小学生的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学生的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的作文 篇1
艺术家罗丹说过：“生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”那么美到底在哪里呢？
每当天还没亮的时候，街道上总有一些身影在忙碌着，那就是清洁工。他们日复一日地顶着风吹雨打，不辞辛苦地扫去垃圾，就是为了维护城市的干净，让我们可以生活在一个没有污染的城市里面。这是勤劳美。
再说说我家吧，我家就有许多美。餐桌上，大家都抢饭，不过抢的可是昨天的剩饭，而新鲜的大米饭都要让给别人，这是谦让美。
我家楼房周围原本到处是狭窄并坑坑洼洼的小路，而如今却到处铺满了一块块红色的新砖；原本的老楼都刷上了光彩亮丽的`新漆，这些都给我们的生活带来了舒适的环境。我发现了环境美。
每个星期天，在我生活中一个不可缺少的去处——书城，那里买书的人很多，看书的人也很多，但是我没有感觉到任何喧闹。看书的人互不影响别人，只默默地看自己的书，买书的人也排着队按顺序交钱，那么大的书城从负一层到三层近千人，是那么的和谐。我发现了和谐之美。
当春天无声无息地让暖来临，绿色的草地上孩子们在放风筝，这不是一副美丽风景吗？
当夏天顺着阳光游到了这里，让田园、小道、江河生机勃勃，这不就是大自然的美？
当秋天踏着火红的枫叶走来，让我们看见一道道金黄的麦浪，这理所当然的也是美。
当冬天在积雪上留下串脚印，把世界净化成洁白的冰天雪地，这还是自然杰作之美。
当雨点和滚滚乌云一起来到，给松滋润、给柳打扮、让草绿，是多么的美？
当花朵作为春天的使者开放，让我们欣赏到五彩缤纷的花海，是多么的美？
世上有无数美，生命美、自然美、勤劳美、和谐美、谦让美，这都是美。同时，我们也要学会创造美、观察美、传递美，相信只要我们发现身边的美丽，传递身边的美丽，就能让我们的世界充满了美。
美，就在我们身边，珍惜身边的美丽，感受身边的美丽，生活也将变得更加绚丽。
山东青岛市北区上海支路小学四年级:李健
小学生的作文 篇2
炎热的夏天不知不觉已经降临人间一个多月了，天气越来越令人难以忍受！连早上的风都是暖暖的，渐渐，一丝风也没有了。就连平时最爱美的柳姑娘今天也不梳弄自己长长的“头发”了，一心想着怎样摆脱酷暑的折磨；教学楼后面的测风仪一向对风最敏感，一阵微风吹来，它都会转个不停，而今天却像坏了似的，一动也不动。已经好一段时间没下过雨了，大地好像一个蒸笼似的，花草们有气无力地低着头。小狗趴在树阴下，伸着长长的舌头，“呼哧呼哧”喘着粗气；知了也趴在树上“知了，知了……”叫个不停。 我坐在家里，觉得心里憋得难受，刚刚还是晴空万里，顿时，乌云滚滚，狂风四起，大有“黑云压城城欲摧”之势。突然，大雨像断了线的'珠子一样，洒了下来。
豆大的雨点打在玻璃上，发出“叭叭”的响声；落在路边的水洼里，溅起一朵朵白色的水花，好看极了！雨越下越大，像瓢泼一般，眼前仿佛挂起了一幅巨大的珠帘……夏天的雨来得快去得也快，不一会儿，雨就停了。空气好像滤过似的，一吸进去，就好像吃下了一丸灵丹妙药，觉得神清气畅；窗外经过大雨的洗礼的树木舒枝展叶，绿得发亮…… 雨后的荷花池也很美丽，走进细看，一朵朵荷花秀丽淡雅，经过刚才的沐浴，显得更加楚楚动人，玉骨冰心，富有诗意；碧绿的荷叶上滚动着晶莹的水珠，绿毡铺地，令人心旷神怡！一两只绿色的青蛙蹲在荷叶上，几乎分辨不出青蛙与荷叶了！ 啊！夏天是这般得神秘，这般得充满活力，这般得热情大方，孕育着秋天丰收的希望！
小学生的作文 篇3
“叮铃铃……叮铃铃……”下课铃又响了，尽管它有些单调，可在我们听起来就像一首悦耳动听的乐曲。老师刚说“下课”，我们就像一群小鸟，闪电般飞出了教室，每个人的脸上都露出了灿烂的笑容。
在操场上，同学们有的跳绳，有的打篮球，有的丢沙包，大家沉浸在一片欢乐的海洋中。操场西面有两个男生在打羽毛球，那是我和我的`好哥们李沁明。我先用恶狠狠的眼神看着他，想给他造成心理上的压力，可他貌似没看见，一边用手挥舞着球拍，一边不耐烦地说：“怎么还不发球？课间要被你浪费了！”
听到这话，我抛起球，用球拍用力一拍，“啪”的一声，球像离弦的箭以迅雷不及掩耳之势射了出去，李沁明没来得及接球，我心花怒放道：“哈哈！这叫调虎离山。”
可就在我哈哈大笑之时，对手也学我的样子，用力一拍，球飞过来，我还没看清楚就被球打到了鼻尖，一下子摔倒在地上。他不禁哈哈大笑：“哈！哈！这叫金蝉脱壳！”我一听脸红了，还好这时上课铃响了，我们只好回教室上课。
课间十分钟，愉快的十分钟！
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