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小学生作文

时间：2024-12-28 16:12:08 小学生作文我要投稿

小学生作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的小学生作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生作文

小学生作文篇1

　　生活像一串明亮的珍珠，每一颗珍珠都是美好的回忆。

　　我的生活，一转眼，已经过去了十二年，这十二年中，不缺少令我记忆犹新的事，但最令我难忘的一件事，则是我与爷爷爬华山的经历。

　　虽然我才十二岁，但我也去过祖国的无数名胜古迹，可是那座雄伟奇绝的华山，却始终屹立在我心中。那年国庆节，在我的不断要求下，父母终于带着我与爷爷来到我的家乡——陕西，来到巍峨的华山脚下。我们开始了登上华山的征程。

　　不必说陡峭的上天梯，也不必说九曲连环的山路，单是两千一百六十米的海拔，就让人望而却步。想要坐索道的人早已排成一条长龙，于是，爷爷决定带着我们步行上山。俗话说“自古华山一条道”，果然山路的险要令我们瞠目结舌，只爬了一小段路，爸爸妈妈就不想爬了，他们决定跟山下索道前的长龙打“持久战”。

　　爷爷带着我继续向上爬。翻过形如一条大鱼的飞鱼岭与像星星与月亮的'两块石壁——-星月崖，终于我与爷爷爬山上了连通东、南、西、北、中五座主峰的金锁关，金锁关原是道教活动的场所，道士在这里制造了一将巨大的金锁，因而得名金锁关。

　　从金锁关向西，我们向西峰——莲花峰走去，要想到莲花峰，先得穿过一片树林，秋天的树，红色、黄色与绿色相互交错，美丽极了。当我们登上西峰时，山上起了大雾，好像给山峰蒙上一层薄沙。

　　登上西峰后，我们又向华山最高峰，南峰——-落雁峰前进。落雁峰之名是相传连大雁也飞不过这座山峰的高度，所以得名落雁峰。从这个故事可以看出，落雁峰的高，但在爷爷的帮助与鼓励下，我终于登上这座雁都无法跃过的高峰，完成了这次艰难地旅行。

　　困难就像一座座山峰，难以跃过，但也只有跃过它们的人，才能休会到这独特风景。

小学生作文篇2

　　每年下学期，我们学校都会来一批实习老师，对这些老师我们总觉得和我们的老师不一样。

　　今年好奇怪我们班来了三个实习老师，可能是像科学老师说的一样我们班是重点班所以就拥向我们班吧，她们在我们可是任劳任怨的，现在倒是班主任林老师舒服了，可以在办公室休息，这些实习老师盯着我都不敢怎么讲话，特别是排队的时候，那么多只眼睛盯着我是不敢说什么话。

　　三个全部都是女老师，个子一个比一个小，胸前佩戴不是红色的校徽，而是白色的校徽，而且她们在黑板上写的字也是平平整整的，像我们写的字，她们来的时候有告诉我们姓什么，好像一个姓童一个姓吕，还有一个好像姓陈，还知道她们一个是历史系的，一个是物理系的，另一个是美术系的`，事实上我也没兴趣知道。毕竟人的脑袋只有这么大，要记住一些东西，就必须得忘了一些东西。当林老师向她们介绍我们班的同学都是叫班干部来说的，所以她们只知道一些乖的班干部的名字，我呢只有那个吕老师很快就会知道我叫欧阳霖。因为上美术课时，我的画画水平一下子就表现出与众不同。

　　去年的实习邓老师刚刚记得我们的名字就要离开，回忆起和他相处的一个月，依然历历在目。今年这些实习老师又会怎样呢？

小学生作文篇3

　　当今世界信息发达，这里也少不了书的功劳，可是，书总是觉得他的样子太老土了，瞧人家电视老弟，都不知换了几套衣服呢！还和电脑小姐牵上了手，而它，书，还是以前那么老土。

　　不怕你做不到，就怕你想不到，做到做不到，我可不知道。书也发挥起它那丰富的想象力，试想，如果它书赶上了“时髦”，它会“帅”成什么样。

　　它想，“以后，我可能和电子哥联上网，变成一种更完美的电子书。这是声控的，只认一种声音，就像蚕一样，你先给它喂了桑叶，它就不吃其他的叶子。你要是先给它喂了其他的叶，它就不吃桑叶。你先给它一种什么声音，它就不听其他的指唤。而且，最优越的，是它的性能，它能查到世界上所有的书，看所有的`书，而只有一个小小的电子器，不用带那么厚的书。它还能自动从网络上下载新书，不用你把新书输入进去。多好呀！”名人名言

　　它又想：“我以后还可以和手表姐挂上钩，让她把我放上她的程序中。这样，人们就不用因为找书而发愁了。可是，这样，人们不是都必须得带手表呀？嗯……不行！那我就变成一个小薄膜，可以贴在任何一个地方，可别小看了它，它里面可是有上千上万的书呀！不过这还得等我们科技发达了以后。”

小学生作文篇4

　　一天夜晚，夜深人静，突然，我的书包里传来阵阵争吵声，原来争吵声是从我的文具盒里传来的。

　　争吵又开始了。“你们的作用没我们的作用大，主人每次写作业、作图都要用到我们，我们的作用是最大的。”钢笔和铅笔得意洋洋地说。原来文具盒里的学习文具们正在争论谁的作用最大。这时修改液和橡皮又说道：“我们的作用才是最大的，铅笔和钢笔你们一出错了，还不是要靠我们才能进行修改。”铅笔和钢笔不甘示弱地说道：“我们能作图写字。你们能写字和作图吗？”在一旁的尺子看不惯了，说道：“铅笔你别得意，你离开我，难道还可以画出精美的图案吗？所以我的作用也不能小视。”这时橡皮又说道：“尺子你看看你，主人一天用不了你几次，你经常都躺在我们下面睡大觉，还好意思说呢”……就这样大家吵得不可开交。

　　文具盒里的文具们越吵越激烈，他们都认为自己的作用才是最大的。这下可好了，由于他们争吵的声音太大，把文具盒奶奶从睡梦中给吵醒了。这时文具盒奶奶问道：“你们在争吵什么？”钢笔回答道：“我们在比谁的.作用最大。”文具盒奶奶又问道：“哦！那么谁的作用最大？”尺子说道：“我们还没有分出来。”文具盒奶奶和蔼可亲地说道：“你们都只看见了自己的长处，没看到自己的短处。铅笔和钢笔你们虽然能写字、画图，但你们写错了就要靠修改液和橡皮帮忙。修改液和橡皮你们虽然可以修改错误和错字，但你们既不能写字，又不能画图。尺子虽然你能帮助铅笔画线、测量，但你既没有铅笔和钢笔那样写字的功能，也没有橡皮和修改液那样修改的作用。你们大家只有团结起来，作用才是最大的，才能成为小主人最好的文具。文具们听了后个个都恍然大悟，不好意思地低下了头。

　　文具们都想到：在后面的日子里，它们一定要团结一致，互帮互助，在期末考试的时候让小主人取得好成绩，成为了小主人最得力的助手。

　　文具盒奶奶欣慰的笑了。