小学生的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的小学生的作文3篇，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
亲爱的老师，您还记得我们第一次见面吗那时，您充满活力的自我介绍，现在我还记得，其实您那时向我们自我介绍时，还有一些严厉的感觉。后来，随着您和我们相处的`时间变长，我们就知道您并不是一个严厉的人，您是一个爱笑的女孩。您也跟我们说过，您之前之所以自我介绍时那么的严厉，是因为您爱笑，您怕您笑出来。
亲爱的老师，谢谢您，因为您为我们不辞辛苦。您有一次为我们带病上课，我们却说您是装的，对不起，老师。又有一次，我们一个以前的老师回来看我们，我们只顾着和她玩耍，却忘了您还在为我们辛劳，我知道，您那时心里一定很痛吧，对不起，老师。还有一次，您为我们辛劳到晚上十点多，我们却说我们比您睡得更晚，老师，那时，您的心一定又受了重重一击吧，对不起，老师。
亲爱的老师，您对我们很好很好，您教我们折纸，时常会带好吃的给我们。您教会我们折美丽的百合花，可爱的小兔子和那代表希望和祝愿的千纸鹤，您说在您走之前还会教我们折马上有钱。您给我们带过大白兔奶糖，核桃，大枣，每一个都很好吃，到现在我还记得它们的味道。
老师，我们会永远记住您，会记住您与我们的点点滴滴!
小学生的作文 篇2
电，是光明的使者；电，是温暖的象征。可是，电也是一把双刃剑，不科学用电，就会带来无穷的灾难，甚至使人触电身亡！
记得正月十四那天晚上，爸爸邀请几家朋友来聚会。当大人们在客厅聊天的时候，我们几个小孩就在书房玩得不亦乐乎。但他们都是初中生，只有我一个是小学生，有些游戏对他们来说可能有点幼稚，因而我能想出来的游戏越来越少了。正当我“山重水复疑无路”时，“柳暗花明又一村”，我想到了一个他们绝对感兴趣的游戏。
我默不作声地从盒子里拿出一个以前被我拆开的便携式充电风扇，插上电，灯是亮了，然而风扇并没有转。他们丈二和尚__摸不着头脑地看着我，不知道我要干什么。我说：“见证奇迹的时刻到了！”我一边拿出一把螺丝刀一边解释道：“我要用这把螺丝刀将充电的插头两端接通，看一看究竟会发生什么奇迹呢？”有人说：“别，会引起短路的！”“没事，我试过，不会有事的！”我不以为然地回答，其实我不想破坏气氛，故意这么说的。
当我把螺丝刀放上去的一瞬间，火星四溅，“刷啦”一声，书房陷入了黑暗。我被这情形吓得不知所措，刚才劝我的那位朋友冷笑一声：“哼，叫你不听我的'饿，闯祸了吧！”等大人们冲进来时，之前方风扇的地方像是被烧焦一样，黑了一块。
爸爸脸色铁青，用手指着我的鼻子当众数落了我一顿：“你怎么可以把正负极连起来呢，这样会导致短路，电脑就在旁边，万一爆炸了怎么办？”被爸爸一训斥，我才清醒过来，是啊！万一爆炸着火，后果不堪设想啊！万一刚才我的手摸到螺丝刀的金属上，可能就触电了，而朋友们可能会来拉我，就大家连锁触电！天哪，太可怕了！我不禁冷汗直冒。
客人们把自己的孩子来过来，指着我说：“你明知道放上去会短路，应该要第一时间把他的螺丝刀夺来，不能让他尝试，陈炅不懂得用电安全，你必须教育他。还有，以后不能像陈炅一样玩电了！”听了这番话后，我恨不得找条地缝钻进去，再也不想出来了。
此时过后，我再也不敢把正负极连接起来，并且知道了科学用电的重要性，不会再犯如此愚蠢的错误了
电如果发怒起来，比老虎还可怕，所以我们必须安全用电、科学用电，这样才能让电更好地造福于我们了！
小学生的作文 篇3
自从我上了小学一年级上册以后，爸爸妈妈就在网上给我买了一个小闹钟，直到现在，它还安安稳稳地放在我的床头柜上。现在，我就来介绍一下我的小闹钟吧。
我的这个小闹钟是粉红色的，约长10厘米，宽9厘米，里面有4根分别是定时针、时针、分针、秒针，这四个都有各自的特点：时针、分针、秒针共同的特点是会帮我们看几时、几分、几秒，不同 的特点就是时针和分针是粉红色的，在尖头的.下面还各有一个绿色的小圆圈，在晚上的时候，绿色的圆圈会发出绿色的光束。再说秒针吧，它是里面转得最快的一个，是白色的。在上部会用一个小东西 按住里面所有的时针、分针和定时针。
再说说定时针吧，它是时针里面最短的一个，只要你转到哪里，确定了，在闹钟旁推动一个按钮，到早上，就会把你从梦中叫醒。
我的小闹钟本领还有很多很多，我喜欢我的小闹钟。
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