成长的作文锦集（4篇）
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的成长的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
成长的作文 篇1
上中学了，我几乎终日忙碌不停。如同电脑程序员一样，每天重复着同样的事情。茫茫书海，何处是岸？
又熬过了一个夜晚。
今天，我决定不再浪费这属于我的周末。扔掉书本，走出房间，进入客厅，赶忙把电视打开，找寻我最喜爱的节目。手里拿着零食，一个个地往嘴里塞，脸上挂着从未有过的如此幸福的笑容。此时此刻，我感到这比埋首伏案，挣扎书海好多了。简直就是天壤之别啊！
就这样持续了一个上午，我看的眼睛肿胀，眼皮酸痛，就去午睡了一会儿。
醒来，已是下午。我想是不是该写作业了呀！看看书呢？此时，我脑海中有浮现了在学校苦读的情景。想想又下定决心还是不能学，因为我不能浪费周末属于自己的闲暇时光，我的好好玩。于是，我又光明正大地出去玩了。
又是该上学的时候了，我早早地来到学校，书包望抽屉里一塞，连忙拿起一支笔，补我的作业。再补作业的同时，我看到同学们都很轻松的样子，有的在座位旁哼着小曲儿，有的轻声说笑，有的'在阳光明媚的走廊上嬉戏打闹。顿时，我感到羞愧难当。就在我转头的一刹那，我看到还有一个和我一样奋笔疾书地赶作业。啊，此时我的心里略感安慰。我蹑手蹑脚地走过去，对她说：“你周末也没做作业？”她微笑着说：“写了啊，我现在正在做其他题目呢。”听了这句话，我顿时低下了头，沮丧万分。于是想问问她为什么还要多做些题？就开口说：“你家庭作业都写好了，为什么还要再做些题目呢？怎么这么积极呀！”她一本正经地对我说：“老师布置作业是让我们巩固所学知识，如果认真完成，书上的基础知识基本上算是掌握了。但是要提高自己解决问题的能力，还要每天做好规划，日积月累，熟能生巧嘛！”我听了很是佩服，可怎么才能坚持下来呢？我腆着脸又问：“你每天都这样做，不累吗？”“先苦后甜嘛，吃得苦中苦，方为人上人。只有尝过哭的滋味才会更加珍惜甜。”她语重心长地说。我不禁暗下决心。
她的一席话，令我如醍醐灌顶，茅塞顿开。是啊，没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌……我们现在学习生活是很苦，但只要挺过去，前方就是幸福的彼岸。
从此以后，我不再那么任性，不再贪玩。虽然学习未必真快乐，但我却把它当成一种快乐，并努力钻研。在学习中，我感觉自己又成长了一次。
成长的作文 篇2
曾经相遇总胜于从未碰头、开始就能遇见会有终结，总是让自己纠结的去做，能和一个人永不永不说再见吗？忘掉岁月，忘掉痛苦，其实痛苦只是自己一直臆想的痛，来的不真切，没有经历过的事情自己在想痛苦确实很卑微，我们放下尊严，放下固执，都是因为放不下一个人，在你没有经历和到过一个地方的时候你会想到很美好，但那些美好却不再了，还是继续的探访那个地方，直到在另一处遇到一个更美丽的偶然，无数次的失望之后仍然重临，只是因为不想错过、其实最后发现只是给自己的幻想一个借口。
当以为自己的经历是独一无二的时候，发现只是芸芸众生其一，虚构的故事发生在自己身上，竟然那么意外、你的出现让我，让我想起当年的.人，当年的时光和那段时光中的自己，在不可重复的岁月里，有一些感觉却是周而复始。
小孩子不会想过去和将来，他们只有此刻，当我们长大了，却往往只有过去和将来，而忘记了此刻，间不可能停留，只会在某一时刻重叠。
成长的作文 篇3
白月光像潮水一样涌了进来，凉风送来潮湿的花朵，我一个人背着书包。我的心情非常矛盾和复杂。
终于，我停止了思考，咬紧牙关，握紧拳头，抬起脚，迈出了走出补习班的第一步。
那一刻，我犹豫了。外面一片漆黑，但我却有一种莫名的紧迫感，心里一阵空虚，一种莫名的悲伤和惆怅，交织着一丝恐惧，聚集在心里，仿佛一片叶子要从大树的怀抱里挣脱出来，但叶柄却半松半紧地依附在树枝上，在风中无力地摇曳，试图随风而去。
我觉得我是无助的叶子，大树是我的亲人。
心情渐渐平静下来后，我踏上了回家的路。
我觉得这也是一种感受生活的方式。毕竟，当我们温暖而安全地长大时，我们只感到温暖和舒适，因为有总是为我们创造美好环境的父母，总是为我们创造和谐生活的朋友和老师。我们没有真正的经历和孤独的经历，所以我们没有什么可担心的。我们从来没有孤独过，没有迷失过，没有迷失在自己的空间里，没有品尝过生活的另一面。
生活的另一面是孤独和迷茫。当你感受到这些的时候，你会觉得生活中的酸甜苦辣的结合是那么完美和谐
回到家真的很想哭，不是因为难受，而是为了庆祝自己成功的'经历了孤独。真的，在这种独特的人生体验中，我觉得苦，我觉得自己在不断成长。
感谢生活，感谢孤独，它让我找到了一种力量，于是有了他/她的陪伴，我找到了属于自己的空间，找到了全新的自己。
成长的作文 篇4
很小的时候，我就喜欢听妈妈讲故事，尤其是《嫦娥奔月》、《牛郎织女》这些中国古代特有的神话，那时候的我认为这些神话比安徒生的《人鱼公主》、《丑小鸭》有趣多了。也许是因为这些从小的熏陶，也许是因为后来偶然的触及，总之，从此我便与中国古代文学结下了不解之缘。
就在几天前的一节英语课上，我发现谢一直都在走神，一会儿偷翻两眼《刘心武揭密〈红楼梦〉》，一会儿又在桌子上写点什么。下课后，她突然递给我一个小本，说：“快猜猜这是什么？”我接过来一看，原来是一首不太押韵的打油诗，居然还是一则谜语。虽然谜面相当简单，一看便知是“毛笔”，但把它写成一首诗也是相当的不易。谢说：“其实也不算难，你也写一首试试。”我怀着将信将疑的心思也写了一首押韵的谜语诗，发现真的不算难，我们的“创作生涯”便由此开始了。
那一天的午休，老师还没有留作业，我和谢便到处搜集词牌和曲牌，语文书、语文读本、谢的手机、我的诺亚舟此时都派上了用场。令我们没有想到的是，原以为难不可言的`作诗、作词此时也成了我们课下排谴的方式。就这样从我的《如梦令》到她的《渔家傲》，从我的《蝶恋花》到她的《水调歌头》，我们已经作了将近十首的词。其中，我最满意的便是这首《唐多令》：
尽竹林清幽，
源流水清透。
或悲或喜音如柳。
婉转可使鸟蝶翔，
醉其中，
鲛绡透。
惜春暮难留，
却暗洒红豆。
忽而忆起斯物后。
陶醉染及无情花，
无心鸟，
皆知愁。
再后来，我们更加大了难度——作诗。这次作诗可没有以前那么简单，不仅限制为七言律诗，而且规定题目，并且限韵。限韵的意思就是规定每个韵脚的字，这次我们限的是“天、年、弹、颜、叹”，诗的每一句话都要押在与它对应的那个韵上。这回难度增强了不少，可我和谢还是觉得挑战不够，于是我们把各自咏的人的名字暗藏在诗中，就这样，我们“历经千辛万苦”，终于，两首“稀世奇
作”诞生了。她咏的是陈圆圆：
咏红颜
清纱抚琴碧云天，
枉入风尘盼许年。
圆铜引得痴人醉，
蔷薇城阙为君弹。
桃李绽开原自成，
冲冠一怒为红颜。
山海之巅赠满入，
可怜无辜汉永叹。
我咏的是李清照：
咏红颜
桃李纷飞花满天，
亭中相思泪年年。
自幼高堂染书香，
醉酒吟词曲清弹。
忽而人比黄花瘦，
忽而菱镜照愁颜。
侍女不解夫人绪，
惟有孤秀倚篱叹。
如今，我们给自己的诗社取了一个名字“古韵阁”，取“古代文学”和作诗要有“韵味”之意。我与古代文学结下的不解之缘愈来愈深了。相信我在成长中有这样一个“古韵阁”，等我长大后一定会受此影响，生活永远充满诗意！
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