小学生的作文10篇（集合）
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的小学生的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
儿时的记忆
伴着桃花的芳香，缓缓流淌的溪水唱起了歌儿，那么动听；溪底的石头只是沉默不动，静静地躺在溪底，享受着自己的生活；溪边的小草随风舞动，为小溪伴奏，悠悠的舞姿，令人着迷；没有太美的的景色，但残留着我儿时的记忆……
记得小时候，和小伙伴们带着一些食物，来到这儿郊游，躺在溪边的草地上，仰望天空，数着云朵，这就是我们最快乐的时刻。在草地上玩游戏，让笑声洒落满地，悠扬地飘，飘向远处……
在这，我们有过欢笑，有过争吵，但我们的友谊却没有变过，像天上的白云，那么纯洁，没有污染。在我被成山的作业压的喘不过气时，总会到这来走走，倾诉心事。告诉流淌的.小溪，告诉溪底的石头，告诉溪边的小草，告诉芳香的桃花……
这，在我们的心中是必不可少的记忆，也是我们心中最美的风景……
小学生的作文 篇2
现在的社会越来越发达了，我想制造一个未来的机器人。
这个机器人是用钢铁做成的，背后有一个小背包，背包上可以放电视看时间........前面还有个屏幕， 能够准确的看到什么地方发生了什么事情。
这个机器人不仅好看、好用，还可以管家。一到晚上，机器人身上布满了红外线，只要小偷一碰到红外线 就难以逃脱机器人的.手掌了。 如果我在学习上遇到了困难，我就会呼叫它，它就会不厌其烦的帮我解答问题 .......
虽然这个机器人还没有制造出来，但是，我相信，我的愿望一定能实现。
小学生的作文 篇3
乡间的田野_小学生作文
春雨细细地下着,春风柔柔地吹着,春姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们身边。她取出神奇的画笔，画出了一幅幅五彩斑斓的画卷。我走在乡间的田野，迫不及待地投进了她的怀抱。
油菜花开啦！瞧，绿油油的茎和叶上托着一朵朵金黄的小花，真是可爱极了！微风吹过，整个田野就像金色的.海洋，一涌一涌的，好像在欢迎我的到来呢！那一朵朵油菜花在微风中摇摆着纤细的身子，如同在跳舞，又似在跟我打招呼呢！我凑上前去闻一闻，顿时，一股清香钻进了我的鼻孔。
蚕豆花开啦！看，嫩绿的叶子中躲藏着一朵朵蚕豆花。我伸过手去，轻轻地掰开叶子。嘿！蚕豆花穿着一身黑白相间的外衣，远看像一只只蝴蝶，近看那点点黑色如同一只只眼睛。站在一旁的妈妈伸过手去，摘了一片奇异的叶子，问我：“你知道这是什么吗？”我歪着头，抓了抓脑袋，心想：整颗蚕豆不就只有花、茎、叶、根吗？我觉得妈妈的这个问题很奇怪。妈妈告诉我：“这是蚕豆的耳朵。”什么？植物也有耳朵？我一下子被妈妈说闷了，便跟随着她找起了蚕豆的耳朵，费了九牛二虎之力，才找到了一个。
桃花也开啦！桃树的枝条细而长，上面开满了粉红色的桃花，这儿一朵，那儿一簇。这不，迷人的桃花把蜜蜂、蝴蝶都引来了，它们围着桃花，跳着舞，唱着歌……
我爱春天，更爱那令我陶醉的乡间田野！
小学生的作文 篇4
亲爱的姐姐：
你好！不知道你在东北生活得怎么样？我来苏州已经一年了，基本适应这里的环境，这边的气候和家乡东北有很大差别，下面我就给你介绍一下吧。
春天，三月份这里就开始慢慢暖和起来。草发出了嫩芽，万物渐渐复苏了。公园里，迎春花像一粒粒金珠子似的点缀在花枝上，生机勃勃，我刚来时看见这些着实吃了一惊，如果是在家乡，这时草木还光秃秃的，河里还结着冰呢。
炎热的夏季来了，最高气温竟然高达38℃，这样的天气连当地人都受不了，我更是满身是汗，直埋怨天公不作美，这时，池塘里的荷花却开得茂盛级了，一朵朵粉红的荷花随风翩翩起舞，像一个个跳舞的小姑娘，婀娜多姿。
终于迎来了金色的秋天，秋高气爽，天高云淡。菊花在秋风的吹拂下盛开了，有黄的、白的、橙色的`，还有淡紫色的……五颜六色，争奇斗艳。桂花也不甘示弱，竞相吐出明黄色的小花，这时，整个江南小城都沉浸在甜甜的花香中了。
这里的冬天不是特别冷，即使是最冷的天气，河面上也只结了薄薄的几片浮冰。而我们家乡冰冻三尺，孩子们可以滑冰、打冰尜、坐爬犁、堆雪人、打雪仗……多有趣呀！而这些游戏南方孩子从未玩过。每到冬天来临，我就会格外怀念东北——我的故乡呀！
我真想插上翅膀马上回到家乡去，和你一起快乐地做游戏，如果你想到苏州来玩，我也会张开双臂欢迎你的！
祝你天天快乐！
你的妹妹：冰飘梦雨
小学生的作文 篇5
“啊，这里是什么地方？我的衣服，怎么变成白色的了？脚下的是什么？绵绵的，是云吗？这里……难到是天堂！”突然，一道耀眼的光芒出现了，咦，是七仙女！“我们现在将这根七色的魔法棒交给你，你可以利用它做好事，希望你能好好地发挥！”说着，她们就在光芒中消失了……“咦，背后的是什么？啊，是翅膀，是一双美丽的七色翅膀。”我会飞了，我成仙女了！我真是太高兴了。
“捉贼！捉贼……”咦，哪里有贼？通过透视眼，往凡间一看，果然，只看见一个小偷拿着手袋在奔跑，后面有位阿姨气喘吁吁地紧跟着。哼，就算那小偷比刘翔还快，我逃不过我的魔法。看我的！于是，我将七色的`魔法棒指着路上的一条绳子，说：“七色的魔法，七色的魔法，请赐予我力量！去把小偷绑起来！”于是，那根绳子飞速地追上去，霎时间，将小偷绑得紧紧的。现在的小偷啊，已经动弹不得了，任由警察叔叔们控制了。Year！第一件事情成功了！
唉，怎么还没有出现坏人呀？嗯，守株待兔是不行的，一意去凡间看看。“啊网 ，这里是什么地方呀？房子都倒塌了，人们的样子那么瘦，那么难过。这里应该是灾区了。”一种怜悯之情不禁油然而生。于是，我说：“七色的魔法，七色的魔法，赐予我我力量，将泥土变成馒头！”于是，部分的泥土变成馒头了。“七色的魔法，七色的魔法，赐予我力量，把他们的衣服变成新的一样！”于是，他们的衣服全变新了。“七色的魔法，七色的魔法，赐予我力量，将瓦砾变成新房子！“于是，一堆堆瓦砾重新建成一座座崭新的房屋了。大家说：“谢谢你，小仙女！”“不用谢，这是我应该的！”七仙女将任务交给我，我怎能不认真完成呢？
小学生的作文 篇6
今天第一节是语文课，朱老师抱着一大叠考卷和许多奖品走进教室。朱老师从我身边走过，我看见了许许多多的奖品。有橡皮，有三角尺，有自动笔，还有笔记本……我想：这些东西我都有了，就却那个粉红色的三角尺了，可是我梦寐以求都想得到的呀！
老师说：“琳心和苏文婧考得最好，奖品是一套三角尺。”今天苏文婧生病了，没来上课。老师叫我上台来拿奖品。我伴随着同学们热烈的掌声高高兴兴地走上了讲台。老师递给我了一包粉红色的三角尺，我欣喜若狂想：呀，这就是我梦寐以求想得到的呀！我有礼貌的`用双手接过。老师又给了我一包蓝色的三角尺。
“蓝的给你，红的给苏文婧。”老师不慌不忙地说。
我那一颗高兴的心一下子跌到了谷底。心想：我和苏文婧同样是女生，为什么给我蓝色的，给苏文婧红的呢？反正她不知道，过一阵子同学们和老师也忘了，干脆和她换一种颜色吧！
放了学我慢吞吞地走在去苏文婧家的路上，一直在想这个问题。我的心里非常矛盾了。在心里住着的两个我一直在吵架。
诚实的我说：“你应该诚实守信，把粉红色的还给她。”
自私的我说：“反正她不知道，你又很喜欢，就占为己有吧！”
到最后诚实战胜了自私。我迈着轻松的脚步快步走向了苏文婧家，把粉红色的还给了她。
小学生的作文 篇7
初晨，天还没有大亮，浓雾覆盖了我的周围，我拿起垃圾走出宿舍门，刚一出门，我全身不由得哆嗦了一下，哎，真冷，手中的垃圾袋差点掉在地上。
快到垃圾坑了，我又看见了那个熟悉的身影。尽管雾很大，很浓，但还是能看看出他是天天来捡破烂的老爷爷。他年过七旬，干瘦干瘦的，戴着一顶帽子，走路时，总把胳膊插在背后，又黑又粗糙的手上拿着一把生锈的镰刀，他是用来挑破烂的。另一只手也不闲着，拎着装破烂用的口袋，有时捡的`多，他就背在肩上，这便使他本来就驼的背更加佝偻，本来就不利索的脚步更加的蹒跚。等到我到坑前，他也到了那儿，因为要挑垃圾，就难免不了跳进垃圾坑，这就得越过那道齐腰的小墙头。不过，这对他来说，似乎是个挑战。他先将手中的镰刀和口袋放在了墙头上，用两只筋脉突起的手扒在了小墙头上，然后全身一使劲，他不由自主地“嘿”了一声，两只脚费力地蹬在墙头上，然后向旁边一倾，一条腿稳稳地踏进了垃圾坑，紧接着，另外一只腿也落了下来，站稳后长长地舒了一口气。稍顿片刻，便拿起镰刀头头也不抬的扒拉着。有学生过来倒垃圾的时候，他会主动的帮助倒掉。看着这位老人，我不知道心里是什么滋味，是同情，是酸楚，是可怜，还是敬佩……
烧垃圾的烟狠狠地刺痛我的鼻膜，我拿出两个塑料瓶子递到他面前，他抬起头，一直忙着搜寻的手也停了下来，我发现那双整日被烟熏的混浊的眼睛似乎在冲我微笑，我报以微笑，转身刚要走，忽然背后传来沙哑的一声：“谢谢，好孩子。”我停住了，心里向被什么撞了一下，忽然想哭。
一位七旬的老人，整日忍受着生活的艰辛，但在接受别人的一点恩惠是，他不忘的是感恩，用微笑面对生活，让生活变得美丽多彩。
我永远忘不了那个有雾的清晨，那浓雾，还有那一句“好孩子，谢谢……”
小学生的作文 篇8
1、微笑是一种谦虚的态度。对处在顺境中的我们来说，安逸是你们最大的挑战。学会微笑吧！以微笑面对安逸，而且微笑还是战胜失败的最好法宝，所以我们应用微笑面对人生，面对挫折。
2、一滴一滴的雨水随着风儿飘散，零零落落洒在铺满石板的路上，真是一幅充满诗情画意的图像，心里黯然的编着一首属于自己的诗。
3、“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。”每当听到这首令人感动的歌，我就仿佛看到了绿色的小草，看到了那坚强默默无闻的小生命，也看到了生命价值的存在。
4、从小草身上，我感悟到了生命的价值--坚强默默无闻。它们只是一棵棵路边的无名草，但却以它们的实际行动充分演绎了生命价值的凯歌。
5、还记得那一天，下着雨，光着脚丫的我一脚踩着一个旋律在空中飞舞，这时的我，不仅能感受到下雨的诗意，还能感受得到成长的脚印在一步步的向我靠近，美丽的滴落声一次次的在耳边浮现，又一次一次的激活我心灵的深处。
6、看了这个故事，使我懂得了一个道理，那就是珍惜自己所拥有的，虽然那个孩子从未见过自己的妈妈，但是他拥有妈妈给的一切，这就是一种幸福，我们要懂得珍惜自己所拥有的一切，只有这样才能在失去的时候不后悔。
7、可以这样说，现在人们的物质生活是一天比一天好，可是人们的道德品质却一天比一天下滑，感觉这个世道是越来越冷淡了，人们的热心都没有了，究竟是这个世界变了，还是人们的心变了。
8、每个人的这双手，都是美丽的。如果你每天让这双手一直不断地为人民服务，为人民创造幸福，这才是真正的美！勤劳的农民利用这双手在田野里耕出自己的一片地来；工厂里的工人利用这双手来做出更好的产品；老师们利用这双手来教育自己的学生。这些人都是拥有了一双美丽的手。
9、偶然的一日，我来到你永眠的地方，在这里，我仰望青天，俯瞰大地，欲歌无词，欲哭无泪，心中流淌着思念的折磨……
10、生活并非想象中那样完美，父亲的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父亲分担生活的艰辛创业的艰难，但我们在生活上可以少让父亲为自己操心。当父亲生病时，我们是否应担起责任，照顾父亲？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己泡好的方便面，都会慰藉父亲曾为我们百般焦虑的心。
11、生活中一些微不足道的小事，只有你细细去品味时，你才会发现里面包含着许多人生的哲理。人生的奇妙之处就在这里，通过一件小事让我感悟了人生，也许在你看来很平常，而我却觉得耐人回味，值得思索。
12、生活中有许多繁琐的小事，想了解其中的奥秘必定要用不同的方法去发现其中的道理，就像一扇门只能用一把与门孔形状相同的钥匙才能开启通往智慧的道路。
13、时光如流水一般逝去，不管我怎样追赶，都无济于事。我感到局促与茫然，甚至还感到彷徨，感到恐惧，心中也涌上一股莫名的悲伤。我拼尽全身力气，使劲追溯着我俩那如诗的光阴，可我还是淡忘了，最终被那精彩的年华深深的埋没了，就连那昔日我记得请清楚楚的脸庞，也在我的脑海中随风而逝了，你，仿佛从我的人生中怆然离去了，永远，永远。
14、蔚蓝的天空下飘过朵朵白云，雪白的云朵下鸟儿在歌唱，草儿在舞蹈，花儿在微笑……多美的画卷啊！这美丽的画卷里，还有一对幸福的母女，女儿依偎在妈妈的怀里，手里拿着一本书，津津有味的听着妈妈讲的童话故事。
15、我享受到了许多快乐又接受了许多收获。这将会被我深深的记忆与收藏，它会伴随者我在生命的上空欢乐愉悦的飞翔。
16、仙翁石灶湖水方舟茶烟缭绕，这一点一滴，构成了一幅水墨风景画，虽然色彩不浓，但却给人强烈的效果。从朦朦胧胧的云雾中感受到这份好似仙境的意境，并且感受到那些隐士隐居田园，退隐深山的乐趣。
17、幸福是许多人都追求的，而且很多人花了老大的心思寻找幸福都没有找到，其实幸福就在我们的`身边，是需要我们用心体会的，我的感受就是幸福就在我身边，一天都没有离开过我，甚至在我生病的时候。
18、阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应该收藏阳光，这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我们吵得很凶，最后谁也不理谁了。
19、有这样一句话“人有两个宝，大脑和双手”，通过这句话我们可以了解到，双手对于我们是非常重要的，我们每天都离不开双手，无论我们是做什么的，手是必须要用的，我们每个人都拥有一双美丽的手。
20、在千姿百态的道路中，你会选择哪一条呢？“我会选择一条崎岖蜿蜒的道路。”这是我心底最深的感受。我喜欢刺激喜欢挑战。崎岖蜿蜒的道路可以给人新鲜与刺激磨炼和挑战。诸如此类，我成长的历程让我尝到了人生四大滋味。
21、这棵石莲让我很感动。做人要像石莲一样坚忍不拔，像昙花一样不张扬，只有这样，我们才能十全十美。
22、走一条崎岖蜿蜒的道路必定会遇到许多困难，一路上难免磕磕碰碰的。可是“不经历风雨怎能见彩虹”，没有经历过跋山涉水的辛苦，哪能领略到达目的地的喜悦呢！有人说走平坦的路多好呀，一直走下去，一路风雨无阻。没错，走平坦的路确实轻松，但就像白开水一样，淡而无味，毫无乐趣。
23、“昨天”阳光明媚，天上的云像棉花糖，让人感觉好想咬一口；天上的云，像妈妈的手，让人感觉那么柔软，让人感觉那么温柔。它还会变：一会儿变个狗；一会儿变个大蛋糕在头顶，一会儿又变成了一对一本正经的石狮子。
24、“今天”风和日丽，天上的云像太阳的嫁衣，让人感觉好想穿上一试；天上的云好像冬天的火盆，让人感觉好想用它来取暖。它也会变：一会儿变个小红帽，一会儿变块红领巾，一会儿变个生日蜡烛。
25、“明天”风吹雨打，天上的云顿时变了脸，成了“黑脸张飞”让人感觉天有不测风云；让人感觉想拿吸尘器把它吸了。它更是会变：一会儿变个大妖怪来吓人；一会儿变个大狮来吼人；一会儿又电闪雷鸣，吓得人直哆嗦。
26、“谁言寸草心，报得三春晖。”也许是48小时的守护感动了儿女吧！看！放大镜下那绿色的小“产床”上，一个个晶莹的鱼卵上面，摇动着一面面晶莹的小旗帜，小鱼长尾巴了啊！我又一次怦然心动，那分明是一片洒满阳光的芳草坡，那一面面摇动的旗帜，是生命的旗帜，感恩的旗帜，在向辛劳的父母致意，在向这充满爱的世界致意！
27、不管是在顺境中，还是在逆境中，我们都要微笑，因为微笑的力量是巨大的，可以让我们在顺境中还能找到自己，在逆境中不迷失自己，所以让我们带上微笑上路，微笑是我们成功的保证。
28、车轮滚滚，带着浓浓的情，穿山越岭，我回来了。倏而，我看见了那个熟悉的山头。那不是故乡的山头吗？是，是故乡的山头。我似乎有些激动，不i我确乎有些激动。在车拐弯的那一瞬间，我发现了一个白发苍苍的老人站在一旁焦急地等待着，她是谁？她是我的奶奶吗？我踌躇了会儿，车近了，我也看清楚了，是我的奶奶i车停稳了，我奔下车，和奶奶紧紧地拥抱在一起，那是的心情真是无以言表……
29、从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，第一次离开父亲……也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上父亲付出了多少心血倾注了多少爱。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误父亲都会牢牢记在心头，陪在你身边，给予你默默的支持……
30、读《断章》，我拾回了自信；读《假如给我三天光明》，我拥有了乐观；读《示儿》，我学会了爱国……读到此处，我的耳边响起了艾青的声音：“为什么我的眼里含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉……”而我却要说：“为什么我的眼里含着泪水，因为我对读书爱得深沉！”
31、父亲，是给予我们生命的伟大神灵，是教育我们人生第一步的启蒙老师，是培育我们茁壮成长的辛勤园丁，是提醒我们堂堂正正做人的红色警钟……
32、父亲给与我们做人的道理生存的技巧，教会我们要坚强要率真要有毅力。所以我们今天的坚强毅力生存之道都有父亲的影响。
33、经过一次再一次的摔倒，让我突然明白了什么--人生和骑车子的过程是一样的，人生的道路上不可能是一帆风顺的，注定有许多坎坷和绊脚石。不管遇到怎样的困难只要我们能够勇敢的面对，坚强的去战胜它，我们的前途就是光明的，生活就充满了阳光。
34、开启书的扉页，缕缕墨香如醇醇杨柳风，蒙蒙杏花雨，在心田上萦绕，让心花悄然开放，散发出无数感悟的诗行！在油墨芳香中，踏着历史的足迹，我来到了大汉王朝。
小学生的作文 篇9
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞;每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的`树木，大地上一片的好景致;它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清—轻—和—美，唱的时候，似乎“自然”也含笑着倾听一般。树下有许多的小孩子，闻声了那歌声，都抬起头来望着─—这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。
它又出来了!它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。
斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。
从此那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
小学生的作文 篇10
1、审题。
只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里有三种审题方法：
（1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。
（2）比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。
（3） 设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是 怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应 体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。
2、确定中心
中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。
3、选择材料
材料的`选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：
（1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。
（2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。
（3）选材平淡，不典型。
4、组织材料
材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：
（1）按事情发展的先后顺序安排材料。
（2）按时间的推移安排材料。
（3）按空间顺序安排材料。
（4）按事物几个方面安排材料。
（5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。
5、编写提纲
提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。
6、开头与结尾
常见的开头方法有：
（1）开门见山，直截了当。
（2）说明情况，交代背景。
（3）描写环境，渲染气氛。
（4）提出问题，引人入胜。
（5）巧讲故事，引人注意。
（6）先说结果，倒叙开头。
常见的结尾方法有：
（1）事情完整，自然结尾。
（2）总结主题，抒发感受。
（3）照应开头，留有余味。
（4）含蓄结尾，引人入胜。
7、过渡与照应
过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。
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