小学生作文
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的小学生作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生作文 篇1
早晨，我在院子里做操，这时ZRT来找我玩了。
我和她先玩了一会儿羽毛球，可是她总是发不好球，所以想连着打球对她来说简直比登天还难！见到朋友有困难，我怎么会见死不救呢？我放下自己的球拍，手把手地教她打球，我终于找到病根，原来，她的.拍子还没挥过去就扔球，当然打不到。于是，我把着她的手，说：“不要害怕，不要紧张”我这个“教师”在我的教学过程中也失败过几次，但那都是ZRT太紧张造成的。我告诉她，下手要稳、准、狠，终于，在我的指导下，她连着打几个球已经不算太难了。于是，“老师”和“学生”便展开了激烈的羽毛球大战，不料，我一个长球，把羽毛球打到了院子上面的幼儿园里，ZRT惊叫一声“呀！”我跑去叫妈妈，说：“妈妈，我们把羽毛球打到上边去了，你拿大扫帚帮我们把它扫下来吧。”妈妈说：“你们两个小淘气，等着看我的好戏吧。”我和“救兵”跑出门，“救兵”拿大扫帚一扫，那一扫犹如秋风扫落叶，毫不费力地将它扫下来。下午在欢乐的海洋中悄悄过去了。
ZRT回家了，我依依不舍地把她目送到门外，目送得很远很远
小学生作文 篇2
我的爸爸非常喜欢买甲鱼，然后把它们养起来，最后把它们吃掉。甲鱼的样子酷似乌龟，而我觉得它和乌龟最与众不同的地方就是嘴巴，仔细看的话可以发现甲鱼的嘴是三角形的，而乌龟的嘴是椭圆形的`。
甲鱼有一个特点那就是凶，每当有人去动动它玩玩它时，它会以迅雷不及掩耳之势伸出它那长长的脖子，然后在动它玩它的人身上咬一口。有一次，爸爸买回来了一只非常非常凶的甲鱼，而妈妈拿了一根小木棍去和它玩时，它就用嘴咬住了小木棍，妈妈费了好大的劲儿才把小木棍拔出来，当拔出来时，那小木棍上满是它的牙印，有一节差点被它咬断。而那只甲鱼却还是很凶的看着妈妈，好像非咬妈妈一口才肯罢休似的。怎么样？是不是很凶？
甲鱼还有一个特点，那就是爱吃东西不爱动，为什么这么说它呢？因为抓甲鱼的人大部分都是先用食物把甲鱼引过来，然后趁机抓住它，甲鱼因为爱吃这个特点被人类捉去了好多只。说它不爱动是因为有一次被我妈妈用小木棍弄翻了，可那只甲鱼被弄翻以后就躺在那不动了，而不是想办法把自己翻过来，怎么样？是不是很懒？就连想办法都懒的想。
呵呵，真是可爱又可气的小甲鱼。
小学生作文 篇3
朋友们，朋友们好!欢迎你们来到唐山的南湖公园。我是你们的导游，我叫唐浩然，朋友们叫我唐导吧!旅游期间，请朋友们认清导游旗的标志，以免跟错队伍。接下来就让我为你们介绍南湖吧!
南湖公园地理环境优越，生态环境舒适，环湖绿树成荫，湖面菱荷吐艳，是一个城区天然的“大氧吧”和城市中的世外桃源。南湖的湖面很宽阔，有11.5平方公里的湖面面积，相当于两个杭州西湖那么大。
南湖的游乐园非常好玩。里面有旋转木马、高空秋千、海盗船、青蛙跳?请自由活动一小时，一小时后请到旋转木马集合。
南湖的荷花非常的漂亮。曾经有一句描写荷花的诗词放在这里再恰当不过了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。请朋友们尽情欣赏这美丽动人的景色，三十分钟后请朋友们在这里集合。
南湖的观赏鱼区有许多可爱的'观赏鱼。有红的、黄的、蓝的、白的、黑的??????最大的鱼有一米多长，最小的也有一尺多长。这些鱼儿在水里游来游去，有的像是在说：“看我多强壮!”有的瞪大眼睛看着我们像是在说：“比比看谁的眼睛大!”有的在水面张着嘴懒懒的游着好像在说：“我好饿，快给我点于是吃吧!”请朋友们观赏这些美丽可爱的鱼儿吧!一小时后在观赏鱼区大门集合。
朋友们请看，这就是凤凰台，从凤凰台往下看去，湖面上的那些小船就像一个个铅笔盒那么大，凤凰台下水面是开放的，朋友们去划船欣赏南湖美丽的景色吧!不过一小时以后要到凤凰台集合，请朋友们注意时间!不要让朋友们等待，以免影响朋友们回去的时间。
南湖之旅已经结束了。各位游客，南湖到处都有美丽的景色，下次有机会希望你们还能再来，我还能做你们的导游。最后真心祝朋友们身体康健、万事如意!
小学生作文 篇4
我们一家五口人，我最喜欢和爷爷玩。爷爷长得很魁梧，他那银灰色的头发在阳光下闪闪发亮，弯弯的眉毛下藏着一双炯炯有神的大眼睛，眼角上还有深深的鱼尾纹，那可是岁月留下的痕迹。最有趣的要算爷爷的大嘴巴了。平时，那张嘴总是合着，笑起来总是合不拢，看起来是那么灿烂；可批评我的时候，像一挺机关枪，噼里啪啦直把我打到投降为止；吃饭的时候，像个无底洞，食物一转眼就被吸光光；晚上睡觉的时候，像一台大功率的发动机，发出震耳欲聋的'轰轰声。
我爷爷是一个种植高手。有一次，爷爷带我种花生，我找到一块合适的地方后就开始用小铲子刨土，一个小坑挖好，我迫不及待地把一把花生埋进土里，爷爷马上说：”不行，花生种的太密，会争抢营养，长不大了。万事开头难，耐心仔细多动脑筋，一切就好办了。“没过几天，花生发芽了，两片叶子、四片叶子，慢慢长大了。我经常伸手去摸花生苗，心想：能不能再长快一点？爷爷耐心地对我说：”事物有自己的发展规律，不要急于求成，否则坏了大事。“转眼就到了秋天，花生成熟了，我激动地挖土，哇！根上果然长满了饱满的花生。爷爷真是了不起！爷爷笑眯眯地对我说：”孩子，这就是种瓜得瓜，种豆得豆，一份耕耘一份收获。“
这就是我的好爷爷，他利用生活的一点一滴告诉我人生的道理。
【小学生作文】相关文章：
游泳小学生作文游泳小学生作文05-13
小学生的作文06-12
小学生作文06-12
小学生的作文12-11
小学生的作文12-11
小学生的作文12-11
小学生的作文12-11
小学生的作文12-11
小学生作文12-11
小学生作文12-11