成长的作文4篇（优选）
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的成长的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
成长的作文 篇1
每个人都有自己心中的好老师。我很幸运地遇到了董老师。她是我的启蒙老师,总戴着副红黑相间边框的眼镜,大大的眼睛明亮而充满智慧,马尾辫扎得低低的,温柔可亲。
入小学时,我最怕老师请我发言,嗓子里简直就像被棉花堵住似的。我好不容易用蚊子叫一般的声音回答了出来,同学们就大声嚷嚷:“听不见听不见!”顿时我更害怕了,又害羞又难过。
有次语文课,董老师在讲古诗时提到李白和杜甫合称“大李杜”。董老师接着问“有大李杜’,那有没有小李杜’呢?谁知道小李杜是哪两位诗人呢?”班里一片寂静
“小李杜”!我记得看课外书的时候看到—一李商隐和杜牧。我犹豫地把手稍微抬起一点,又放下。这时,董老师的目光在我们身上一一扫过。扫过我的时候,突然停顿了一下,仿佛她能听到我的心声。
“小熊,你来回答吧!”董老师的眼神里含着满满的鼓励。我鼓足勇气,站了起来,结巴地说:“李商隐……杜……杜牧。”
“答得对!大家都要向小熊学习,多看书,勤阅读!小熊以后要更自信,要勇于发言!”说完,董老师带头给我鼓起了掌。
顿时,教室里响起了热烈的掌声。我的心里萌生出了一点点小小的`成就感。
下课后,董老师神秘地拿给我一根棒棒糖,接着说:“小熊,董老师看到你,就像看到自己的孩子一样喜欢。再勇敢一些!董老师相信你一定行的!
我实在舍不得吃棒棒糖,忍不住拿出来舔一下,想想自己,想想董老师,真是甜到了心窝里……
我喜欢董老师的板书,优雅秀丽,更喜欢董老师讲课时的声情并茂,抑扬顿挫。是董老师激发了我学习语文和书法的浓厚兴趣。
我心目中的好老师如同春雨般滋润我的心田,阳光般给我温暖和力量,一盏灯塔般在我胆怯时鼓励我勇敢
成长的作文 篇2
在之前，我还没有完全的成长。
在之前，家里的老人一生病，就会有很多亲戚过来看家里的老人。那时，我很小，还不懂事，就喜欢家里老人生病，因为，有人会送很多好吃的过来，我就在那吃个够。
在我印象中很深刻的一次是：家里的老人又生病了，小姨拿了一大袋鲜荔枝过来，我听小姨说：“爸，我给你带来你最爱的.鲜荔枝。”小姨走了后，我眼睛直勾勾地看着那袋鲜荔枝，口水都流了出来，老人家知道我喜欢鲜荔枝，就叫我进来，说：“你吃一些吧。”我十分疑惑地说：“您不是喜欢吃吗？”“我以前喜欢欢吃，现在不喜欢吃了。”老人家说。
我听了，就开心地拿起一串荔枝，吃了起来。当荔枝快没有的时候，妈妈走了近来，生气地说：“你怎么把老人家最欢喜的荔枝给吃了？”当晚，我伤心地哭了，因为老人家对我的爱远远超过了那袋鲜荔枝。
现在，我也学会了这个谎言，对大家说：“这个我不爱吃，您吃吧……”
我在这件事中成长了，变成了不一样的我。
成长的作文 篇3
瓶子出生在上世纪90年代的一个寒冷的冬天。典型的水瓶座，据说很聪明，但这只体现在小学时的考试上，此后在学习上很少时候可以证明了。
瓶子原来很胖，像熊猫，圆圆的，很可爱。瓶子一直都很白，除了小学时一次去野炊曾被晒得通红，不过后来几天又变回了原样，否则在中国土地上将出现一名红色人种。
瓶子小学的`学习劲头达到了九年义务教育的颠峰，所以理所当然的总是班里前几名；理所当然的成为各老师的得意门生；理所当然的年年带着“三好学生“的奖状过长假。六年级升学考试，瓶子既意外又意料之中的考上了自己心仪的初中。瓶子为这事高兴了整整一个暑假。
瓶子上初中后认识不少人，社交能力得以veryvery大的提高。起先她因为种种原因而不被老师重视，芝麻官也没捞到半个。就在她以为没希望的时候，她的学习成绩使情况发生了转机——班主任终于让她当上了小组长。“官“不是很大，比起她小学时的那些不知要小多少倍，但她还是做得很好，虽然那时对做不做那些早已经是麻木了。
瓶子喜欢蓝色但常常穿白色的衣服；瓶子视力很好，好到曾经有时老拿同学的近视眼镜来戴，最后还是一点事也没有；瓶子喜欢听歌，但不常买CD之类的东西；瓶子脾气不是很好，尤其在很熟悉的人面前，但在比较陌生的人面前表现还是很好的，因此瓶子总能给陌生人（如：同学校不同班的同学和老师）留下不错的印象。
瓶子喜欢外语，梦想着自己哪一天长大了，要学很多很多国家的语言，去很多很多的国家玩。
成长的作文 篇4
在京北小学生活学习了六年后，我深深地感到小学时的寄宿生活使我受益匪浅!自理、自主、自尊、自强，自理排其首，自然它是最重要的，也是最基础的。
我上中学后，虽然不再寄宿，但在京北小学养成的生活自理的好习惯却时刻使我受益。早上起床后，我不会因时间紧而置乱糟糟的床铺而不理，我还会像住宿时那样将床铺整理得井井有条；洗漱时，我不会将牙刷、牙缸胡乱一扔，而是将它们整齐地码放好；晚上入睡前，虽然已忙碌了一天十分疲惫，但我仍会认真整理明天的学习用品，认真地进行洗漱……生活自理已不再是执行命令，受人监督，它已变成了我的一种行为习惯。
至于行为自律，已不用再多重复，我已能够自己约束自己，控制自己的'言行，处处严格要求自己，这也得益于京北小学寄宿生活对我的培养。
学习自主，听起来似乎很容易做到，其实不然，要想真正做到学习自主，可不是一时半会儿就能做到的事。对于高年级同学如何处理学习与游戏的冲突，如何学会合理充实地安排每一天的作息时间，让学习不再枯燥乏味，的确需要有坚强的毅力和自制力。
如果你做到了生活自理、学习自主、行为自尊，那么你将成为一个自强的人。你将渐渐感觉到自己长大了，不再是原来那个衣来伸手，饭来张口的小孩儿，而成为了一个真正自强的人!
说了这么多，你应该体会到寄宿生活所带来的好处了吧！是丰富多采的寄宿生活带我走进一个崭新的世界!是希望的摇篮给了我希望并促使我茁壮成长。
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