留在心中的作文
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的留在心中的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
留在心中的作文1
在那个万物复苏，鸟语花香的春季，漫山遍野开满了五彩缤纷的花，这些花也开进了我的心中。
在树荫遮蔽的小路上，出现了快乐的笑声，六岁的我踩着欢快的步子，走向家中。今天我期盼已久的发带已经被我拿到手了，虽然是“捡”的，心中有些不安，但还是很开心的。我把发带小心翼翼地放进盒子里，盖上盖子，放在一边开始写作业，妈妈下班回家了，走进我的房间，见我在写作业，没有说话，双眼在不停地“扫”来“扫”去。糟了，万一被发现了怎么办？我赶紧停下笔：“妈妈，下班了，赶快做饭吧，我都饿了。”也许妈妈感到了我的不寻常，把手伸向了我的盒子，以为每次我干了坏事，都会紧张，那个盒子也装了一些我偷来的东西。
打开盒子，妈妈见里面多了红发带，脸立刻沉了下来，好像能滴下水来：“你这发带是从哪来的？”妈妈的声音提高了八度。我颤抖了一下，眼睛不停地看来看去：“我……我……”“你什么？是不是偷来的？你这一堆东西，我根本就没买过！”妈妈用手翻里面的东西，越说越生气，说完了还伸出了巴掌。“啪”的.一下，我的脸像被刀刺了一样，丝丝的疼。泪水不住地流了出来：“我就拿了东西，有不值钱！”又是一巴掌，妈妈气得脸都红了，转身，“砰”的一下关上了门。
许久，妈妈才走进了房间，看我不断地在呜咽，手扶上了我的背，我吓得往后一缩，以为妈妈又要打我。妈妈拍了拍：“做人要诚实，不能说谎，做人也要诚信，不能偷别人的东西，不然人家多着急呀！明天，你把发带换给人家，好吗？以后你要是想要东西了，我就给你买。妈妈也没有教好你，不然你也不会偷东西了。”我的泪又不住地流了下来不住的点头。
从那以后，在母亲爱的哺育下，那株美丽而又纯洁的诚信之花在我的心中生根发芽，慢慢长大，开出了洁白的花。
留在心中的作文2
花，在生活中，在校园里，随处可见。飘着，摇着，香气芬芳。真实“百般红紫斗芳菲”啊！
有人说，花，开在人眼中，给人愉悦；有人说，花，开在生活中，让人陶醉。而我却说，花，其实开在人的心中，时时激励着我们。
这些花，开在心灵的沃土上，生根发芽，开出最艳丽、最灿烂的花朵。
那是一个下着雨的上午，天空裂开了一道口子，豆子从天空中的玉盘里散落出来，叮咚作响。
窗外，一株翠绿的树苗，正一次又一次的饱受风雨的蹂躏。雨点一次次的打在树苗的娇嫩的身体上。树苗一次次弯腰，又一次次抬起头，那微展的幼叶，正迎着风雨，好似在大喊着：“我是不会向你低头的！”
风发出邪恶的笑：“吼吼！小树苗，放弃吧！你很快将倒在我的.脚下！”于是，风吼叫着，吹得更用力，更起劲，更无情。
小树坚强的挺起腰肢，忍着疼痛的泪水，默默的抵抗着风雨的洗礼。
有几次，小树趴在地上好久，看似已经耗尽全力，却在意想不到的时候，挣扎着爬起。
风力减小，雨声轻柔，阳光普照大地，鸟儿唱着赞歌，蟋蟀拉着提琴。
小树挺立着，变得更坚强，更挺拔。它接受了风雨的洗礼，没什么能打败它。
我看到之后，心中无比震撼。自己在困难面前，能像小树这样，顽强抵抗吗？
这时，一束阳光照在小树苗上，使它又多了一份苍翠，一份骄傲。我呆呆的望着小树苗，这时，我仿佛看到一朵坚强之花正在抽枝展叶，灿烂绽放。
这朵花，不是开在土壤中，而是开在我的心中，永不枯萎凋谢。相反，它则愈来愈鲜艳，愈来愈挺拔。它将在人生的道路上，激励着我，警醒着我，使我在困难面前，坦然的面对。
到现在，它还在生长着，长在我心上。它比之前更鲜艳了！
坚强之花，噢，坚强之花！
我现在早已离不开你了！
留在心中的作文3
自我升入六年级，作业变多，功课也变多，时间也安排得更紧了。不过，不知从何时开始，我养成了一个坏毛病：每次做作业、看书、学习时，只要听到外面有一点声音，我都要停顿一下。日积月累下，妈妈开始有意见了。
她对我说：“你每次写作业，外面有一点声响你就出来，这作业怎么做得完？从今天起，你要改掉这个坏毛病。”我答应了。
说得简单，作者可难了。我试图通过把门关上来减少外面传来的声音。但楼下依然传来声音；我又把窗户也关上，但楼下的声音依旧……经过几次毫无用处的`试验后，我依然改不掉这个坏毛病。妈妈也用了不少方法，但也没什么用处，还是“竹篮打水一场空”。
一天，我正在房间写作业，突然，门口一阵脚步声，我下意识地看过去，原来是妈妈来了。她让我陪她出去散个步，我觉得有点奇怪：她刚才不是还让我做作业吗？但我还是答应了，便陪妈妈去楼下散步。
走到一半，走进东湖公园，此时正是夏天，满池的荷花正开放着，妈妈说道：“真是太美了！”
放眼望去，一片美丽的荷花呈现在我们眼前，阵阵香气扑鼻而来。那荷花正立在湖面上，有的还含苞待放，有的则已经开放了，它就像一个美丽的少女，正在荷叶上嬉戏，把东湖点缀得格外美丽。
正欣赏着美景，妈妈说：“我想着一个词语‘出淤泥而不染’，正好用来形容荷花。”又说：“荷花为什么那么美呢？是因为它没有被淤泥所污染。人为什么成功呢？是因为他没有受外界的干扰。这就是今天我带你来看荷花的目的。”
一席话让我明白了这个道理，也让人深思。不久，我重新写起了作业，真像妈妈说的那样，只要想到荷花，就不会受到干扰了。因此，我每次坐在桌前都想起那朵花，那朵开在我心中的花，永不被污染的花。
留在心中的作文4
当幼小的心灵受到过摧残，我本以为，像花那么美丽高贵的事物，我是不配拥有的。可是在遇见她之后，才发现心灵之花的种子早已被埋下，只是在等有人来唤醒它。
她是我小学二年级的班主任兼语文老师，也就是唤醒我心灵之花的那个人。
记得那时从一年级升到二年级，从一个小豆丁变成大一点的小豆丁，她对于我来说是个很陌生的人。那时的我还很害羞，从不善于表达出自己内心的想法，不争不抢，仿佛与周围的一片隔离开了。
她仿佛注意到了我，一个腼腆，说句话都可以脸红好一会儿的小姑娘，便特意想锻炼，或是说试探我，于是就有了那天的一场闹剧……
语文课上，她照例先检查作业，那天作业是一个小练笔，他似是突发奇想让同学们把自己的练笔念出来。我照例缩缩脖子，准备欣赏同学们的诵读，可她却从嘴里吐出一个我最不想听到的名字——显然我中奖了。
我摇摇头，用几乎恳切的目光望向她，她却不吃这一套，又念了一遍我的名字，还大声问难道班里没有这个人吗，在一遍哄笑声中我颤颤巍巍地站起身来，磕磕巴巴的读完了写的东西，在害羞的想找个洞钻进去之际，我好像看见了她在微微点头。这件事后，我似乎变得开朗起来，说话声也不像蚊子声了，对她有了一些感激，可她真正打动我的.，却是一个下午。
我父母都是做生意的，常常几天不回一次家，把我丢给姑母，在一年级时丢给班主任，这不，他们好像又把我忘在了学校。我自认为胆子不小，可空荡荡的教室里只闪着一盏黄色的灯，老师都去开会，我不禁有些发抖。当风刮过窗户发出的声响被我听到后，我再也忍不住了，向门口跑去，却投入了一个温暖的怀抱，我闻着一股有些陌生的味道，泪水却止不住打转，闭上眼，终究还是划过嘴角，湿了她的衣领……
后来我才知道，是她得知我没人接后，丢下了刚幼儿园的小女儿跑来学校找我，我才明白什么叫做“把学生当作孩子，用母爱滋润心灵。”她给予我爱，教会我勇敢，我心中的花，因为有她，悄然间已默默绽放！
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