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小学生作文

时间：2025-01-08 12:15:29 小学生作文我要投稿

小学生作文精品（8篇）

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的小学生作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生作文精品（8篇）

小学生作文篇1

　　眼睛是心灵的窗户，连接世界的桥梁，分辨善恶的好帮手。我们一定要好好的保护它。

　　明亮的眼睛是脸上的一道风景线，大家都很喜爱它。如果没有了这双眼睛，我们的心灵世界会充满失落﹑阴暗;如果没有了这双眼睛，我们绝对不知道这个世界有多美;如果没有了这双眼睛，我们将摸不透这个的世界，不清楚身边的危险。

　　在我们这个世界，有许多的人近视，他们都为此苦恼不已。还有一些人他们天生就看不见，想一想，他们是多么的渴望看见这个充满生机的世界。可是就是有着那么一些人，不爱护眼睛。

　　为了保护我们的眼睛，应该注意这几点:

　　(1)读书﹑写字姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持一寸。

　　(2)连续看书一小时左右，要休息片刻，或者向远方眺望。

　　(3)要认真的做好眼保健操。

　　(4)不要过度的'玩电脑。

　　(5)不要在光线暗弱和直射阳光下看书﹑写字。

　　(6)不要躺在床适合走路时或在动荡的车厢里看书。

　　另外我知道菊花茶是保护眼睛的好饮料，菊花对治疗眼睛疲劳﹑视力模糊有很好的疗效，中国自古就知道菊花能保护眼睛的健康，除了涂抹眼睛可消除浮肿之外，平常就可以泡一杯菊花茶来喝，能使眼睛疲劳的症状消除，如果每天喝三到四杯的菊花茶，对恢复视力也有帮助。

　　菊花茶中加入枸杞，两种都是中药护眼的药材，泡出来的茶就是有名的「菊杞茶」，尤其是学生常在熬夜温习功课之后，都出现眼睛疲劳的毛病，近视的人更是经常感到睛睛干涩，常喝菊花茶能改善眼睛的不舒服。

　　还有一种像黑色米粒的决明子，煮成茶汁来喝，也是很好的护眼饮料。

　　保护我们的眼睛，远离近视，拥有一个快乐的童年。

小学生作文篇2

　　二零零八年五月十二日，在四川省发生了达7。8级的地震。这次地震牵动了无数人的心，人们都在这次灾害中伸出自己的援助之手，与灾区人民共渡难关。

　　一方有难，八方支援，在灾难面前，人们表现出的是坚强，是冷静，每个人都想在这次灾难中做个志愿者，为灾区人民尽一份力。使我们的同胞早日脱离危险，重建家园。灾区现场一处处感人的场景，死亡人数上一组组触目惊心的数字，都是那么令人揪心。看电视上那一个个被移为平地的乡镇，一个个妻离子散的家庭，我觉的老天太不公平，地震死了上万人，特警队员不顾一切的救人，老天还要插把手，再下几天倾盆大雨。真不知，是老天太伤心了，还是老天不公平。总之，这几天的'雨的确为特警队员的救人任务增添了不少的麻烦。

　　在这次自然灾害中，每个人都想尽了自己的绵薄之力，为灾区人民多做一件事，多帮他们一把。我们忘不了在午夜，献血屋外排起一条条由普通市民排起的长队；忘不了冲锋在前的武警。特警。公安；更忘不了我们的好总理，亲临现场慰问灾区人民。大灾更显大爱，在灾难面前更显我们中国人民的团结。血浓于水，我们于灾区人民的心紧紧连在一起。在此，我向战斗在一线的军人，医生致以最崇高的敬意，你们是中国的骄傲，是人民的骄傲。我们会永远记住你们的。

　　让我们众志成城，与灾区人民心连心，手拉手，共度难关。让我们为灾区人民祈祷，为灾区人民祝福吧！作文

小学生作文篇3

　　我身体贴在妈妈背上，热乎乎的，也湿湿的，凑近妈妈的头发，有一股汗酸的气息。“呼哧呼哧”的紧促又沉重的呼吸声伴着间断的“咳咳”的清咳声从妈妈口中传出。妈妈一定又热又累吧！衣服上都是汗了！我用手贴在妈妈脖子处，热乎但湿漉漉的。流了这么多汗，有没有什么可以擦擦的。我从裤子外面拍了拍口袋，瘪瘪的'，没有餐巾纸。“妈妈，你流了这么多汗，有没有餐巾纸，我帮你擦擦吧！”“没事，快到家了。”妈妈断断续续又软弱无力的声音在“哗哗”的雨水中隐约可以听见。妈妈前面被雨水淋湿了的头发挂下来贴在前额，她也只是用头甩甩，顾不及用手。我把脸一贴在妈妈背上就听到了急促的心跳声“砰砰砰”。妈妈这么辛苦，还不都怪我刚刚不小心。想起刚才……

　　放学时，只见妈妈撑着把伞，在校门口笑着看我。是妈妈来接我了，我一激动，快步冲了出去。突然左脚踏在前面，一不稳往后滑了一下，右脚没跟上，右膝磕在地上，一阵疼痛从右膝上传出，只见上面划开了一道长长的口子，鲜血从口子向外溢出。我心一慌，脑中一片空白，不知所措。突然妈妈俯下身，拿着白色餐巾纸擦拭伤口边的鲜血，像刀割般的疼痛，“忍着点，拿张餐巾纸按着伤口，我背你回家。”妈妈用坚定的语气说。

　　妈妈背着我到了家门口的一座独木桥前，她把我往上抬了抬，尽量稳稳地向前踏出一步又一步，虽然她的腿还是有些颤抖着，我的身体也有些左右晃动，但我感觉妈妈的双手抓在我大腿上抓得更紧了。

　　“呼哧呼哧”的呼吸声更紧促沉重，我用左手把挂在她前额的头发一撩，这时雨中妈妈的脸一定最美！

小学生作文篇4

　　周六我们一家还有我的很多好朋友一起去了安吉的藏龙百瀑玩。我们看到了许多大大小小的瀑布，让我想到了《望庐山瀑布》里面的诗句，飞流直下三千尺，疑是银河落九天，真是美极了。

　　我们下山是乘坐的竹林飞车，它是在一个轨道上滑行的'，我们可以控制它的速度。刚开始我感觉有点紧张，但是随着车辆快速的滑行，看到两边的森林快速的后退，我感到开心极了，忘记了害怕。很快到了终点，我就感觉距离实在是太短了，我都还没玩够呢。

小学生作文篇5

　　我的家乡住在美丽的流溪河旁。那里春、夏、秋、冬都非常美丽。

　　春天，龙眼散发着非常香的气味。米白色荔枝花挂在枝头，绽开笑脸。草地上盛开着各种各样的野花，有白的、蓝的、紫的和粉的，各种各样的野花散发出芬芳扑鼻的香气。树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

　　夏天，荔枝长满红彤彤的果实，龙眼树和黄皮树都结出黄澄澄的果实。累累的果实结满树枝，把树枝都笑弯腰。农民伯伯看着累累的果实高兴得合不拢嘴。

　　秋天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的'枝叶把森林封得严严实实的，挡住人们的视线，遮住蓝蓝的天空。早晨，许多人流溪河边的树林里散步、晨跑、晨练。

　　冬天，流溪河的水是最清澈的。水面上偶而会有几条小鱼蹦出水面，从水面上还会看到许许多多的小鱼在水里游来游去。渔夫也常常会划着小船去捕鱼。

　　啊！我爱我美丽的家乡。

小学生作文篇6

　　校园歌声飞扬，一字一句，唱着少年那充满幻想的心灵；校园舞蹈翩翩，跳出了少年活泼向上的性格。

　　少有的开心、欢愉，在学校园展现的淋漓尽致；少有的痛苦、忧愁在学校园展现的潇潇洒洒。这或许是校园的独特魅力。

　　我的文章的灵感大都来自音乐，特别是安静、忧伤的音乐。我能从那份安静、忧伤体会到与别人不一样的感觉，偶尔也会流下眼泪，这或许是作家都有的多愁善感吧。我是一个喜欢安静却不安静的女孩，我很少安静，只是因为我不喜欢安静带来的消极，因为我不喜欢安静得没有自己的性格。我想心底的安静，那或许是最好的安静吧。

　　在尘嚣中，飞扬的裙摆，是庸俗男人的最好归宿；在凡尘中，英姿勃发的俊俏，是庸俗女人的最好归宿；然而我，却想有一个知己，虽然父母是人生中最好的朋友，但是他们不可能时时刻刻都是最理解孩子的。同龄的知己却能理解同龄的人，可现在能真正值得相信的人生知己又有几个呢？现实的区别或许就在这里吧。

　　用心去聆听校园之声，用爱感受校园之声，用手去触摸校园之声。校园之声，心灵之声，请用最真的心、最真诚的爱、最美丽的眼去聆听、感受那心灵的校园之声。

　　在学校园里，翩翩飞舞的`蝴蝶，翻起了任性女孩的日记；在学校园里，娇艳的玫瑰，聆听着学子琅琅的读书声。在学校园里，一切都变的那么生机勃勃，富有魅力。

　　雨过后，在学校园的天边，一条七彩的彩虹出现。仰望天空是那么明净，像是透明的琉璃一样。

　　就象张含韵唱的“我喜欢酸的甜，这就是真的我，每一天对于我都非常新鲜”在学校园里，一切都是酸酸甜甜，一切都是那么的新鲜，所以，校园是瓶酸奶，一点酸，一点甜，美美的滋味，细细得体会。请用心去体会，相信能给你不一样的感觉！

　　今天你是一个无名小辈，明天也许你是超级巨星！

小学生作文篇7

　　看了题目，你也许会问：老师怎么会出错呢？老师的错出在哪里呢？事情的缘由，请听我细细说来。

　　星期四上午的第四节课，本是上音乐，音乐老师因为有事，所以这节由语文老师上。本来期盼已久的音乐课就这样泡汤了，我们一脸的不高兴。

　　也许，语文老师看出了大家的心思。这不，刚一上课，老师就说来个比赛。听到这个消息，班里顿时炸开了锅。刚才的不愉悦，一扫而光。有的说来个成语接龙吧，有的说进行演讲比赛吧……说什么的都有。最终，还是老师制止了争论。老师出主意说，让各组组长在一至五单元中尽可能的挑出十个难写的词，六个组一共六十个，由组长念，老师来听写在黑板上，并且保证全写对。然后老师在六十个词语中挑选六个，让同学们听写。全班四十七个人中只要有三十个全对了，老师就算输。不够三十个，我们输。输了就要受罚。我们一听：老师写六十个词语，写什么由我们定，老师是未知的，而我们写的六个词语是知道的，并且，老师还主动提出给我们留出练习时间。胜算基本在我们这一边，所以我们马上就同意了。

　　主意全票通过之后，各组都在紧张地忙碌着，全力搜索着隐藏在书中难写的、生僻的词语……终于，在我们的细心寻找中，十个词语诞生了。

　　组长们一个个满面春风地上去了，一个接一个的词语从口中吐了出来。各组组员也相继跑到讲台下面，去给组长加油，同时也是在监督老师，看老师写的是否对。讲台下挤满了人，唧唧喳喳地，好似一群麻雀。老师在前面写，后面同学们一个一个认真地检查。也许，大家是有生以来第一次那么主动地认真地检查吧！“‘仿膳’对”、“‘絮絮低语’对”、“‘流水潺潺’对”、……“吆——老师写错啦——”大家兴奋起来，“颤抖”的“颤”写错啦……老师急忙回头检查，刚想把写错的“擅”的提手旁改成页部，（看来，老师只是一时的笔误。）可是，我们好不容易抓住一处，这时怎么能放过。我们连忙阻拦：“写错就不能改了，写错就不能改了……”老师一脸无奈，“好好好，算老师写错，不改了，不改了。”……

　　六十个词语不一会儿的功夫，老师就完成了。我们“幸灾乐祸”的看老师怎么收场：本来老师保证全写对，现在却出错了。

　　可是，老师却按兵不动。她说：“比赛还没有进行完呢！是输是赢还得看你们呢！”老师从六十个词语中挑出六个，让我们练习。这时，已经放学了。老师说：“下午第一节正巧上语文，这六个词语你们有一中午的时间练习。下午上课时再听写，应该能写对吧。看来，老师输定了。”我们不由得会心地哈哈大笑起来。

　　下午，第一节课。教室里出奇的静。大家都在企盼着。语文老师终于来了。听写终于开始了。六个词语，只有六个，的`确是上午老师挑出的那六个，甚至顺序都没有改变。听写结果却出人意料：全班四十七个同学只有三个全对的，平时成绩还算上游的我竟然错了五个字！上午大家那个高兴劲全没了，一下子像泻了气的皮球，大家都垂头丧气地瘪了下去。显然，老师也很吃惊。吃惊之余，老师也很气愤。空气好像凝结了，教室里一片寂静。最终，还是老师打破了这种沉默，说：“既然比赛输了，就得认罚。这样吧，就罚大家把这六十个词语抄写五遍。”一听这话，大家又七嘴八舌地议论起来。“写五遍太多了吧？一晚上写不完呀！写两遍不行吗？”“黑板已经擦掉了，六十个词语我们怎么记得住呀？”“老师你还没全写对哪！本来你保证全写对的。你还没罚你自己哪？”……老师略一沉思说：“老师出了错，的确应该受罚。这样吧，六十个词语，我给大家默写在黑板上，权当对老师的惩罚，可以吗？”“啊——？！”我们不禁大吃一惊：老师的记忆力怎么那么好？？不过，有的同学对罚写五遍的惩罚还是嫌多。老师说：“惩罚就是惩罚，五遍一遍也不能少。如果你们觉得不公平，那么这样：你们写五遍，老师写十遍。你们的五遍三天后再交，老师的十遍明天上课就带过来让大家过目。怎么样？这样对大家公平了吧？”老师的话使我们羞愧不已，再没有讨价还价的“勇气”了。

　　星期五上午第二节是作文课，语文老师果真把她抄写的十遍词语带了来。大家看后，惊叹不已， “啊——哟——老师真的全写完了！”“老师写得真好啊！”……我也连忙挤过去给老师“检查”：的确，老师每一遍都写得工工整整、认认真真。我想我们还有什么理由不认真写完呢？

　　果真，三天后，每一位同学都非常按时地交上了这份特殊的作业，就连我们班平时总不交作业的王国范这次也写得非常认真工整。

　　这次比赛，老师本可以说自己赢，只罚同学们，但老师没有。也许，老师有她的想法，但留给我们的却是：老师的宽容与大度，将是我们终生的品质追求；老师的守时与守信、老师的认真与坦诚，将会潜移默化到我们每一个同学身上。这些，将会使我们受益终生。也许，不止这些……

小学生作文篇8

　　光阴似箭，六年的小学时光转眼间就过去了。回顾六年的小学生活，发生了许多事，有高兴、有悲伤、有后悔、有得意……如果我能再做一回小学生，有些事我会改变。

　　有一次，我们，其中一个题我们班没有做对的，让我们利用周末的时间再做一做这个题，结果我把这个作业忘了。周一到了以后，让我做那道题，可是我没做，所以不会，就直接跟老师坦白了。老师很生气，并问了问谁还没有做，又站起来了五六个。老师让我们都站到了讲台边，然后还通报到了家长群里。看见了以后批评了我，我真后悔。如果我能再做一回小学生，我一定要记住这个教训，不让自己受罚。

　　还有一次是上体育课，老师让我们集体跑两圈，都不能偷懒。在跑步的途中我停了下来，走了几步，还有几位同学也偷懒了。这些老师都看在了眼里，待跑完以后，其他同学都解散，我们那些偷懒的罚跑十圈。没办法，我们只好继续跑，但跑的`时候，我还是没忍住又走了几步。终于，我连跑带走完成了四圈，老师把我叫了过去，问我以后还偷懒吗，我说再也不会了，老师便相信了我，让我去休息了。如果我能再做一回小学生，我一定会坚持跑下来，不再偷懒。

　　我还有许多要改的事，如果我真的能再做一回小学生，我一定会把它们都改过来。

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