小学生的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的小学生的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
六年如同白驹过隙一般，一眨眼就过去了，如今，即将毕业的我，虽然向往着初中生活，但是我怎能忘记这美好的小学生活呢！
记得六岁那年，我读一年级，从一个只懂得读a、o、e的小同学，长成了一个成熟的少年。从一个连翅膀都拍不动的小鹰，变成了一个即将展翅欲飞的雄鹰。难忘我们的老师啊，哪怕是天天请到办公室，我们也懂得这是您对我们的关爱。您总是不厌其烦的告诉我们：“考试一定要小心，不要粗心，不要给老师扣分的机会。”我们在数学应用题中傲游，在判断题中披荆斩棘，这一切都源自您教给我们的知识，让我们不断成长着。
难忘校园的草坪，这块碧绿的草坪，曾留下了许多人的脚步，有足球运动员训练比赛而洒下的汗水，有我们在举行运动会时的`欢呼，还有奔跑的身影……只要我想起这块绿油油的草坪，我就会情不自禁想起这些校园往事，令人回味无穷。
难忘班上同学的感情，大家在一起有说有笑，就像在家里一般亲密无间，虽然也难免有些打打闹闹，不过不打不相识嘛。
如今六年过去了，我们即将离开小学，各奔东西，天下没有不散的宴席，告别母校，再见了。
小学生的作文 篇2
家有一只可爱的小乌龟，它是我妈妈在花鸟市场买的`。
这只小乌龟有着三角形的头，两侧还有一快橙黄色的斑纹。它的壳有一个拳头那么大，颜色是墨绿的。小乌龟总爱把一条细细的尾巴翘出水面，似乎是在用尾巴探测信息。我给它取名“婷婷”。
小乌龟婷婷不但样子可爱，而且，它还比较爱动。
记得有一次，我把小乌龟放在了沙发上，只见它一会儿往这儿走走，一会儿往那儿爬爬，这时，它又爬上了沙发把手上。
它慢吞吞地爬着，当爬到一半时，它实在是没力气了，往后退了几步。它见了，把尾巴往上翘了翘，似乎是在说：“加油啊！我一定要加油。不能主人面前出丑。”接着，婷婷又伸出一只小脚，钩住了沙发。它望望我，好象在说：“好险，好险，差点掉下去。”我对它笑了笑，它又继续地往上爬。它终于到了顶上。婷婷它不停地摆动着尾巴，好象在说：“哈哈，小主人，快看我，我爬上去了，哈哈。”婷婷伸长了脖子，正在四处张望呢！瞧，它是多么地开心啊！
还有一次，我让婷婷去游泳。我在一个小桶中放上了水，然后，把婷婷放了进去。它最喜欢游泳了，当它知道自己要游泳时，它高兴地“手舞足蹈”我把婷婷放进去了。它不停地摆动着小脚，过了一阵儿，我将它拿了起来，婷婷似乎生气，不停地用手抓我，想让我放开它。仿佛在说：“别，别啊！我听话还不行吗？让我游泳，让我游泳嘛！”
马上要冬天了，婷婷快要冬眠了，在这期间，我和婷婷建立了深厚的友谊。
我喜欢我家的小乌龟——婷婷。
小学生的作文 篇3
每当我读到母爱，眼前便闪现冰心奶奶的一句话：母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨来了，除了你，谁是我遮拦的天空下的荫蔽。母亲啊，您用宽硕如叶瓣的手掌为我挡遮了风雨；您用虔诚如海阔般的慈心熨平我烦燥的不安。
记得儿时的我，任性而浮躁，贪玩而缺乏自控。树上夏蝉的鸣叫会扰乱我的思绪，楼底同伴的呼唤会让我顿生放弃，然而你一声轻轻的昵称，一句盈盈的告诫，使我犹如经历了凡卡炼狱般苦痛重又撑起自律的风帆，使我收敛了玩性重又回到苦涩的桌案。少壮不努力，老大徒伤悲，这虽被称为是二十世纪戏谑，然而在夜阑人寂时，当我捧着妈妈你在病榻下给我的信，才真正悟出其中的真谛。你说，儿啊，不是妈小时候不想当科学家，只是妈经历的这辈子太坎坷。一场大革命耽搁了妈的求学生涯，如今不懈求知成了当今主旋律，你不勤奋加刻苦，对得起谁哟。是啊您把你的理想寄托于我，然而你也却也把陈旧的思维方式紧锢于我，于是你苦心织就的网，只能容我埋头苦读于书本，连我与同龄人正常的交往，也被斥责于不务正业。难道唯有手不释卷口不离词天天喃喃日日ABC的书呆子才是您心中的偶像吗
妈吗啊，毕竟我所处的年代已经不是三十多年前那样，在您的呵护下，我已成为一名中学生，学习的负担越来越重，我的肩上无形中增添了沉重的砝码，我努力地想成为母翼护佑下的乖乖女，然而生性外向的我，把结交朋友，向知己倾吐心声成了我业余的嗜好。可你最终容不下我和同学去卡拉OK聚会演唱的事实，我要读书也要融入这多彩的.的社会，我需知识但也需要对歌星影星的崇拜，社会是一个开放式多层面的经纬，压抑的情感也需要发泄和释放。你总是借口防止轧外道而阻挠我正常的社会交往，是的，我正年轻但我正风华正茂意气方遒，为什么不能高谈阔论天下事，谈笑灰飞长精神呢！
虔诚的母爱正是我的成长所需要的，但如果这爱多一点宽慰豁达少一点猜疑指责，多一点理解少一点埋怨的话，那才是我们这一代孜孜以求的啊。
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