六一儿童节作文（经典3篇）
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的六一儿童节作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六一儿童节作文 篇1
七年级，我们被卡在了时间的缝隙中，淡淡的身影，或许已被时间所遗忘。
儿童节是给孩子们的礼物，青年节是给青年人的舞台，我们青少年既失去了童年又没有长大成人，一个不上不下的尴尬境界。
对于现在，颇具“去年今日此门中”的感慨，明明就在一年前，我还坐在那里指手画脚地谈论着表演，向往着初中部的生活，而现在，却变成了一个活生生的例子，被他们品头论足。去年今日我是护旗手，升起国旗，升起孩子们对未来的憧憬；而今日我是刽子手，斩断了与童年的丝缕联系，斩断了对无忧时代的丝丝怀念。心中感情在巨变……
我从未否认过曾经的`一切，我会竭力地撕扯着命运的枷锁和时间的咽喉；可身发现，过往的时间把我抛弃了，我倒下去了，仰望着时间的残影，我又能做些什么，改变些什么呢？我总是在挣脱时间后却又不得不去追逐时间，去试着抓住它的尾巴；但未来呢？那叫做未来的旋木马却载着我一直向前，永不停止，不给我留下任何希望。
看着楼前乖乖坐着的小学生们，我能做的只有叹息。上一秒是过去，充实抑或不充实，而下一秒是未来，未曾可知。
或许明年今日，发出同样感慨的，又会是一个带着淡淡忧郁的女孩吧……
我未曾希望过我能改变什么，会改变什么，我想要的是安逸，是明朗。未来充满变数，而我与命运相搏的唯一资本，确实那不足一分的盲目的自信，他轻轻悄悄地挪移着，紧逼着我将我逼下深渊。
帮你还搞了一个“告别六一”的晚会，形势异常简洁，课间的某个两秒钟，灯被关上了，王某某大吼“孩子们，六一快乐哦或许，到了八年级，也会再整一个“再别六一”吧，每过一年也只是在名义上多个“再”字，多点时间，多段历史罢了。
对于时间的逝去，我确实无奈了，我并不想让这永恒的时间停止，并不想让它歇一歇。我无力扳倒它，只能任由它将我玩弄于鼓掌之间。
我又能做些什么呢？只希望我可以长大，而我却不能跨越这道鸿沟。
六一儿童节作文 篇2
六一儿童节就要到了，高新一小的同学们也给动物们发了请柬，邀请他们来参加六一儿童节。
动物们也很想为小朋友们表演节目，他们早就精心编排了一场别开生面的演出。
猴子开着车，把一些小动物带到了会场，其中都有：小兔、企鹅、小猫、小狗、海豚，他们一路上高兴的唱着歌很快就到了会场，演出开始了，首先是小狗给大家表演钻火环，火环里面冒出高高的火花，只见小狗哗地一下，就钻了过去，大家都为它鼓起掌来。
小白兔上场了，他表演的节目是兔子舞，小白兔随着这欢快的节奏，跳起了舞来，台下的小观众们不约而同的也都跟着小白兔跳起舞来，气氛一下子活跃起来。
这次是小猫表演节目，小猫表演的是魔术，他把一个苹果皮变成了苹果小船，大家都觉得很有趣。
轮到是企鹅表演节目，企鹅一家表演了合唱，他们声音洪亮，引来同学们的一阵阵掌声。
海豚早都等不及了，他摇摇摆摆的上了台，他用他的头给大家滚起了漂亮的球，同学们忍不住大声欢呼起来：“真了不起呀，太棒了!”
猴子调皮的骑着车子飞快的`来到了台上，他给大家表演了杂技，只见他一会儿来个独轮表演，一会儿又来个走钢丝表演，惊险极了，同学们都忍不住给他捏着一把汗，猴子顺利地完成了他的表演。
表演结束了，猴子、兔子、小猫、企鹅和海豚他们都来到了台上，高新一小的裁判们给他们一一颁发了奖品，他们拿着自己的奖品，还给他们照了一张合影，他们希望明年再来参加这快乐的节日。
六一儿童节作文 篇3
六月一日是在“5.12”地震后的第一个节日，我们每一个同学的左手都有一条绿丝带，绿丝带代表了幸福。快乐。平安，我们戴上它是为了给灾区小朋友送上深深的祝福。我们学校还举办了“庆六一”活动呢！
下午活动开始了，我们先默哀一分钟，这短短的一分钟包含了我们对遇难者的哀掉与祝福。接着是表演时间，首先上场的是我们表演的《乡村孩子生活的一天》，我们表演得十分投入，同学们响起了热烈的掌声。接着的表演，最好笑的是由蔓莹等同学表演的《西游记西传》和子珊等同学表演的双簧。他们的表演逗得全班同学个个都笑得前俯后仰，我笑得都挺不起腰了。最有意义的要数我们表演的`《献爱心》了，我们表演后，台下的同学都认真地欣赏着，并响起了掌声。最优美的是子涵和蔓莹表演的舞蹈，同学们都陶醉于其中。
接下来就要玩游戏了，游戏的名字叫作“夹珠子”，我也被挑选上玩游戏，我心不慌手不抖，成功的夹了实际颗珠子，最终我和卢山。佳诺并列第一，得到了礼物。整个下午，我们不知不觉地在快乐中度过了。
这是一次让我最难忘的儿童节，因为我们为灾区孩子们送去了祝福，也因为我们玩得十分开心。我们与灾区的孩子们手牵手，心连心，共同度过了一个快乐的而又难忘的儿童节。
这次儿童节将是我一生中最难忘的“六一”，我将把它永远的藏在心灵的深处，永远记住这次“六一”。
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