【优秀】优秀成长作文3篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的优秀成长作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀成长作文 篇1
冬日的暖阳，悄悄爬上了我家的窗棂，暖意顿时渗透了我整个房间……，于是，我又仿佛看到了外公，他苍老慈祥的脸庞，他的爱犹如这缕阳光，温暖了我童年的心房。
记得那是个冬天的早晨，阳光爬上了。我猛得睁开眼，啊！外公怎么不叫我？这么晚了！我匆忙穿上衣服，见外公还在弓着背，弯着腰，低头吃力地吹着粥，我没说什么，进了洗手间，胡乱地洗刷了一下，到餐桌前。“囡囡，外公把粥吹凉了，你抓紧时间吃吧…”“啊——，烫死我了，还说凉了，你是故意的！”我转身擦擦泪水，随手拿了一个包子，背起书包头也不回地往楼下走。“我讨厌外公！他就是故意骗我的，我再也不相信他了。”我伤心极了。我不知道，比我更伤心的应该是外公。不一会儿，外公快速从楼上冲下来，最后一格楼梯还打了个趔趄，他手中提着一个袋子，“你吃这么点会饿的，把这个带学校吃吧，不要饿着了”。呀！里面还有我最爱吃的奶黄包和豆奶，我立马装进书包里。外公伛偻着背，用崩出青筋的又瘦又糙的大手把我抱上了自行车后座，我发觉，外公的手竟是那样有力！
外公骑上车，就“呼哧呼哧得”地喘起来，然后用他最快的速度出发了。风从双耳呼啸而过，我感到自己在坐火车！“冷吗？要把高领翻上来，不然风会吹进去，早餐冷了吗？冷了就不好吃了，只有饿着肚子，那可不行。明天又要降温了……”。外公不知什么时候竟像外婆那样会唠叨了，真不习惯，外公问什么，我一句也没答，他也没再问。路上，我看见一位老人为孩子递去早餐，孩子看也没看，转头就与小伙伴一起走了，老人脸上露出失落的神情，眼中满是悲伤。我突然又想起了外公弓着背，弯着腰低头吹粥的'场景，脑海中又浮现出外公那张饱经风霜，又十分憔悴的脸。
学校到了，我没来得及说再见，便飞快地跑进了校门，我捂紧了书包，因为里面盛满了外公对我浓浓的爱！突然，我觉得冬天一下子暖和了许多，许多……
外公的爱看起来并不大，但却可以填满我的心，填满整个冬天。“谁言寸草心，报得三春晖”，外公，你的爱，我该如何回报呢？
优秀成长作文 篇2
有了无数次摔下悬崖的痛苦，雄鹰才能翱翔于广阔的天空；经历了无情的风吹和雨打，小草才能露出会心的微笑；饱受了雷电无情的肆虐，彩虹才能绽放美丽的光彩；受尽了黑暗的洗礼，蚯蚓才能享受梦幻般美丽的世界；有了成长路上的风雨磨难，我们的成长之路才会绚丽多姿、有滋有味。
人的成长之路是不可能一帆风顺的，有了海上巨浪的狙击，我们的航船才不会迷失方向，我们手中的船舵才会越握越紧。
记得前不久的进入初中的第一次期中测试，我语文考砸了，那“血红”的分数就像一把利刃直刺我的心头。孤寂的我独自坐在冰冷的窗台旁，望着那出乎意料的分数，我不禁想起了家人那期盼的眼神，不禁想起了父亲与母亲那憔悴的面容、瘦骨嶙峋的.躯干……我不禁热泪盈眶。
窗外，朦胧的月光下，一颗年迈的老树正在寒风的吹打下傲然挺立，落叶在窗前飘来飘去，最终落入泥土的怀抱；地上无名的小草随风摇曳、顽强不屈。而我呢？难道这么不堪一击吗？于是，我收起试卷，擦去泪水，开始了新的努力。因为我相信磨难后的世界才是美丽的。今天，我虽然失败了一次，但明天，我会走的更远。
翻过了崎岖不平的山梁，才能见到大山另一边美丽的风景，才能扑捉到胜利的曙光；行过了广阔的大海，最终能见到美丽的日出，感受温暖的阳光。而成长，也不过如此。只有经历了生活的磨难、成长的“风雨”，在我们的成长之路上才会迎来美丽的彩虹。
因为有了“磨难”这剂与众不同的良方，我们的成长，才会绚丽多彩。来吧！朋友，让我们乘风破浪在知识的海洋中迎着风雨前进吧！
优秀成长作文 篇3
在我们的生活中，规范文明，无处不在。规范已经成了生活中的家常话题，但是在生活中，却经常有不遵守校规校纪的人存在。无论是在社会中，还是在学校里，只要人人遵守规章制度，校园不是将变得更美好么？ 比如说，学校的行为规范中有一条：集合快、静、齐、服从指挥。别看这短短几个字，看上去并不难，但是据我观察，许多班级都没有做好这一点。
就拿我们班来说吧，每当演练的时候，教室里走出来的人一个个都懒懒散散的'，出来便像赶集一样，哈哈大笑的，捂着嘴悄声说话的什么样的都有，真是形态各异啊。这时，就能看见班主任的脸上，划过一丝难以察觉的气不打一处来的表情。无论班主任怎么警告，男生们还是照干，也不知道是故意的，还是忘了。于是这项规定就变成了：集合不快、不静、不齐、不服从指挥。 其实这种现象是很普遍的，那怎么样才能预防这种情况的发生呢？我认为，其实可以从青少年的叛逆心理入手，青少年应该多参加一些户外活动，放松身心。多与老师沟通和交流。而老师呢，应该了解学生的心理，还要博得学生的信任。有一个故事是这样的：从前有一个商鞅，一天，他放了一根3丈高的木头在城门前。
下令道：谁能把这根木头搬到北门去，就奖赏10金。开始时，没有人相信，于是，商鞅把钱数加到了50金。人们纷纷议论开，但还是无人去搬。可是有一个人偏偏不信邪，去搬了那块木头，最后商鞅如数给了那个人50金。这个故事中，商鞅就好比是老师，群众就好比是学生，而那个去搬木头的人，就好比是班级建设的领导者。老师得到了学生的信任，同学们才能服从老师的指挥，而在这之间，班级建设的领导者班干部。起到了一个至关重要的作用，他能够协助老师共同规范同学。同学们服从了老师的指挥，难道还怕同学们违反校规校纪么？ 最后，送给大家一句话：只要人人都能遵守校规校纪，那么班级将会变得更加和谐！
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