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在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的推荐:这堂课真漫长 小学作文怎么写，希望对大家有所帮助。
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每一天，我们都在毫不犹豫的索取亲人的劳动成果，可这堂课，让我懂得了，什么叫珍惜。
一天，作文老师给我们每人发了一张小纸条，正当大家疑惑的时候，老师说：请大家在纸上写上你最亲近的人的名称或名字。家人、朋友、同学什么都可以写。我想了一会儿，想起最亲的人当然是家人了，所以我二话不说，写上了爸爸妈妈，爷爷奶奶。但是最后一个写什么呢？我左想想，右想想，咦，就写我的好朋友于丹阳吧，写完了后，我们都安静的等待老师的下一个指示，但是老师的话却像一阵惊雷，落入我的耳中，老师竟要我们划去一个人，而且划去的人将永远消失。我伤心极了！怎么办呢？唉，家人太重要了，只好丢弃友情了，所以，我用我那黑暗的笔，划去了我们的友谊。但，还没完，老师竟又让我们划去两个亲人，我的心像被划了一个口子，直流血，脑里已经开始混乱，怎么办？这三个字一直在我耳边响起，看见同学们都划完了，我才忍着心里的痛，划去了爷爷，奶奶，想着爷爷天天忍着风雪接我上下学，奶奶天天为我做我喜欢吃的`饭菜，我的眼里忍不住流下了泪水。我以为这就结束了，可是老师竟然让我把剩下的两个亲人也划下，我感觉天要塌下来，地要开始裂开来了，我感觉世界末日要到了，现在的我忍不住快要大哭起来，但是，我忍住泪水，不让它们落下来，我的手已经开始哆嗦，但我还是用了黑暗的笔划去了天天供我吃，供我喝，每天辛苦劳动供我上学的爸妈。这时，我听见老师的声音在我耳边响起：这堂课就是要让你们懂得珍惜。我们恍然大悟，明白了老师的用心。
我们每天都在享受着父母的爱和朋友的帮助，却不懂珍惜，直到这堂课才让我懂了珍惜，我要好好对待身边的人，不让自己后悔。
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体育课是许多同学的最爱，但到了下雨天却是最可望而不可及的课程。一谈到体育课这三个字，我便会想起那节漫长的体育课，唉
话说，那是一个艳阳高照的下午，大家都拿出了最饱满的精神状态，准备迎接体育课。今天天气这么好，天上连一片云朵都看不到，各位虎视眈眈的老师，不会再以天气不好而为由占课了吧？我这样想道。
五分钟过去了，体育老师仍未出现，但班上也仅有个别同学在窃窃私语，交流着心中的不满。要知道，若在教室里炸开了锅，这节课可就彻底泡汤了！于是，大家陷入了焦急的等待。语文老师抓住机会，走上讲台：同学们，趁现在体育老师还没来，我们花一点时间来讲讲今天的习作
老师在讲台上滔滔不绝地讲，可同学们那望眼欲穿的目光还是不断地向窗外望去，我们多么希望体育老师快点到来，帮助我们结束这漫长的等待呀！
时间一分一秒地流逝，语文老师越讲越得劲，越讲越happy，他口中的'一点点时间转变成了N多个一点点，我们心中的期待一点一点地转变成了心急如焚，那种煎熬的感觉可真难受。体育老师怎么还没来呀？这节课怎么这么长呀？
离下课越来越近了，我的耳边传来了一声又一声微弱的叹息，估计很多同学和我有着一样的心声：这么晚了，老师还会来吗？即使来了，还有多长时间上课呢？我还应该再等吗？一个又一个疑问，让我的心里左右为难，算了，还是继续等吧
叮铃铃！终于下课了，大家的愿望还是落空了，又一节体育课从指缝溜走！
唉，这堂课真漫长！
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周四，我高高兴兴地来到固镇县青少年活动中心写作班。
当，当当。当，当当。上课了，方老师对我们说﹕今天，我们进行一次朗读大王评比。规则∶正确流利有感情声音响亮加分，错一处扣1分，磕磕巴巴扣3分，只有一个调扣3分5分，听不清楚扣5分。
老师让我们抽号。我抽到了二〈2〉号，这时我心里就直叫苦∶这也太倒霉了吧，我的练习时间这么少。我还有几个字不能确定它的读音，我只能靠一个人来确认它们的读音。
半小时后，老师宣布朗读大王评比开始。第一个参赛者是李梓陌她朗读的内容是《我们都能成为天使》里的倒数第一、倒数第二自然段。接着，他开始讲认识的故事，我惊讶得睁大了眼睛。直到那天我才知道∶多年前的那个周末，他原来是打算自杀的！他说她读得声音哄亮，发音标准，吐字清晰，抑扬顿挫。只读错了几处。她一定拿高分，果不其然，她得了97分，97分已经是一等奖了。她的出色表现给我带来了巨大的'压力。
一个接着一个读，一个接着一个评。终于轮到我了，我朗读的是《别给未来留下遗憾》里的倒数第一、倒数第二自然段。有人说杰瑞米很另类，有人说杰瑞米很怀旧，有人说杰瑞米很幽默，还有人说杰瑞米是炒作。可是，我觉得杰瑞米是在做一种心灵按摩。一个由于我的紧张，我读错好几处。老师说﹕99分、98分、97分，那好魏远航，97分。这时我心里大石头终于落下了，差点高兴得跳起来。
走在回家的路上，天仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂。我忘不了这一天，忘不了这节课的快乐。
这节课，我真喜欢
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丁零零，一阵清脆而又急促的上课铃响了，王老师健步走上讲台，同学们都静静地坐着。
王老师微笑地对我们说：同学们，今天我们来学怎样辨方向。说着，就在黑板上写下了几个刚劲有力的大字。 她转过身，笑眯眯地问：同学们，我们为什么要辨方向？是为了更好地认识自己的家乡。同学们马上回答。对，那么，怎么才能辨方向呢？看太阳看北极星看苹果树大家七嘴八舌地议论开了。
王老师示意地摆了摆手，叫我们安静，她一边擦着手上的`粉笔灰，一边说：同学们，你们说得都对。王老师停顿了一下，接着说：假如，我们这里有一条河，上面结了许多冰，一边冰薄，一边冰厚，你们说哪边是北边，哪边是南边？ 听了王老师的话，好几个同学都站起来回答说：冰薄的一边是南边，冰厚的一边是北边。我也这样想。可是王老师笑着反驳道：不对。王老师拿着粉笔对我们说：冬天刮的是西北风，西北风直冲着南边刮来的，北边则是背风的。这样的话南边的温度就要比北边低，所以冰薄的一面是北边。听了老师的这番话，同学们一下开了窍。 王老师接着又讲了许多辨方向的问题，一个个新鲜的内容，使我们每个人都听得津津有味。我更是竖起耳朵，仔细地思考着其中的道理。
丁零零，下课铃响了，我和同学们合上了书，不约而同地说：地理课可真有趣啊！
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