小学生作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的小学生作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生作文 篇1
我家里养了一只小猫，这只小猫是妈妈给我买的，已经陪伴我两年了，是我离不开的好朋友。
这只小猫很可爱，全身都是黑色的皮毛。两只三角形的耳朵尖尖的。圆圆的头，一双大眼睛，嘴边长着长胡子。刚到我家的时候它的胆子可小了，看见我就害怕地找东西躲起来，用一双黑亮黑亮的眼睛吃惊地看着我。为了和它成为好朋友，我天天给它买好吃的，它渐渐地和我友好了，我给它起了好听的名字叫“黑虎”。它耳朵可尖了，我放学回家刚进大门，它就能听见我的脚步声，就会从屋子里跑出来接我。
黑虎长大了，变的越来越厉害了。我家哪里有动静，它就跑到哪里侦查。有一天，我听见我家仓房有动静，跑去一看。黑虎正在捉老鼠呢。老鼠在前面跑，黑虎就在后面追。老鼠山蹿下跳，黑虎紧追不放。老鼠刚跑到一个袋子上想躲起来，谁知，聪明的黑虎猛地窜上去，一口咬住老鼠的'脖子，晃动着头，好像在说：看你往哪里跑？老鼠被咬死了，黑虎把老鼠放在地上，用它的爪子扒拉来扒拉去的，好像在说：看你还偷粮食不？
我喜欢我家的小黑虎，它是我家的小卫士。
小学生作文 篇2
这天，我帮妈妈到市场上去买点东西，经过市场门口的时候，我看见了一个乞丐蜷缩在一个角落里，他披头散发，身上的衣服都是脏乱，破旧不堪的，身上还发出一股很浓的味道。他不去向路人行乞，只把砵放在地上，等路人去施舍，也许是他外表的缘故吧，等了好一会儿都没人去施舍。当我想去施舍的时候，意想不到的事情发生了，一位妇人走到他面前给了他10块钱和几个包子，这让我很感动。这位妇人，并不是什么非富则贵的人，也不是穿得衣着华丽，她只是个普通人，这种行为，难道不是一种美吗？
美在笑容中
上课了，今天第四节是语文课，这时我们高大魁梧，充满自信的黄老师走进了课室。他用响亮的声音说：“今天我们上一节作文课。”接着我们便进行了很多的操作，然后便到了阅读范文的环节了，我们看完《愉快的.中秋节》这篇范文后，黄老师便动情地读了最后一段：“今天我好Happy埃”老师那独特的朗读和有趣的声音，引得我们班哄堂大笑，这时老师自己也笑了，这一刻，我留意着老师的笑容，感觉这笑容不同一般的笑容，这笑容发自内心，来自于自然的笑容，他仿佛含有很多的含义。这，难道不是一种美吗？
美在倾听中
今天又轮到黄老师给我们上作文课，一开始，我们就要联系“分离”这个作文概括训练。第一个要讨论的话题是“良师”。同学们一听到这个话题，马上便活泼起来，什么各科的老师，父母之类的人都讲了出来。当老师再点评一下的时候，意见又创新了。什么动植物、小草、小鸟，甚至连坏人和小偷都被同学们作为“良师”，意见越来越丰富，新奇，使我们在课堂上哄堂大笑，我一边听的同时，便学到了很多的知识。终于明白了“倾听可以是很美的！”难道不是吗？
美，还可以在很多不同的事物中体现出来，只要你用心，美的情景将会出现在你面前，让你感动，深刻。
小学生作文 篇3
童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事;有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……
记得上幼儿园的时候，我养了一只小狗，它长得非常可爱，全身白白的，头上还有点黑。我给它起名叫小白，养了它这么多天还不知道它能不能生孩子呢。就问妈妈：“妈妈，小白能不能生孩子啊？”妈妈说：“小白是公狗，不能生孩子。”为什么公狗不能生宝宝呢？我想了很久都没有想到。
有一天，妈妈突然告诉我要把小白送走，“可是我还在研究小白能不能生孩子呢！”我着急地说。我和妈妈打赌，如果小白可以生孩子，就让小白留下，如果小白不能生孩子，就把小白送走，期限为一个月。从此以后，我每天都观察小白的吃、喝、拉、撒。眼看一个月到了，小白的肚子一点也没有变化，我急得不知如何是好。我和妈妈商量，再宽限一天，妈妈同意了。因为我太喜欢小白了，它是多么可爱，我离不开他，每天从托儿所回来，他都在门口等着我，所以，我必须想一个办法。
对门也养了一只小狗，是刚生下来不久的，我把对门的小狗借来，偷偷的'把它抱到小白窝里，然后惊讶的跑到厨房对妈妈说：“妈妈！小白生狗仔仔儿了！”妈妈惊讶的问我：“真的？？”我说：“你不信去看看。”妈妈跑到小屋一看真的有一只小狗，非常的惊讶，我说：“这回该让小白留下了吧？”妈妈只好让小白留下。
每当回想起来，我就感到很好笑，有时还忍不住笑出声来。从这件事我明白了一个道理：不管干什么事，只要动动脑筋，就能如愿以偿。
童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年!
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