实用的小学生的作文[集锦8篇]
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的小学生的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
![实用的小学生的作文[集锦8篇]](/uploads/00/d0a1d1a7c9fa098_5fbf7eb843ab7.jpg)
小学生的作文 篇1
敲击世俗的门，一扇接着一扇，为着那跌宕起伏的梦，追逐刺激与阳光，走了很久很久，在命运的水面下漂泊。偶尔看它泛起涟漪，感悟做翅，灵犀指路，依旧寻找着，追寻着……
俯视，看自家的小院，最爱的芍药花，喷吐着扑鼻的馨香，舒展的枝叶，令一切看起来都心旷神怡，蜂蝶徘徊不停，舍不得离开，舍不得那火红的`花瓣消失在视线中……
我爱芍药，爱这个小院，可墙太高，挡住了墙院外的风景……
有一天，望着那高高的墙，想问它，墙院外的风景是什么样?
我想，芍药也渴望自由吧!
鼓起勇气，推开那扇门，发现，外面的世界很美，很大，令人怦然心动。泥土的生涩夹杂着青草的芳香，阳光虽然刺眼，但却温暖……墙外的一切都吸引着我，也许，这就是自由的感觉吧!
当EXO火遍亚洲时，我的心也跟着悸动，当一个又一个成员退出时，也许，有那么一丝惋惜。可后来，当看见他们努力的奋斗，并且单枪匹马，最终获得成就时，明白:一人，也许是挑战~也许是自由~也许是坚持!他们向往的不也是那墙院外的风景吗?
记得推开门，看看墙外的风景!
小学生的作文 篇2
今天我们做了一个有趣的游戏，你知道是什么吗？告诉你吧，这个游戏就是“木头人”。游戏规则很简单，先说：“我们都是木头人，一不能说话，二不能动。”说完就不能动了，只要一动或一说话，就算犯规。游戏刚开始，王作湘就被拿下了。
他不甘心，于是一会儿学牛叫，一会儿拱嘴。看见一分钟马上就要就要到了，才拿下一个人，他非常不甘心，使出了“绝招”——学了一声猪叫。我想笑，但使劲忍住了。但好几个人都被他逗笑了，王作湘这才心满意足地收手。终于一分钟到了，评出了四大最佳动作奖，分别是：“动感超人”刘刘，“说经和尚”贾贾，“思考者”徐徐和“武打明星李小龙”我。“木头人”真是一个妙趣横生的游戏。
小学生的'作文 篇3
生活,像一幅多姿多彩的图画,当你从中扑捉到那一缕最纯洁,最和谐的色彩时.你是否意识到,她就是一种微笑,一种纯真,友善,美丽的微笑?我愿意收场生活中的微笑.
流失的时光不冲淡记忆,这微笑使我倍感亲切.那是一个阳光明媚的早晨,我去买早餐,当我把早餐装好后,从口袋里那起钱来时,却摸了个空.这时我才想起钱放到家里了.我的心紧张起来,要是买早餐的人知道我没带钱来,她会怎么处置我?是要把早餐抢过去呢,还是骂我一顿呢?如果我直接告诉她我没带钱来,等一下才再给她,她会相信我吗?我怎么办呀?正在我不知道如何是好时候,老板娘似乎看出了我的心思,对我说''小朋友,是没带钱嘛?''我红着脸点点头;''没关系,下次再还也可以嘛'',但是......还没来得及等我说完,她便抢着说;''但是什么呀,你经常光顾我的店,这一顿算我请你的吧''我的心里顿时涌出一股感激之情''谢谢''两字不由得从嘴里吐出.老板娘看着我微微一笑,本来就小的眼睛此时眯成一条缝,在阳光下现得那么慈祥.
微笑意味着理解与友善,微笑意味着真诚的爱.这微笑难道不是生活中真,善,美的'结晶吗?这个微笑难道不是编织社会和谐的快乐音符,沟通人与人心灵之间的真诚纽带吗?我愿意收藏生活中的微笑,它让我的心灵宁静甜美.
小学生的作文 篇4
寒冷的冬天，在一望无际、白雪皑皑的大地上，傲然屹立着数枝梅花。它们以优雅的姿态向人们展示了一种恬静淡雅的美。
梅花长在苍劲有力的枝条上，每一朵花都是那么雅致，那么柔美。它们的花瓣薄薄的，几乎有点透明，单瓣的花有五片花瓣，重瓣的则有好几层花瓣，它们衬着金黄色的花蕊，愈发美丽。最吸引人的，不是梅花的花形，而是它的色彩，他们红的如朝霞，白的似瑞雪，绿的如碧玉……数不胜数。
最令我喜爱的，倒还不是梅花的形状如颜色，而是它的精神。冬天，大地万物都在沉睡，看不见牡丹的富贵，百合的可人，莲花的`出淤泥而不染。只有它，一朵朵小小的梅花，正凛然地耸立在严冬之中。它抬头挺胸，十分神气地占领了整个冬季人们的目光。它抬头挺胸，十分神气地占领了整个冬季人们的目光。它不与百花争艳，只在干枯的冬季绽放，吐露芬芳，把寒冷的冬天点缀的冷艳动人。梅花代表着我们中华民族的精神品质。它们映雪吐艳，凌寒飘香，铁骨冰心的，崇高品质和坚贞气节鼓励了一代又一代中国人不畏艰险，奋勇开拓，创造了美好的生活。
梅花的高雅气质，梅花的坚贞不屈，梅花的品质如同茫茫冰原中的一缕香气，鼓励我们奔向未来。
小学生的作文 篇5
下午第三节课是自习课，由班干部维持纪律。
老师布置我们预习新课文，可班上吵吵闹闹，一点儿也不安静。于是，中队长天亮站起来大声说：“张叶和瞿小曲同学，现在由你们俩值日，把讲话人的名字写到‘曝光台’上去。”话音刚落，吵闹的教室安静了许多。
可好景不长，安静了一会儿的教室又开始热闹了。看来，得动真格的了。张叶站了起来，扫视了一遍教室，心里已有了八九分明白。她坐下来，小声地对我说：“你看，连班长夏慧都在讲话。”
我想：“夏慧是我们班长，她不应该带头讲话。”于是，我向夏慧递了个眼色，意思是叫她不要讲话了。可是，夏慧不但不理睬我，反而声音讲得更大了。这下，我有点来气了，便对张叶说：“你看夏慧，当班长还带头讲话。刚才我给她递了个眼色，她不但不领情，反而讲得更凶了。既然这样，我们把她的名字写上去吧！”
张叶听了，摇摇头说：“平时，我们玩得比较好，有什么困难她都会帮助我，现在把她的名字记上去，她一定会怪我的。”我说：“谁让她说话了，不行，一定要记她的.名字。”
张叶犹豫了半天，终于还是把夏慧的名字写到了“曝光台”上。
不一会儿，夏慧跑了过来，她手指着我和张叶的鼻子说：“你们两个凭什么记我的名字？”我说：“就凭你上课说话。”
“难道上课讲几句话不行吗？”她不以为然地说。
“当然不行，你以为你是班长我们就不能记你的名字，真是的。”我生气了。
“你你！……呜——”终于，夏慧气得哭了起来。
这时，几个班干部跑过来为夏慧说情。我考虑到夏慧是上学期才转到我们班的，而且也是第一次当我们班的班长，我和张叶应该原谅她。唉！没办法，我也只好同意把她的名字擦掉。
这一擦，可把全班同学惹恼了，他们一个个都嚷道：“为什么要把她的名字擦掉？”“班长可以上课讲话吗？‘王子犯法与庶民同罪’！”“不公平！包庇班干部……”同学们议论纷纷，你一言，我一语，就像钢针一样扎着我和张叶的耳根。
听了这些话，我再也忍不住了，气愤地说：“不能包庇夏慧，把她的名字记上去。”
我说：“当班长上课违反课堂纪律，这叫什么班长？不行，一定要记上去。”听了我的话，班干部你望望我，我望望你，最后坏是一致认为应该把班长名字记上去。
名字再次写到了“曝光台”上，班上响起了热烈的掌声，转而又变得一片安静。此刻，我心里觉得特别痛快，因为，我做到了公正！
小学生的作文 篇6
今天中午吃饭，我正要去洗碗，樊老师说：“12点40分你要去领奖到大队部集合”，我说：我自己去拿，我在外面等啊等……终于来了，到了二楼教室，里面好大呀！
但是，里面太闷了，前面的大哥哥叫黄韵淇的名字，我叫了黄韵淇、李禹诺和我一起去，下午，我感觉好累，上课也没精神呀。
小学生的`作文 篇7
小时候，每当我看见天上有小鸟在自由的飞翔，就会从脑海中浮现这样一片景象：我看见一位巫婆，她给我了一对翅膀，让我环游世界，并让我去帮助需要帮助的人。
一天，我做了个梦，梦见了我记忆中的那个巫婆。我把我想要翅膀的原因告诉了她。她自言自语地说：“这或许是件好事！”于是，她帮我实现了愿望，便消失的无影无踪了。我有了一对雄鹰大小的翅膀，上面的花纹可漂亮了：一些是玫瑰，一些是三叶草，一些是茉莉花，一些是芦荟。。。。。。我还穿上了仙女般的粉红色连衣裙，上衣中间有一颗爱心形状的.金黄色能量盒，只要有阳光，它的电就会被充满。我给这件连衣裙取名“贺贝利”。
我穿着贺贝利飞上了天空，和白云玩耍，和小鸟嬉戏。“不好！”我大声喊道，向前飞去，那里着火了。我一下子冲了进去，救出里面的老人和小孩，大家都说我是仙女下凡，是仙女救他们了。我听了不好意思地笑了。
假如我真的有一对翅膀该有多好啊，飞到天上和白云嬉戏，和小鸟玩耍；飞到树上帮鸟妈妈照看小鸟宝宝；飞到沙漠帮需要水的人解渴；飞到灾区救人??
啊，要是我有一对翅膀，天会更蓝，水会更清，大家会更加快乐，大地也可能到处充满绿色。
小学生的作文 篇8
时刻在流逝，生命在消失，在与死神搏斗的过程中，他们用行动诠释了生命的永恒。
他是一位癌症患者，用生命为无数的孩子搭起教育的桥梁，改变了他们一生的命运――丛飞，一个光辉的名字，一个令天地为之失色的男子。那一颗博爱的心，不会因他的离去而失去颜色，不会因他的离去而停止跳动，更不会因他的离去而被遗弃。那颗心，早已深深地住进每个人的心中。病床上的丛飞，因病早已没有了头发，眼窝深陷，嘴唇干裂，瘦得早已不成人形。但那双眼睛，依旧充满神采，依旧满含期望，依旧震慑人心。他本能够用优美的歌喉去换取完美的生活，但是他没有，他将毕生的精力献给了教育，献给了社会。一生资助了无数的莘莘学子。在生命的最后时刻，他并没有尽力去延续自己的生命，而是把生命最后的光芒献给了教育。
在生命的`到计时，丛飞告诉世界：生命在于奉献，人生在于给予。
他是一位教师，是人类灵魂的工程师。在生命的最后时刻，他用坚强的身躯为孩子搭起了生命的通道――谭千秋。一个令中国崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身躯顶住石板，保护了他的学生，这是一位教师伟大精神的体现，更是对教师职责的诠释。千秋老师，在应对生死的抉择时，他没有退缩，用职责赢得了世人的尊敬。在生命的到计时，他选取的是职责，是爱。这样的老师，值得我们铭记，值得我们尊敬。
在生命的倒计时，谭千秋告诉世界：生命在于奉献，人生在于给予。
虽然他们早已离去，但那一个个闪光的名字早已融入我们的血液。在生命的倒计时，他们告诉我们：生命在于奉献，人生在于给予。
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