（实用）成长作文5篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的成长作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
成长作文 篇1
很久没停下来了，跑得累了，依在校园粗壮的树干上，喘息，像是在等待什么。
阳光洒在身上，暖洋洋的，去一年冬，去一年夏，去一年秋，接踵至的是春天了。手挽起小草的时候，晨露黏在手上，嫩嫩的小叶儿摇摆着裙裳，像个孩子一样，像一个孩子一样吸吮着朝的芬芳，温柔地躺在初春里。
然后闭上眼睛，像是在思索什么——
当我，还是一个孩子的.时候，一个孩子的时候。
有人说等待会使人变老，从梦里寻，在云崖泣。是呵，日子一天天离去了，伴着小树苗一起长大，鸟儿在天空嬉笑。数着数着……于是太阳就落下了。转眼，又是一个黎明。
那个春天，不曾有燕子飞过。
这个夏天不寂寞。
低头不语，默默走在温蔼的蓝天下。片刻苏宁，倏忽几叶杳杳的黑影飘来，浮在微风上飘来。呵，蜻蜓！透着光的翼在生命中缓缓划过，船夫的桨在摇曳，荡漾在载满浮萍的水面上，映着岸边浓郁的绿植，画家用大头的毛笔从最低处一掠而过，绿为基色，慢慢向上延伸，一点一点，勾勒出太阳耀金的唇边，在远远的远远的彼岸，吻合了……
下了几场雨，水滴从袅娜的垂柳上扑嗒而落……
空气里弥漫着雨的香气，被踏得泥泞的小道满满田野的气息，墨绿的青苔，把裤腿掀得高高的孩子们，被洗涤的华佗雕像在雨后的阳光下散发光彩，花朵似的雨伞一哄而散，收敛起可人的笑脸。
停下来，又跑了起来……
等待一个新生的到来，生命在奔跑中成长，寻找美丽。
成长作文 篇2
“喂，我们一起来玩小火车吧！”
“好啊，好啊！”
“我这有好吃的，你也来吃吧！”
看着一旁的孩子们在一起兴高采烈地玩耍着，分享着各自的玩具，美食，他们的脸上都无不显现出快乐的神色。在他们身上，我似乎看到了曾经的自己和小伙伴们，我们最喜欢做的事就是一起出去野餐。
那是我第一次不在大人的陪同下独自出去和朋友们去野餐。来到野餐地点，选好位置，铺好野餐布，我们便开始拿出自己的美食来和朋友们一起分享。我们吃着，感觉那些普通的面包的味道变得妙不可言，那一瓶瓶饮料也变得格外的爽口。带来的东西没一会就被我们吃完了，我们一起坐着有说有笑，分享着快乐，时间似乎也流逝的格外的快。分享，就是有这个力量，让原本平淡无奇的东西变得颇有新意，让原本枯燥乏味的生活变的'多姿多彩。
那一次野餐，我感到天空是格外的湛蓝；小草是格外的柔软；空气是格外的清新。这是我第一次和朋友们一起野餐，这也是我最快乐的一次野餐。突然，我的思绪被一阵争吵声给打断了，原来一个孩子拿出了一袋糖果，还没分孩子们就一拥而上，袋子里的糖果不一会儿就没了。看着他们，我不由得羡慕起了这些孩子们，他们天真无邪，活泼可爱，可是我已不再是一个孩子了，分享在我身上的身影已变得暗淡了。
分享能带来快乐；分享能带来友情；分享还能带来你想不到的东西。分享其实很简单，只是你愿不愿意去分享，分享了你也就会失去有些东西，但是你得到的东西远远比你失去的要多得多，而且重要得多。
太阳也累了，渐渐撑不住了，便慢慢的向这地平线走去，留下的夕阳染红了天边，我身边的孩子们也都离去了。
但愿分享会一直伴随着他们的成长，为他们的成长添一抹亮色。
成长作文 篇3
人总是要不断成长的，不断的懂得那些道理，不断成熟，褪去稚嫩。
从什么时候起，我开始明白，原来朋友不可能一辈子。只要失去了联系，就再也不可能回到到当初那样的好感情。我们很难遇见那些能够陪伴你一辈子的人。人生中遇到的大多数的人都是过客，过客匆匆。我们的友情，就像最近的电影《小时代》的那样，哪怕是再好的朋友也会因为一些事情，而生出间隙。但是感谢那些朋友，曾经给你带去的那些美好时光，那段曾经的纯真年华。
从什么时候起，我开始珍惜，那些时间。那些已经逝去的时间，再也无法挽留。纵然你再怎么回想，再怎么懊恼，悔恨，都只是过去。但是，我可以抓紧现在的每一分，每一秒。努力让现在的自己后悔。我也开始珍惜，那些所剩不多的青春，怀念那些逝去的美好的旧时光。我不想像《致我们终将逝去的青春》里的那样，感慨逝去的青春“青春是场远行，回不去了；青春是场相逢，忘不掉了；青春是场伤痛，来不及了。”至少努力了，当自己年老的`时候，不去后悔，那些逝去的青春，感谢自己曾经疯狂过。青春短暂，再不疯狂更待何时？
从什么时候起，我开始关心。关心那些亲戚朋友。在微博，微信上看见的那些关于养生的，那些最近新的流感，那些经常出现的犯罪事件，我都会为他们提心吊胆，总会担心他们是否会有事，他们是否已经知晓这一切了呢？他们是否已经采取措施了呢？就像是最近的台风，在这样的一个台风夜里，他们是否安好。我开始抽出更多的时间，去陪伴家人。在中秋，在国庆，在元旦，在那些节假日里。我不再不停的刷微博，在qq，微信上和好友聊天。父母已经老了，还有多少的时间，能够陪伴他们？长大后，有了自己的家庭，又会花多少的时间，在他们身上。我们也许会更在乎自己的儿女，把心思都花在他们身上，想让他们变得多么优秀，可是否有想过，当初是谁陪你一路走来的？是父母！
从什么时候起，我开始拼命，努力学习，为了将来的自己而努力。曾经在读者上有看过一位父亲说的一句话：“我现在想让你努力学习，并不是想让你变得多么优秀，我只想让你的将来，有更多的选择，而不是被迫谋生。”我想让自己多看些书，多长些见识。我只是想让自己变得更加优秀。能够对的起我的父母，我逝去的时间。从什么时候起，我开始淡然，开始不去在乎考试的结果，也不想去争什么第一。做自己最好，何必在乎别人的眼光？每天能够淡然的微笑，能够淡然的对待人与物。从什么时候起，我开始微笑。人生如此美好，何必愁眉苦脸。把你的好心情带给别人吧！这一切的开始，我想，都证明了，我在成长！
成长作文 篇4
沟通，是连接心灵的桥梁，是交流信息的渠道。
我希望在爸爸妈妈的沟通中，成长的更自信，更坚强。
以前的琐碎事情我都忘记了，只记得7岁之前每年生日的时候妈妈都给我一个生日蛋糕，我8岁那年妈妈没给我买生日蛋糕，对于这件事我对妈妈很不满所以经常提起这件事，妈妈很生气的说：“你太自私了，为了一个蛋糕，你竟然和我闹气多日。”事后想想自己可能会太自私了，妈妈那么辛苦，我竟然为了一个蛋糕跟她闹别扭，我感到很自责、内疚，我和妈妈的沟通化解了我对妈妈的不满，我认识到了妈妈的辛苦，我会更爱妈妈，以后努力学习为妈妈争光。
9岁那年有一次我的作业写完了让妈妈检查，我把很简单的数学题都算错了，结果妈妈训我我不服的说：“不就算错一道题嘛有什么大不了的，”妈妈啪就给我了一巴掌，说：“做错不要紧，我们大人也做错过事情，只要你及时改正就还是好孩子，如果不虚心接受，你会永远犯错误的。沟通让我认识到了在以后的学习和生活中要更加严格要求自己，我是在妈妈慈祥的母爱中和严厉的言行中成长的。
沟通让我们更了解对方，彼此有什么心事都相互吐露，也消除了很多烦恼，更让我欣慰的.是和妈妈的沟通给我增加了很多快乐，沟通时刻伴随着我们这些不懂事的孩子，在以后的生活和学习中我们要经常与人沟通，不但和家长、老师沟通，也要和同学、亲朋好友沟通，使我们在沟通中认识不足，吸取别人的长处有利于我们的成长。
我们在沟通中成长，让我们明白事理，懂得做人的道理，沟通让我们在以后的学习和生活中走的更坚定。
成长作文 篇5
从呱呱坠地，作为老师的母亲就用手指着小儿书，用标准的“aoe”把我领进了书的门槛；步入学校的大门，走进了书的世界，“读书多了学习才能好，长大了才能有本事，读书伴我成长作文。”老师们谆谆教诲，使我稚嫩的心灵深深地理解了读书的重要意义。于是，不停地读、学、用。终于有一天，我也走进了教师的行列。
很庆幸自己成为了一名教师，因为教师这个职业是高尚无私的，因为教师能够真正体验到人生中最宝贵的真情。作为一名教师，这些年来，有两句话我一直抄在本上，感受至深。一句是“如果孩子是鸟，你就是天空；如果孩子是鱼，你就是大海；如果孩子是花，你就是春天”；一句是“先做读书人，然后谈教育。”在学生心目中，老师应当是文化的代言人，是文化的传播者，认为我们拥有文化。而事实上，扪心自问，我们谁敢自称自己为文化人？我们距离文化人的要求可能太遥远了。所以，教师作为“崇尚读书”这个特殊而重要的群体，最应该担负起读书的重任，让读书成为自己的一种职业习惯。
在日复一日的教学生涯中，我深刻地认识到了读书对于教师自身成长和教书育人的重要性。的确，作为一名教师，我们需要读书，更需要终生读书，读好书。有一个最简单也最被大家熟悉的比喻，“要给学生一碗水，老师自己要有一桶水”。这句话提醒着我们每一个老师，要不断学习，不断地充实自己，才能更好地“传道受业解惑”。真正的教师必定是一个读书爱好者，这种读书习惯会直接影响着学生，进而把每一个学生都领进书籍世界，让书籍成为他们精神生活中的指路明灯。古人云，“书犹药也，可以医愚”，尤其是我们处在这样一个需要不断学习的时代，只有坚持读书，才能跟上时代的步伐，永不落伍。
读书可以使我们远离浮躁，读书可以使我们精神愉悦，读书可以使我的课堂更加精彩……当然，路漫漫其修远兮，读书不是一时的热血冲脑，而是需要在读书过程中不断修炼自己，从中真正品尝读书之花结出的真理之果。
我现在可是个实实在在的小书迷。提起读书，我就会回忆起一段往事，中学生作文《读书伴我成长作文》。
我小时候，爸爸妈妈工作忙，所以我就住在奶奶家。奶奶家有个书柜，上初中的姐姐把她的一些作文书都放在了里面。记得我五六岁时的一天，我把爷爷叫了过来，然后拿出一本书，对爷爷说：“爷爷，我能把这段背下来了，不信您听。”说完我就给爷爷背了起来。爷爷听后，笑眯眯地对我说：“孩子，你的记忆力真好，把这么一长段都背下来了。但是你要学会读书，读懂书里的故事，品味作者表达的情感，要有自己的见解和体会，这样你就会有更大的进步。这些话你现在可能还不太懂，等你长大就会明白的。”我当时的.确没太明白爷爷的话，但是事情过后我便翻着书柜，找出了一本故事书来读。
开始我对故事很好奇，但读着读着就有些感到厌烦了。爷爷又来给我指点。他说：“孩子，如果你在故事的环境中，你会怎么做？你要去设身处地的想一想。试试这个办法吧。”我将信将疑地照着爷爷说得去做。哈，办法还真灵，我果真把失去的兴趣给找回来了。从此，我便爱上了读书，我把我的一部分闲暇时间用来读书。
我也跟其他的一些孩子一样，刚开始看书时，只看一些好玩儿的故事情节，就是囫囵吞枣地看一遍。也许，这对于一个像我这样的六岁的孩子是正常的。有一天，爸爸妈妈来到奶奶家。爸爸听说我开始读故事书了，便很高兴对我说：“儿子，你看的书里面讲得什么故事呀？”我一时语塞，答不上来。爸爸看到我的样子，语重心长地对我说：“儿子，要看书就不能走马观花的看，最起码应该把它读懂，知道讲的是什么。当然，最好就是有自己的体会，这样你上学之后老师让你写读后感就很容易了。”我再次接受爸爸的意见，开始细心地读书。
九岁那年，我读了《中华上下五千年》，并写出了第一篇读后感。课堂上老师让同学读自己的作文，我也举起了手。最后，我和另几名同学，受到了老师的夸奖。从那以后，我更加喜欢读书了。
从我十岁一直到现在，我陆续读了《怪老头儿前传》、《小英雄雨来》、《草房子》、《柳林风声》、《盐丁儿》等名著。这些年来，读书一直是我成长的好伙伴，它给我留下了好多有趣的故事。读书的故事还在继续，我以后会更加如饥似渴地读书的！
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