实用的小学生作文(必备3篇)
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的小学生作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生作文 篇1
首次来到玄武湖，都会觉得这里的一切好像以前见过似的。我也不例外，首次来到玄武湖，周围的一切让我流连忘返，好不漂亮。
“哇塞！”我惊讶的张大了嘴巴。玄武湖既雄伟又庄严，并且群山环抱，景色优美。湖上有一座座小岛，小岛上满是绿树，仿佛是这里的守卫者。小岛之间还有小桥，因为我离得远，只能看见上面有一些绿色植物，所以也不能细细介绍了。我走着走着，就有一个旅游团往我们这边走来。一个人手中拿着五星红旗，颜色多么鲜艳啊！我之所以感叹，是因为他们在一条绿色的中国龙旁边走啊！啊，这里是天堂吗？我怎么了？上天了？这是玄武湖吗？一大堆问题压得我喘不过气来。你一定有疑问吧？我怎么冒出这么多问题？
别急，告诉你一个玄武湖的秘密：它表里不如一！外面雄伟庄严，里面轻柔美丽。这里有桃花和柳树，倒映在水里像一幅画，这幅画随着波纹摇曳着，显得虎虎有生气。我观赏的最后一站：荷花池。这里的荷花粉红粉红的'，像一张张孩子的笑脸。托着荷花的是一个个巨大的荷叶，与荷花形成了鲜明的对比。荷花池中间还有一个凉亭，有一条小道从岸上一直通向凉亭。介绍了这些，想必你们也像见到食物一样垂涎三尺了吧，有机会你也去看看吧！
小学生作文 篇2
一阵微风拂过，飘来了一个鲜艳的红气球。它不知不觉地来到一片绿油油的西瓜地
上空。看见一个个大大的绿绿的和自己长得相似的西瓜，它们！那有我这么红，红得那么美丽鲜艳，它们！那有我这么活泼可爱，小孩见了都要与我相依为伴红气球越想越得意，想显示一下自己的风采。
于是，它清了清嗓门，就顺着微风摇晃着头长呼呼地喊：地——里——的，抬头看看我是谁 西瓜们有些糊涂。红气球扭了扭身子笑盈盈地说：我就是鼎鼎有名的.气球小姐啊！我还去过很多有名的地方呢
有一个年幼的小西瓜趴在地上好奇地问：那你能给我们说说吗 红气球觉察自己又高了一大截，吹牛劲更大了。当然了，你们这些’土包子’什么都不知道。告诉你们，我沿着长城，故宫一天要走了几圈小西瓜笑着一张脸一动不动的，听得那么入神。
这时，有一个绿得发亮的大西瓜忍不住地搭话：是呀！是呀！你的颜色是红好得好看，但我们的心还更红，是实在的，怎么能在空中呢 气球一听羞红了脸硬和西瓜们争辩起来。
忽然，有一只乌鸦飞来了，以为红气球是什么美食，就向它扑去，啪一声，便有了许许多多的小碎片，慢慢地散落在绿油油的西瓜地上。西瓜们再也听不见它那骄傲的声
音了。
鲜红的气球消失了，而西瓜们仍然在大自然中生长着。
小学生作文 篇3
1、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
2、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
3、语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚
4、能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象文章头尾照应中心明确结构完整
5、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想
6、作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应
7、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的`呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂
8、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好
9、本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快
10、本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…
11、以饱满的激情描写了……
12、重点突出详略得当内容具体。
13、比喻贴切用词生动。
14、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
15、…以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
16、叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
17、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
18、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
19、文章边叙事边抒情。
20、充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法
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