小学生的作文8篇（实用）
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的小学生的作文8篇，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
大家都说平安就是福，因为生活中可能会有恐怖的事情会发生，对我来说，我很怕打雷，更怕大洪水，但是最怕的是地震，因为地震像一只无敌重的大象大步走向这里来，吓得我魂快飞了，好恐怖喔！
有一天晚上，我和妈妈、哥哥在看电视，突然地震了，我赶紧跑到坚固的桌子底下，妈妈和哥哥只好躲在角落用手抱着头，我们念着：“阿弥陀佛！请你保佑我。”经过这件事情，我才明白地震是多么恐怖。
后来，我还看了一部影片是关于地震的，内容在说有一天地震时，一个小妹妹被压在木板底下好可怜，地震的威力真是大。我也看过一部影片中三只狗的主人在地震后，看到房子倒塌了，还回去找那三只狗，幸好那三只小狗还活着。这些让我更明白地震真是个无情的人，大家千万要小心啊！
我最惊险的'经验是在那天晚上，我们正要洗澡的时候，妈妈说：“谁在摇我？”，我和哥哥一同说：“不是我！”，接着我就看见马桶里的水就像在扭呼拉圈一样摇个不停，门也像在踢足球一样激动，电灯也跳起舞来，杯子更厉害在转圈圈，真恐怖！地震居然在我们洗澡的时候发生，真怕连衣服都没穿好，就摇得天摇地动了。
地震啊！你不要再翻身了，你好恐怖，你一来这边，大家就紧张兮兮，你这么捣蛋，也破坏了我们的家，你还是回到地底下睡觉吧！
小学生的作文 篇2
我突然意识到，我的心情竟与天气挂上了钩，天气如果晴好，我会十分快乐，但如果想现在这样，我的心情就会像是从珠穆朗玛峰摔到了约旦死海一样，无比的差。
窗外：
淡灰色的天空笼罩在大地上，平日里显得很白的楼房也变得黯淡无光。外面没有人。我想，没人愿意在这样差的天气出来散步。一切，都那么安静。偶尔飞来几只鸟，落在干枯无力的树杈上，就连狗吠声都让人感到心烦，悲惨。
这时候，过来了一个蹦蹦跳跳的小男孩儿，他踏在积了一层灰的水泥地上，不管脚旁的'尘土随风飘扬，那么开心，那么无忧无虑。
他走到一片空地上开始放他攥了好长时间的爆竹。那一阵一阵的炮声，打破了死一般的寂静，那声音，就像蜻蜓飞过平静的湖面划过的涟漪一样，使那里有了一点“动”过后又给人剩下了无尽的幻想。真不明白，他为什么自己一个人这么开心？真让人羡慕……
窗内：
冷的有些发抖的我站在窗边，看着窗外，桌上凌乱不堪，一本本作文书堆成了阿尔卑斯，旁边放着mp3，放着有点悲凉的《命运交响曲》。文具盒旁边放着两三枝用过的中性笔芯和一副黑色眼睛。写了一天作业的我早就被它——这个凶狠无比的魔鬼折磨的痛苦不堪。学过朱自清《匆匆》的我又不甘心躺在床上任凭这段时间匆匆流过我的右手，因为我知道，再不写就开学了。
窗内的我：
被坏天气培养出的坏心情好像永远也摆脱不掉，或许，我太累了吧。这些天好像过的没什么意义。在我的印象中，这几天，除了写，还是写。有的时候实在太累了，可又不忍心放弃……
作业啊，你什么时候可以放过我们这群命苦的学生呢？
“我无法改变天气，但可以改变心情。”这句话，看来我是做不到了。
唉！
小学生的作文 篇3
夏天的一个中午，天空挂起了一个大火球，炽烈的火焰燃烧着大地。路上的行人个个汗流浃背，满脸通红。而我也在一边赶路一边发愠对太阳的不满。
两点钟即将到来，姐姐将要去上钢琴课了。一小时前，姐姐因有事外出一会儿，我也锁上门逛街去了，所以现在我必须赶回家，把钥匙交给姐姐，让她准备好去上课。想到这里，我不经乎地摸摸口袋。糟了！钥匙不见了！哎呀，这可怎么办呀？爸爸妈妈还在上班，姐姐没钥匙，而我又把钥匙弄丢了，这让姐姐如何去上课呀！我急得像热锅上的蚂蚁，脑子里一片空白，心里只有一个念头：找。可是茫茫大街，上哪找去？我只好沿着走过的地方，仔细地寻找着。
太阳仍然无情地烘烤着大地，此时的我心浮气躁，汗水在一滴滴地滚落。是焦急的泪，还是发热的泪，我自己也搞不清楚。
时间在一分一秒的过去，眼看就快两点整了，可我的钥匙还是没露出半点蛛丝马迹。盲目地寻找只会让时间过得更快，看来得用点脑子。于是我仔细的想了想，觉得钥匙极有可能在书店落下了。那是，我因看到了自己梦寐以求的'故事书，高兴地跳过起来过，并且书店是我最后接触的地方（去书店前钥匙还在呢！），所以钥匙十有八九在那落下来。于是，我转身飞快地向书店跑去。
到了书店，我急忙奔向我跳起来过的位置，果然找到了我的钥匙。“钥匙！”我兴奋地跑过去。不料踩中了地上的香蕉皮，屁股被重重地摔在地上，痛得我都快爬不起来了。可要是却被我拿到了。看来，这就是要找到钥匙付出的代价吧！
小学生的作文 篇4
昨天是8月9号，庆祝旺旺哥哥考上了大学。旺旺哥哥考上了天津商业大学，我们全家人高兴的不得了，于是要去饭店庆祝一下。
我们来到餐厅里，看见有一张很大的桌子。我与媛媛姐姐和小雨哥哥一起开心玩耍，与旺旺哥哥逗乐。
到了中午，客人都来了。他们都把椅子坐满了，我们连个地方都没有。于是二姨带姐姐、小雨哥哥、妈妈还有我一起到另一张桌子上吃饭。我们五人一边聊天一边吃水果，又快乐，又高兴！不久，服务员端上了丰盛的饭菜，我们一边喝饮料，一边吃饭菜。
我们五人快要吃完去餐厅找旺旺哥哥的时候，我发现二姨两眼眶亮晶晶的。我问二姨，“二姨，你为什么哭？”二姨说：“旺旺哥哥考上了大学，我特别激动。”二姨那一滴眼泪就打动了我的.心。二姨流下的那一滴滴眼泪是宝贵的。
8月9日 是庆祝旺旺哥哥上大学的日子，多么难忘啊！我想，我也一定要好好学习，像旺旺哥哥一样光荣地考上大学。
小学生的作文 篇5
昨天下午第三节课要来选班干部、督导队员。在第三节课我很激动，因为我很想当督导队员。开始选副班长了，发现都没有同学推荐我。我想是不是平时表现还不够好，这时陈扬yan推荐了我，开始投票啦，我看了我的票有10票，再看高语嫣20票。我意外的当上了副班长，我很高兴。
回家时我把这件事告诉了妈妈和奶奶，她们都很高兴。妈妈对我说：“真不错，要继续努力！”我听了心里乐开了花，以后我一定更加努力！
小学生的`作文 篇6
我想你们肯定都有自己的愿望，我也有很多愿望，接下来我就给大家讲讲我的愿望。
我的第一个愿望是我可以去骑马，我的第二个愿望是我有自己的小马，我的第三个愿望是我想去哈尔滨玩，我的.第四个愿望是我想养像杯子大小的小狗，我的第五个愿望是我家可以买一个鱼池，每天我经常会看到里面五颜六色的小鱼在水里面穿梭，我的第六个愿望是，我可以去滑雪场滑雪，我的第七个愿望是经常去滑真冰和多坐几次飞机，我的第八个愿望是，我可以去北京玩，我的第九个愿望是我期末考试可以考满分，我的最后一个愿望是我的家人都身体健康、平平安安、心想事成。
我写的这些愿望真希望都可以实现啊。如果这些愿望不可以实现的话，那就让最后一个愿望实现吧。
小学生的作文 篇7
不知，今夕是何年？我还 能如此骄傲地走进这个班级——六年五班。看着满墙满黑板的回忆，却无从言语。
不知，今夕是何年？时间用比陈凯锋跑步还 要快的速度，把我们推向毕业。当我们终于把这里也默认为家时，它却急着催我们上路。
不知，今夕是何年？我还 能如此坦然的坐在自己的座位上，看亲爱的主课老师写满一黑板再擦掉一黑板了。为什么当年感觉都要过了一小时了，教室的下课铃怎么还 不响，其实不忍面对表上只划过四格的分钟。现在，我们却巴不得时间过得慢一点、再慢一点，让我们在这里再多停留一会儿。
不知，今夕是何年？教室里我们那大声喧哗的话题还 在，只是至今再也无人提起；办公室里我们那“感情深厚”的保证书还 在，只是再也没有心思去回想；老师手中那一张张决定命运的卷子还 在，只是再也不愿面对那满载回忆的鲜红色的分数。
不知，今夕是何年？前来探校的'学生身影还 在，却不敢道出，那脱口即落泪的事实；黑板上安高艺高的留言痕迹还 在，却没有了那一个个谈笑风声的影子；老师鼻梁上的眼镜还 在，却已不再反射出当年我们稚嫩的身影。
不知，今夕是何年？我们还 能如此放肆的在操场上奔跑，然后看别人留下一片的唏嘘声。
六个春秋即将过去，丹桂花的开开落落，见证了我们在树下玩耍的年幼的身影。
站在学校教学楼最高的四层，看着底下呆呆望着我们的孩子。回想起，当年我们又何尝不是这样，固执的想站到这里。现在，真的站在这里了，又想重新回到一楼，重新回到那些看着六年级的哥哥姐姐，羡慕地说一声“好高喔”，然后决心要和他们并肩看的时光。可惜，回不去了呢。
不知，今夕是何年？我们还 能在操场上欢笑的追逐打闹，从不担心会误伤到谁。
不知，今夕是何年？曾经羡慕大哥哥大姐姐可以跑那么长的距离不累不喘，现在自己也做到了呢。曾经在班里和同学们的成绩明争暗斗，现在竟被新的家庭成员甩的不远不近了呢。不在意啦，友谊在，一切便安好。
回想起以前几年风风火火、大大咧咧的女汉子形象，现在便也静不下来。回想起以前和男生比赛跑步，竟追上了，现在便也没有落后。一切的一切，都是因为你们，因为这个大家庭，我才得以留宿，得到你们和这个大家庭的温暖。
还 记得我们当年在操场上撒下的汗水吗？还 记得谁哭泣时自己送去的安慰吗？是，是已经六年了，我们还 是不忍心道出这个事实。明年的六月，我们就将分别……
时间时间你别催，该来的我不推……
小学生的作文 篇8
好玩的“思维方向盘”开始了，我们好奇地等待着老师出题。
突然，屏幕上出来了：这是一种动物。同学们讨论道：咦？是什么动物呢？这时，老师点了一下鼠标，屏幕上出现了“新郎”一词，老师和蔼的.说：“你们想一想，猜一猜什么动物和新郎有关系有，一点点的关系呢？”A同学回答道：“是猫狗，？是鸡鸭？还是狮子。”我心想：如果一直这样猜，猜到猴年马月，也猜不完，老师发话了：“是昆虫。”有些同学说是蟑螂；也有的同学说是螳螂；还有的人说是屎壳郎，大家听见“屎壳郎”的时候，都哄堂大笑。
“老师说这听着有点道理。”说着也笑了起来。老师又点了鼠标，屏幕上闪出了绣球。老师说“你们猜什么动物跟绣球有什么关系呢？”这时大家异口同声地说：“是屎壳郎。”老师说：“答对了吗？”我们在看看一个单词，那个单词跳了出来，原来是便便，大家也说是屎壳郎。老师最后送给我们一句话---屎壳郎挂绣球，臭美。
思维方向盘不仅好玩，而且可以让我们的脑袋更灵活。
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