小学生作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的小学生作文5篇，欢迎大家分享。
小学生作文 篇1
今天，顾老师说：“今天我们来做一个实验——烧手帕。”当大家听了他的话以后，都议论了起来，有的男生说：“啊！这个实验一定很刺激。”有的女生却说：“这个实验太无情了，一个漂亮的`手帕被烧了，太可惜了。”有的说……
在议论声中，实验开始了，顾老师先将准备的材料——酒精灯、烧杯、镊子和带有小象图案的手帕……拿了上来。顾老师说：“让我们现在就做吧！”随着他的话，实验就算真正开始了。
顾老师先将手帕放在清水中浸泡了一会儿，又在酒精中蘸了一下，还让前面的人小心一点，这时，大家都瞪大了眼睛。就在这一霎那间，那漂亮的手帕被火包围了，我想：实在太可惜了，一个漂亮的手帕被火烧坏怎么办？顾老师怎么忍心做这种实验呢？……正在我千思万虑的时候，那熊熊大火逐渐逐渐熄灭了，手帕却安然无恙地放在那儿，这让我感到很奇怪。
等到实验结束后，顾老师将其中的奥秘告诉了我们，这时我恍然大悟，原来是那水保护了手帕，才使手帕安然无损的。
这一节课，我不仅看了一个刺激而惊险的实验，还领悟了一个道理。
小学生作文 篇2
我学书法已经五年了，字写得可好啦！我还用这项本领为班级出过力呢！
去年期中要召开一次家长会，潘老师对我说：“殷如，你写字写得好，我教给你一个任务行不行？”我一口答应了。潘老师说：“这些都是同学们写的学习方法，你回家把他们写的都用马克笔写在纸上，明天带来！”“一定完成任务。”我说。
回到家后，我很快就做完了作业。我拿出老师给我的`资料，再拿出马克笔，让妈妈帮助我把十几张打印纸都从横向剪成两半。随后我就开始在纸上写了。邓一：上课认真听讲，作业及时完成。写完了我认真一看：“呀！写得太高了。”布局也不合理，我想：老师交给我的任务一定要认真完成。我又重写了一遍，这一遍我写得非常好，工工整整，大小合适，粗细适中。接着我把全班同学的学习方法工工整整地写了一遍。写完之后，夜已深了，我也感到累了。可是望着一张张自己娟秀的作品我心里非常高兴，因为我为班级出了力。
第二天，我把我的劳动成果教给潘老师，潘老师微笑着摸着我的头说：“啊！你写得真好，你真了不起。”
家长会后，许多同学都告诉我，他们的家长都夸我字写得好，听着这些赞扬声，我喜种也自豪不已
小学生作文 篇3
国庆长假期间，我和爸爸去爬了无锡最高峰—三茅峰。
这天早晨，我和爸爸看到天气好，就乘车来到了无锡森林公园。
来森林公园爬山的人络绎不绝。我们也随着人流开始爬山了。一开始山路坡度平缓，爬起来比较容易。我和爸爸劲头十足。随着高度的增加，坡度也越来越陡，爬起来也越来越困难。我和爸爸的心情也有了变化，我想上去看山顶的古庙，于是越爬越有劲，而爸爸呢，他是越爬越无力。
经过半山腰的龙海寺后，山路越发陡了。一边靠着山体，一边是深深的悬崖，人要是不小心掉下去，肯定要摔个粉身碎骨。我和爸爸只能小心地靠着山体一侧缓慢的往上爬，而且爬个几分钟，就要坐在台阶上歇上一会儿，缓会儿劲再往上爬。
就这样爬了二十几分钟后，我们来到一处最为惊险的地方。这段台阶大约有15米，宽不过1米5的样子，两边都是悬崖峭壁，看着就让人发晕。更恐怖的是，这段台阶的坡度大慨有50度，基本上我们的头都快要碰到前面人的脚跟了。这段路，我们爬得胆战心惊，双腿不由自主地发软，生怕一不小心，一个咕噜下去，便小命玩儿完了。如履寒冰般爬过这段山路，离山顶就不远了。
一鼓作气，我们爬上了山顶，我心里突然轻松起来。我往下看去，只见山脚下的.汽车像蚂蚁，房子像模型。我真不敢相信我居然就这么爬上了这么高的山峰！一种征服的快乐顿时充满了我的胸膛。
小学生作文 篇4
秋天到了，大地伯伯给他的孩子们换上了一身金色的衣服。
池塘边有许多树，黄黄的树叶从树上慢慢地飘下来，落进了小河里。小河边的菊花五颜六色的开着，真好看呀！
小朋友们在大树下玩游戏，玩的`真开心呀！这时天空中的大雁儿们向南方飞去，叽叽地叫着，好像在对小朋友们说“我们明年再来！”
秋天真美啊！
小学生作文 篇5
尊敬的孔子：
你好！
你已经逝世了几千年了，虽然你的躯体已化为骨埋藏在地下，但是你的思想，精神却并没有磨灭，在人间也流传了上千年。
你是春秋晚期鲁国人，儒家学派的创始人。你主张人们相互爱护，反对暴政，你的思想核心就是“仁”。有一次，你从泰山旁路过，见一个妇女在坟前痛哭，便打发学生去询问。原来妇女一家为了躲避残暴的统治，从家乡流亡到这里，你不禁叹道：“苟政猛于虎也！”这充分的表现你的“仁爱”之心。
你为中国和世界思想做了巨大贡献，你整理了《诗经》等书，还根据鲁国实史籍编定了《春秋》，你的弟子还根据你的言行，编了《论语》，至今还在人们口中流传。
你坚持不懈，为了实现自己的理想，曾周游列国十四年，先后到了鲁国之外的六个诸侯国，但始终没有一个国君推行你的`政治主张。你认为要实现“仁”，必须靠教育和教养。所以你兴办私学，广收学生，打破了只有官府才能办学的局面。你主张因材施教，对不同的学生给予不同教育，令人佩服。
你还告诉我：“己所不欲，勿施于人。”是呀，凡事要站在他人的角度上，“换位”思考，多替别人想想，这对于构建和谐社会十分重要。
孔子先生，谢谢你告诉我很多，相信你的精神和思想一定可以永垂不朽！
此致！
敬礼！
柳州市龙城中学初一（11）班
20xx.4.18
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