八年级作文优选5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的八年级作文5篇，欢迎大家分享。
八年级作文 篇1
我做过的事情多得像海滩上的贝壳，我时常一颗一颗地捡起来欣赏。有的自以为很成功，陶醉了；有的自以为光彩照人，自豪了；有的自以为很得意，欣喜若狂；有的深深地印在脑海中，难以忘怀......今天，我要捡一颗“最漂亮”的贝壳给大家看。哎，一提到它，我的脸热到脖子根——那是一件多傻的事呀。
儿时的一个暑假里，天气格外晴朗，碧空如洗。而灼人的烈日像个大火球似的悬挂在天上，肆无忌惮地把燥热洒向大地，又使人难挨。我无心伏在书桌上学习，只好坐在椅子上，吃冰糕，喝饮料，还不时用毛巾擦拭脸颊上的汗珠。这样，才稍稍感到凉快些。总算熬到了傍晚，太阳落山了。被太阳晒了一天的屋子里又闷又热，想睡觉又憋得慌，干脆把纱窗也打开吧，才痛快。谁知刚打开纱窗，“嗡，嗡，嗡...”一只蚊子乘机飞了进来。我双手一拍，轻而易举地把它抓住了。我用手指捏着它，好奇地观察起来。咦，它怎么那么弱小啊？细细的腿蹬踹着，拼命地想逃脱。我越看越可怜。我当时不知哪儿来的“正义感”，居然一撒手把它放了，它落在了天花板上。我无精打采地躺在床上，不久便酣然入梦了。
第二天早上起来，我感觉脸上很痒，我拿起镜子一看，有好几个有红又胖的包。我立刻想到了它——昨晚在我的手中死里逃生的.那只蚊子。我勃然大怒，抓起苍蝇拍，在房间里搜寻起来，墙壁上，窗帘后......费了九牛二虎之力终于在台灯上找到了它，我果断地挥起蝇子拍，只听“啪”的一声，可恶的蚊子就一命呜呼了。
我爸爸看到我脸上的包，就问我怎么回事。我就把事情的原委给他讲了一遍，谁知爸爸一听就哈哈大笑起来，说我太仁慈了。我的脸顿时红了起来。
事后，我静静地反思了一下，觉得这件事还得怪自己，如果我没有“东郭先生对狼”，“农夫对蛇”的可笑的“怜悯”之心，就不会有今天的愚蠢行径了。
八年级作文 篇2
穹苍之间，一抹残阳斜斜射进，温氲着傍晚的香茗。忽而，母亲推开门，轻轻走进来，温柔的抚摸着我的额头，轻声细语的问：不生气了？
我默不作语，脑海里仍回放着刚才与母亲你一言我一语的唇枪舌弹，过度的气愤使我不争气的留下了眼泪，任性的摔门进房。而母亲又在这时来看我，莫非还想来羞辱我？我拗着脑袋不去看她。
妈妈见我不说话，她竟搬来一张椅子与我相依而坐。我不适的扭动着身子示意妈妈离我坐远些。妈妈有些无奈，她眼里透着点点星光，你还是和小时候一样，生气了就谁都不理，自个儿关在房里生闷气。小的时候啊，就只有给你糖果吃，你才会咧开嘴笑
我耷拉着脑袋，聆听着母亲的喋喋碎语，一阵微风从窗隙中拂过，头顶上的风铃便发出清脆悦耳的响声，真让人有种万念俱寂的感觉。恍惚之中，记得幼时，也是这么一个有风铃声响的季节，我躲在房里偷偷抹泪，原因很简单——隔壁的小朋友抢了我的玩具，他们欺负我。爸爸，奶奶一个接一个进来安慰我，但我反而没止住哭声，还越发撒泼了。当他们都束手无策之际，妈妈突然进来了，她温暖的笑如太阳般使我暖和，蓦的，母亲似变魔术般的从身后拿出一根棒棒糖，摊开在手心中。我惊喜的笑了，扑过去抢过棒棒糖就迫不及待的'撕开，含在嘴里，那跳动的球体，甜甜的果汁味，是我沉浸其中，咧开嘴痴痴的笑了
妈妈仍然想在回忆一段美好的往事，脸上尽显美好，当她说完时，见到我对往事无动于衷，妈妈的眼里，妈妈的眼里，偷着她总是这样，一说起我小时候的事儿就停不下来了。她无意间撇了我一眼，正巧对上我那毫无所谓，不在乎的眼，漠然，她不再说下去了，眼里透着无尽的落寞，她一定她一定很伤心吧。妈我终于开了口，听到我喊她，母亲有些期待的看着我。但，她期待着什么呢？妈，你能别老提我小时候的事吗？我又不是小孩子了。这样脱口而出的话我也感到唐突，妈妈那尴尬，似笑又不笑的表情使我后悔为什么要那么直白得否认妈妈，我心里闷闷的，不怎么好受。
妈妈重重叹了一口气，讷讷的站了起来，临走之际，意味深长的看了我一眼，犹豫着往我桌上轻轻放下了一个红色袋子，才离开了。我疑惑的打开了袋子，猛然一惊，竟然是根包得精美的棒棒糖！彩色的糖果像彩虹般缠绕在一起，散发着淡淡的果香。心中猛然咯噔了一下，一排眼泪竞争先恐后的滑落下来。妈妈对不起我喃喃着：在你的心中，我永远只是个小孩，你永远是我最宽厚，能让我依靠，我静静的看着水中的鱼儿，一圈一圈的划过，漾起一圈圈花纹。
初二：熙熙
八年级作文 篇3
岁月荏苒，自己已在语文教学的第一线上摸爬滚打度过了十四个春秋。作为一线的语文老师，我深知：只有阅读，我们的思想才有飞翔的空间，情感才有停泊的港湾。我深知：让学生养成一种良好的阅读习惯，会让他们在人生的道路上少走多少弯路，会让他们的思想不再幼稚单纯，会让他们不在迷惘。
正因为如此，我挖空心思想把我的这种想法传递给他们。从考试阅读题目占大分值的实用主义，到书籍是人类精神家园的一部分，从把“书籍是人类进步的阶梯”、“腹有诗书气自华”……名人名言抄给他们，到把名人读书要“三到”、“不动笔墨不读书”的`方法告诉他们。我告诉他们读书给我们的不仅是知识的增广，而且对内能感化陶冶我们的精神……可以说我好话说尽，可是收效甚微，阅读课上学生该怎么样还是怎么样。
我陷入了深深的深思迷惘之中，常常在办公室里感叹现在的学生怎么了?书尤其是经典怎么就提不起他们的兴趣，而对动谩、网游却情有独钟，津津乐道。正在我百思不得其解之时，一篇学生的作文提醒了我：语文老师整天让我们记阅读笔记、整天强调阅读的重要性，而有些书他根本没有熟读。
学生的这句话深深的刺激了我，的确，忙于俗事的时间太多了，肚子里的那点东西快过时了，于是我决定在阅读课上和学生共读，和学生一起分享阅读的快乐。阅读课上我们共读一本书，我们从贝多芬身上学到痛苦可以化为欢乐，从歌德的诗句读出了睿智人生……师生相互谈读书的心得体会，相互推荐好文章。
渐渐的，读书成为了学生的一种需要，一种内心的选择。读书的过程也促进了我和学生的共同提高，我偶有涂鸦的文字见诸报端，而学生更是一发不可收拾，多篇习作在语文杂志上发表……看到学生的作文水平，知识能力在不断的提高，作家余华的话又在我脑子里萦绕：“在伟大的作品面前我们都是些胆怯的孩子。我对那些伟大作品的每一次阅读，都会被它带走。当我回来后，才知道它们已经和我在一起。”
与学生共读，不仅提高了自己，也是对学生的一种身教。让我们多读书，读好书，与学生共同分享温暖的旅程，做一个快乐的老师。
八年级作文 篇4
网络方便了人们的生活，深受人们的喜爱，不过网络虽方便，但是网络也有不好的地方。
什么东西都有好与坏的地方。网络当然也不例外。在日常的生活中，人们工作时少不了网络，它能帮助人们的工作当然网络对工作人员人员来讲是最为重要的.东西。如果没有了网络工作起来就很困难。
比如说要查找一些资料和图片，这些都会很快的查找到。还有也能帮助学生们学习。上边有任何题的解析，考试的考卷，还可以在上边答题得分，有利于提高同学们的学习。在网络上也可以及时了解时事新闻，获取各种最新的世界各地信息消息。上网可以充实大脑，只要我们留心就可以学到许多学校里学不到的知识。
当然有时候网络也不是万能的。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道。不仅老师，而且学生也可以通过网络登陆各类教育网站获取学习资讯。
也可以促进青少年个性化发展，消除心理障碍。可以没有顾忌的向网友倾诉心事，减轻作业负担所造成的心理压力。当然网络坏方面是主要占用了青少年学习，休息的部分时间。造成青少年用户学习压力大，时间分配紧张等情况；另一个方面，部分青少年用户由于深陷网络的虚拟世界，以致于在日常生活中，如上课，睡眠等，也常常想着网上空间。
造成了精神不集中等情况，除在精力方面，在身体健康上也受到了很大的影响。视力也逐渐下降，网络也会让青少年沉迷于网络游戏。还有不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。网上安全的问题，主要是网络入侵，病毒和网上诈骗等。网络虽能给人们带来一些好的地方，当然也有坏的地方。我们要接受网络好的地方，避免的坏地方。这就是网络的好与坏。
八年级作文 篇5
风儿，静静地，无声地，以至于让人们看不见它的足迹，寻找不到它去往的方向。风儿的脚步是匆忙的，有风儿呆过的地方就会有新的期望，新的未来。风儿，方向不定时刻在你我的身边，风儿的陪伴我已了然生活中的阴晴不定，变幻莫测。但是，我在某一天发现了风儿的足迹。
风儿，带着有梦想的风筝展翅飞翔，体验从未有过的自由和舒畅。然而风筝还未脱出快乐的氛围是，忽然一阵狂风令踏措手不及，是不是把握着方向，对未知感到恐惧。只明白要前进，也许风筝明白自我此刻别无选取，为了在下一刻看见蓝天，只有前进，这样才会有期望曙光。在挣扎过后和永不放下的信念下，最后乌云散去，就像从来没有发生过一样。
风儿，变化莫测，对于它的出现，我们往往处于茫然的状态。也许下一秒就会出现。有它的出现我们不明白就应说是喜还是忧，乐于它从你的发梢走过，伸出小手抚摩着你的发梢。忧于狂风暴雨，打扰了原本平静的痕迹，就像一个犯错的'小孩，企图得到我们的原谅顷刻之间，你那小嘴一吹，遍地开花，留下一道无奈的风景线。风儿的足迹往往是不定的，它的出现总会在我们不意之间，对于它我们有太多的期盼。有它的存在就会看见天空中的风筝展翅风翔，会看见顷刻之间遍地的花痕和天空中散发的淡淡哀伤。在你的陪伴下我找回了我自我，去往的方向。
风儿，走过的痕迹就是我们走过的痕迹。风儿其实就在我们的身边，就在我们的左右，从未离开。
【八年级作文】相关文章：
八年级作文07-20
(经典)八年级作文07-30
(精选)八年级作文07-31
【经典】八年级作文08-02
（经典）八年级作文07-29
八年级作文(经典)10-29
[精选]八年级作文11-06
（精选）八年级作文09-13
八年级作文（经典）09-19
八年级作文06-28