（优）五年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的五年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级作文1
看到这个题目，你就应该知道这个尝试很惊险，胆小的人可千万别看喔！那一次，我下乡玩，那儿的蛇不少，不过大都是无毒的。可我偏偏就怕蛇，真是倒霉。后来哥哥们都嘲笑我连无毒蛇都不敢捉。于是，我心里一气之下，就决定捉一条蛇给他们看看。
说走就走。我向田里跑去，刚跑几步就看到一条蛇在草丛里慢慢爬着。我吓了一跳，撒腿向回跑去，刚跑几步，我突然想起来，我是来捉蛇的，怎么能被蛇吓倒呢？于是，我又回头，同时我还在心里默默地说：“没关系，反正又没毒，试着去捉一下，不试怎么知道我能不能捉住蛇呢？”
再次和那条蛇见面了。我闭上眼睛，然后默默地说：“没关系，我一定要尝试一下，不试哥哥们会看不起我的。”说完我扑向了那条蛇。“呀，不好，这条蛇不正是妈妈跟我说过的有巨[来源]毒的'地皮蛇吗？我真是命苦。”当我想到这些时，为时已晚，好在我扑了个空。同时那条颜色和泥土一样的地皮蛇把头仰了起来向我扑来。这时我身子一滑向下滚了起来，地皮蛇也扑了个空后，飞快地逃走了。我悬着的心也落了下来。幸好当时我滑下了坡，否则我可惨了。那次失败的尝试真是惊险。反正以后不管做什么事我都不会再那么逞能、莽撞了。
五年级作文2
以前我对同音字总是分辨不清，经常出错，闹出了许多笑话。如：“工”“公”“宫”就用错了。工地写成宫地，办公室写成办工室，宫殿写成公殿。结果别人看了哈哈大笑。我感到莫名其妙。回家后老老实实的查了字典才改正过来。
更可笑的是，分辨不清“辩”“辨”“辫”“瓣”。其实，我们只要分清字形，理解字义，就能正确运用。
“辩”的中间是个言字旁，意思是用语言来说明见解或主张，例如“辩论。
“辨”的中间是一点一撇，意思是根据不同事物的`特点，在认识上加以区别，例如：分辨、辨认等。
“辫”的中间是绞丝，意思是把头发叉编成的条条，例如：辫子。
“辫”的中间是‘瓜'字花瓣或植物的种子、果实可以分开的小块，例如：花瓣。
你看有趣不有趣。还有更有趣的事呢！
五年级作文3
要说潮汐，哪儿也比不上东海的壮观。
今天，听说风浪特别大，大浪一来，山崩地裂。老爸就约了一大堆亲朋好友，前去观看潮汐。出门前，老爸到卧室对我说：“鑫鑫，观潮时要小心一点儿，别被大浪卷走了，海边是没有大坝的。”我微微一笑，说：“放心吧，我是不会被卷走的，如果我被卷走，那我岂不是梁山泊的'军师——无(吴)用了?”
到了东海边，老爸说：“我估计这潮汐比钱塘江大潮还壮观，最有名的就是它。”我就抓了一把沙子，把手伸进海边，手里的沙子一下子就被冲没了，我不禁赞叹：“浪没来就如此有力，浪来了该有多大呀!”
约一顿饭的时间，海面上的风大得可以吹弯树枝了，海浪又大了一点，潮汐似乎来了。又过了几分钟，浪潮又大了些，潮汐来了!
潮汐就像一队百万大军，浩浩荡荡地飞奔而来，人群中起了一阵骚动。我的一个朋友又喊了一嗓子：“潮汐来了，潮汐来啦!”这明明是想让潮汐更大一些。他一喊完，潮汐似乎又高了，高得快能没过房屋了。浪潮越来越高，似乎已经盖过了天，正在冲向宇宙的中心;那声音如同射出了轰天炮，好像大山都被震动得裂开一道长长的裂缝。
过了好久，潮汐才结束。看看海水，已经涨到脚跟上了。
【五年级作文】相关文章：
五年级的作文03-14
五年级的作文08-21
五年级的作文（精选）08-28
五年级作文07-15
五年级作文02-24
（精选）五年级的作文10-23
五年级的作文(精选)08-30
（经典）五年级作文08-29
春游五年级作文02-06
秋游五年级作文02-06