
三年级就这样离我远去了，我向它挥手告别，四年级正欢快地向我走来。我满怀期待地张开双臂迎接它的到来。
我的成长作文 篇7
喜欢沉沦的感觉，沉沦在文字中，熟睡在文字中，让身心的每一处与这盛大的“书香”舞会进行零的接触。切肤地体会到，这便是沐浴书海的舒心之感。
“人之初，性本善；性相近，习相远……”笨拙的小嘴咬牙切齿地念着这些大人文化，叉着腰摇着头俨然一副“勤书生”的模样。那时我会为自己“会读书”而洋洋自得两三天，每读一遍仿佛品尝完一件美味奶油蛋糕般满足而快乐。偶尔，我也会有些不解：这些是什么意思呀！我便捧着那本如珍似宝的《三字经》去找爷爷。
树荫下，爷爷摇着摇椅，戴着眼镜，在静静地看书。很安静，我听到了风吹树叶互相磨砂的声音。爷爷吸着卷烟，呼出了一个个天使的“圆环”。我伏在爷爷的膝上，嗅着爷爷身上的烟草味，指着书本，问：“爷爷，这是什么意思呀！”爷爷笑了，脸上的皱纹像波浪一样舒展，是那样的慈祥。我便细细的听，爷爷柔柔的`讲，有时候会伏在爷爷的膝上听到睡着，爷爷便将我搂入怀中，我睡得朦胧之间，听到爷爷的翻书声，一页，两页，三页……
就这样，童年闲适的午后，就是和爷爷一起读书，看过那满树泛黄，落在头上，爷爷那粗糙温暖的大手，拂去树叶，摸着我的脑门：“宝儿可长不少知识啦！”我便与爷爷相视而笑，从此与书结下不解之缘。
直到爷爷不在世了，我仍会想念那张大摇椅，那张承载着多少欢乐的摇椅；还有慈爱的爷爷。我独自坐在树荫下读书，清风徐徐，就像是爷爷的手在抚摸着我的脸。
是书本，陪伴我走过多少孤独寂寞；是书本，带给我面对困难的勇气和力量；是书本，让我热爱生活，获得更多的知识，学会成长……
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”倘若我没有读书，也许就不会有那出口成章的本领，没有温文尔雅的修养，当然，也不会有今天的我。我爱读书，爱她的姿态，爱她的内涵，爱她的魅力。
回首我与读书的点点滴滴，丝丝感动涌上心头，那一串串可爱的脚印，便是我与书本的翩翩起舞，一路上，欢声笑语，花团锦簇。
我的成长作文 篇8
古人曾云：“活到老，学到老。”自我们呱呱坠地的那一刻开始，就注定要与国学相伴随。可又有几人想过，何为国学？为什么要品读国学？怎样才能读懂国学呢？这的确是个令人深思熟虑的问题。从古至今，多人骚人墨客前赴后继，都在探索先辈们留下来的国学经典中的真谛。
当我们还牙牙学语时，就已经开始背诵《三字经》：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”那时看着一个个空洞乏味的符号，只知道茫然地去朗读，完全不能领会它的真正意义，和去背诵它背后的良苦用心。一直到后来长大了，才懵懵懂懂的知道那一个个家喻户晓、脍炙人口的话语中包含的人生哲理。它深深地吸引我，这不止是它生动有趣的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。三字一句，两字一韵，不禁使人读起来琅琅上口。在生活中，每一个人不可能做到十全十美，但无可否认，《三字经》的确是一个人人生路上的`良师益友。可以说，《三字经》已经成为了我童年中不可缺少的一部分。
后来渐渐长大了，读的书又多又杂。但真正能给予我人生道理的，仍是那些百读不厌的国学经典，而那之中所包含的人生哲理的重要性也是显而易见的：“学而不思则罔，思而不学则殆”让我明白学习，必须学思并重才能有所成就；“谦受益，满招损”让我明白为人处世要谦虚，不能骄傲自大、自满，否则就会像关羽“大意失荆州”一样；“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”让我明白不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注地学习就不能实现远大的目标。在成长道路上，国学经典让我变得沉着、变得顽强。
国学经典仿佛一朵花，散发着缕缕沁人心脾幽香，陶醉了我；国学经典仿佛一艘船，破开了澎湃的惊涛骇浪，承载着我；国学经典仿佛一朵雪莲，绽放着片片神圣洁白的花瓣，净化了我；国学经典仿佛一幅画，描绘了乱世中哀鸿遍野的场景又现眼前，震撼了我。
读懂了国学经典，你就铭记了历史，读懂了国学历史，你就掌控了人生！
我的成长作文 篇9
友谊是一颗大树下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸，是始终伴随着我们的那种暖暖的感觉，有了友谊，生命之花才会绽放，生命之树才会茁壮成长，友谊伴我成长。
秋季是凄凉的，落叶满地，花也都凋零了，可心中依旧是温暖的，时时刻刻都被烘烤着。
友谊————雨天的雨伞
这个秋季，雨一直下个不停，心情烦躁，该怎么办才好，出门忘了带雨伞，这下可惨了，看着同学们三三两两的走了，雨还是没停，“一起走吧！
”一个好听的声音从背后传来，我转过身，看见她正带着笑容看着我，"好啊“ 我回答到。她似乎一点也不为这令人讨厌的天气而烦躁，始终挂着微笑，心间暖意油然而生，也许这只是一件再平凡不过的小事，却牵动了我的心。
友谊————抚平伤口的良药
雨刚停，地面上的积水很多，乌云散开，阳光撒在水上，或许是一片金光闪闪的美丽景象，但此时的'我哪还有心思去欣赏。因为走路的不小心，摔了一跤，现在伤口还在流血，疼痛从伤口蔓延开来。眉头不自觉的紧皱。突然，一只手抚上我的眉头。我沿着手望去，好看的丹凤眼里带着担心，脸上却带着微笑。"女孩子邹眉就不好看了，走，我带你去校医室包扎一下吧！
不然伤口被细菌感染就不好了”。我愣了一下，呆呆的“哦”了一声，随着她扶着我走。此时我忘却了疼痛，因为她抚平了。那天使般的笑容抚平了伤口。
没有友谊，生命之花将会枯萎，生命之树也会变成朽木，友谊伴我成长。
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