小学生的作文7篇(合集)
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的小学生的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的作文 篇1
今天，我来为大家介绍我体内的两位先生：“认真”和“马虎”他们经常为了谁来控制大脑给大打出手，哎呀！他们又吵起来了！
“今天可是小主人考试的.日子，应该由我来控制大脑，这样小主人才能取得好成绩！”认真及其认真的说到。“不，应该有我来控制大脑！”马虎反驳道。
“好！那我们就来比试比试，谁赢了，谁就控制大脑！”认真再一次认真地说。
“好啊！我还迫不及待呢！”马虎也不甘示弱。
马虎和认真在小主人体内大战开来，校准人顿时觉得头晕眼花，明明是６。却给看成了９。晕晕乎乎的小主人睡了过去，马虎和认真的大战很快结束了。结果是：马虎赢了。小主人醒了，马虎控制着小主人飞快的写着字，５分钟，卷子就答完了。
公布答案的时候，小主人仅仅考了８０分，马虎这才意识到自己翻了多大的错误啊！
从此认真和马虎再也不打架了，我的学习成绩，也从此上去了。
小学生的作文 篇2
记录祖辈的故事，据说爸爸家那边的祖辈是卖皮具的商人，妈妈家这边是菜场卖肉的，这让我听完之后心里凉了大半截，怎么我家祖辈的工作都是那么普通，拿不出手呀！有人的祖先是皇帝，有些是枪林弹雨中挺过来的将军，有些是地主、财主------而我家的祖先，怎么只是做小生意的呢？当我仔细聆听完了我妈妈的爷爷，也就是我太爷爷的故事之后，我幡然醒悟！
以前，每家每户都是凭限量的肉票来换肉吃的，而每个月的肉票屈指可数，吃顿肉对于很多家庭来说简直是奢侈，不像现在的我们，顿顿荤食肉类也不足为奇。那个时候的太爷爷是卖肉的，每天肉铺打烊时，总会把一些剩下的肉带回家，给我妈妈吃。当时的肉是那么香那么鲜，我妈妈总是无肉不欢。因为一天下来也只有晚上才有香喷喷的荤菜肉类吃，所以妈妈小时候每天总期待晚餐。
我的太爷爷虽然只是一个菜场卖肉的，可在他的却有太多感人的故事。妈妈说，有一次太爷爷肉铺打烊了，和往常一样带着剩下的肉准备回家，路上见到一对乞讨的母女，这对母女骨瘦如柴，面呈菜色，母亲搂着大概快十岁的女儿，女儿脸上布满灰尘，那小眼睛里流露出的除了一丝悲伤，还有浓浓的饥饿感，令人无比心酸！母女身前的铁碗里，零零散散只有几分钱，这一切太爷爷全看在眼里。太爷爷本想直接把手里的肉送给这对母女，可是这生冷带血的肉她们无法下肚啊，于是太爷爷风风火火赶回家，动作麻利的他三下五除二就让一碗香气扑鼻的.红烧肉出锅了。太爷爷用最快的速度把红烧肉送到了那对可怜的母女面前，母女俩感激涕零，不知道说什么好。当晚，因为没有“心爱”的肉，妈妈泪如雨下，但得知太爷爷做的这件善事，妈妈破涕为笑。这样的事太爷爷并不少做，平时他总是会分一些肉给贫困的邻里乡亲们。
我很怀念我的太爷爷，太爷爷的善良深深感动了我。虽然我和太爷爷没有见过面，但是他感人的故事会一直激励着我。我也突然明白了三百六十五行行行都值得我们尊重，因为他们都是靠自己的劳动吃饭，靠辛勤养活一家人。想到这儿，我的心情如同拨开乌云见到了太阳。
小学生的作文 篇3
雨淅淅沥沥的下着，路上的行人来往匆匆。他们的手里的伞就像一朵朵鲜花，聚拢又离去。
那时候我还小，每当那下雨的天气，妈妈就拿着一把浅蓝色的伞去小学就我放学，俏皮的我一边用脚踩着水花，一边淘气的伸手去接雨伞上掉落的水滴。一阵风吹过了，雨下的更大了。忽然，抬头看，发想我头顶上的天空是蓝色的，而妈妈的头顶的天空是灰色的。看着妈妈那已经淋湿了的.肩膀，我的眼角湿润了。我告诉妈妈说；“妈妈，你把伞那歪了？”，她说；“没有，没有歪！”。可是，我明明看见她那半边肩膀已经淋湿了。我又对她说：“妈妈，你看，你真的拿歪了？？”。她还是坚持说：“没有歪，没有歪”。
现在，我已经上初中了，好长时间没有再见那把浅蓝色的伞了。它也慢慢的在我的记忆里模糊了。
今天，因为我写作业太认真的，连甚么时候同学们走了也不知道。看见窗外下着淅淅沥沥的雨，呀！坏了，忘了拿伞了。我收拾完书包后，准备离去时。突然，看见了教室门口一把浅蓝色的雨伞，这使我又想起了那时候小学时妈妈接我放学时的情景。仔细一看，原来正是妈妈。站在那教室门口，打着冷战，我猛的一下觉得心好像被针扎了一下……
和妈妈走在回家的路上，我看见我比妈妈的高了好多。我打着伞，看着妈妈。妈妈说：“孩子，你看你把伞都拿歪了，你那半边身子都湿了，小心着凉了”，我说：“没有，没有歪”。忽然看见，妈妈的眼角湿润了，好像懂得了甚么似得。
雨越下越大了，我好想感觉路上只有我们两个人，雨落在房屋顶上、马路边上、却没有溅起水花。
小学生的作文 篇4
早晨，我做好了今天的作业任务。跟妈妈说：“妈妈，我去新华书店看书了？”妈妈不假思索地答应了，并且嘱咐我说一路上注意安全。
我一路哼着小曲，向书店走去。走着走着，突然，一阵动人的二胡声传入我耳中，我走过去一看，原来是一个讨饭子，这是一个双目失明的老年人，只见他衣着破烂，坐在地上，深情地拉着，那张瘦骨嶙峋的脸上写满了无奈和忧伤。他前面摆着一个小碗，里面空空的，什么也没有。从他的琴声中，我仿佛听到了他说：“施舍点吧！”周围听二胡的人不少，但是没有一个人往碗里放钱，过往的行人也是匆匆一瞥，不顾一切地过去了。我呆呆地望着他，这个可怜的.人。一曲拉完了，该给钱了，可周围的人却像潮水般退去。
那人又拉了起来，琴声时高时低，时缓时急，粗略地听，优美而生动，仔细地听，悲伤而寂寞……
忽然，一位老奶奶闯入了我的视线，只见老奶奶微笑着从口袋里拿出一枚硬币，慢慢地弯下腰，然后，她默默地转身，消失在茫茫人海中。
此时，我的鼻子酸酸的，有一种说不出的味，眼前满是步子，淡淡的微笑，枯瘦的双手……
小学生的作文 篇5
作文是小学语文教学中的一出重头戏。提起写作文，学生总会产生一种畏难心理--怕写。因此，要想使作文教学有成效，首要的问题就是要帮助学生攻克这道心理障碍，增强学生作文的自信心。笔者认为：只要遵循学生的认识规律，实施优化的教学法，有计划、有步骤地调节学生的畏难心理，学生的作文素质就会稳步提高，作文教学就一定会有起色。小学生作文畏难心理调适该从何入手？在多年的作文教学中，本人进行了一些有益的尝试，在此浅谈几点做法：
一、抓本质特点，给学生减压
作文的本质特点就是通过语言文字再现生活，反映生活，它是作者心灵的流露，是对生活的思考，而不是矫揉造作。而有的教师过分强调作文的意境，过分强调华丽的词句，这个要求对小学生来说太高了。正因为教师这种过高的要求，学生感到作文太难了、思想压力增大了，未写先怵。久而久之，就形成了畏惧作文的心理障碍。因此，教师在帮助学生对作文概念的理解上必须讲清作文的本质特点，使学生觉得作文原来并不神秘，并不难于上青天，而只是把自己在生活中的所见所闻所想通过一定的方法记录下来。有一次，学校组织参观梨园我就以“参观梨园”为题写一篇作文。开始，学生觉得无从下笔，很难写。我耐心地加以引导，首先让大家把自己看到的以及最感兴趣的.说出来，然后要求大家只要直观地有重点地写出自己所见到的梨园春天花开时的奇与美就可以了。效果果然不错，同学们不再觉得难了，都按时完成了作文。
由此可见，引导学生充分理解作文的本质特点，不要求太高，对学生克服作文的畏难情绪有较大的帮助。
二、抓基本功，让学生稳步发展
作文训练，是学生语文综合能力的训练，不但要懂得遣词造句，而且要懂得分段、布局、谋篇、确定中心思想，所以，作文需要有一定的基本功。有的学生语文基础差，基本功不扎实，因此，写起作文来难度很大。根据这一情况，作文要从打牢学生的基本功入手：一是扎实抓好口头表达基本功，由讲导写。口头表达训练从组词、造句，到要求学生看图说几句话或一段话，再把说的写下来，这样由易到难，学生容易接受，也容易做到。二是指导学生写好短文。如写日记，看图写短文，把一件事按顺序写下来等，其中应以写日记作为常练之内容。在指导写日记时，要根据小学年龄特点及认知规律，日记内容各有侧重。例如，三年级侧重于摘抄好词、好句、优美片断，四年级侧重记事、写人，五年级在三、四年级的基础上学习写景、状物，六年级在三至五年级的基础上开始写读书笔记。这样通过引导学生扩展自己的日记内容，使学生由抄到写，由易到难，不断提高自己的日记水平，为各年级学生写好短文打下坚实的基础。三是对学生进行分段、布局、谋篇和确定中心思想的训练。
这样通过由简到繁、由浅入深的基本功训练，学生的作文基本功不断加强，而有了一定基本功，学生作文的难度也就大大降低了。
三、从实际出发，不揠苗助长
小学生作文属于起步范畴，属于习作、练笔性质。新大纲也强调从一年级开始对于写话有兴趣乐于把自己想说的话写下来直到六年级能写简单的记实作文和想象作文。教师在指导学生作文时要从学生的实际出发，不可拔高要求，否则，会挫伤学生作文的积极性，有揠苗助长之嫌，学生对作文也会产生高不可攀的感觉。怎样从学生的实际出发呢？一是选择作文题时，从实际出发。作文题要直接、明了、通俗易懂，并且有新意，不老套，让学生一看就喜欢。二是讲评作文时从实际出发。讲评作文眼光不可过高，把目光集中在少数几篇好作文上。要多讲评中下水平的作文，甚至要多鼓励那些虽题材不新颖、寓意不深刻，但语句还算通顺、进步幅度大的作文。这样能让学生看到希望，让学生感觉到自己也能写作文，也会写作文
小学生的作文 篇6
清晨，我一骨碌从床上爬起来。揉揉朦胧的睡眼，打着哈欠，伸着懒腰去看我养的蚕。
这些洁白的蚕蛹经过一夜的蜕变已经变成了蚕蛾。这是他们生命中最后一个阶段。淡灰色的蚕蛾静静地卧在纸盒中，安详地闭上了眼睛。只见一些淡紫色的蚕卵紧紧依偎在他们的腹部，一切依然那么宁静美好。那些蚕卵静静享受这最后的母爱带给他们的温暖。蚕蛾终于在这一刻给与了应该给与的母爱，他们满足了。他们将自己的小生命燃烧着化作热量温暖着孩子们，他们怜惜地望望这将要新生的`小生命，用尽全身力气将翅膀盖在他们身上。最后，他们匆忙地走了，来不及欣赏尘世的繁华便带着骄傲和无奈走了。
我发现了悟出了，蚕的一生正是为了这短暂的辉煌。但愿我的发现能让人们知道实现梦想就要努力。人，要默默无闻的为社会贡献着，正如蚕一样，似流星一闪而过却在天空中留下一道美丽的痕。
小学生的作文 篇7
在美丽的南国都市＿深圳，有一个不为人知的“瓜乐园”。这里生长着各种各样的瓜果，它们在这里发芽＼开花＼结果，过了一年又一年……有一年的夏天，瓜乐园里又热闹起来，所有的瓜藤＼瓜树上都结满了瓜儿：黄瓜在藤上迎着风儿荡秋千，冬瓜在地上呼噜呼噜地睡大觉，木瓜一串串抱着木瓜树妈妈的脖子，挤在一起说悄悄话……大家都尽情享受着夏天的阳光，享受着丰收的快乐。忽然，一个调皮的小葫芦瓜嚷嚷起来：“伙伴们。伙伴们，今年又是咱们的丰收年，让我们一起来举行一个瓜果狂欢节，怎样？”“好！太好了！我们来一段欢快的舞蹈，怎样？”黄瓜首先在高高的藤上叫起来。南瓜家族的小金瓜跳出来说：“好呀！我小金瓜的圆圈舞可是瓜乐园的一绝。”木瓜在高高的树上对着冬瓜大声喊：“冬瓜，冬瓜，快起来了！我们的瓜果狂欢节开始了！”……
（音乐起）各种瓜儿跳起了舞。一直在角落里的苦瓜也偷偷地挤了进来，＊近小黄瓜跳舞，小黄瓜尖声尖气地叫起来：“哎呀呀！这是谁呀？长得这么丑，全身麻麻癞癞的`！”苦瓜委屈地说：“我……我是苦瓜呀！”黄瓜“哈哈”地叫起来：“苦瓜呀！瞧你，长得那么丑！味道又苦！谁喜欢你呀？”苦瓜“呜呜”地哭起来了。老南瓜爷爷忙过来安慰苦瓜说：“苦瓜，别哭了！小黄瓜不懂事。我们都知道，你们苦瓜也是大家喜欢的瓜”西瓜凑过来说：“这样吧，在今天的狂欢节上，我们把自己的能耐都跟大伙儿说说，看看我们瓜乐园里哪种瓜最受大家欢迎。”西瓜的话得到了大家的一致响应。
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