八年级作文(必备8篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的八年级作文8篇，希望对大家有所帮助。
八年级作文 篇1
他，很自由，也很快乐。在他6岁的时候，经常和爸爸妈妈一起去公园游玩，也和他的好朋友一起和泥巴。他的好朋友多极了，在他当时的字典里，能在一起玩的就是好朋友。
他想哭就哭，不用考虑很多；想笑就笑，尽情地欢乐。
他被很多人疼爱，像个金娃娃似的，每个人看见他都笑得像朵花：“哎哟，这孩子真可爱！”
他有时候会问：“为什么大象的耳朵会这么大呀，是不是它害羞的时候，可以用来遮住自己的红脸蛋呢？”
后来，他长大了，成熟了。
他不再像以前那样自由、那样欢乐。因为生活上的压力，他有时会觉得简直无法支撑下去，幸好有好朋友一直在身边支持、鼓励，他才能够勇敢地面对这一切。这时的他，开始慢慢体会到，生意上的“好朋友”有时只是过客，难得的是心灵上的知己。
他也不再像小时候那样经常哭泣，他变得坚强，因为他是男子汉，男子汉是不能轻易流下一滴眼泪的。而且逐渐地，他学会用微笑去面对所有的人，包括他喜欢的和不喜欢的。
他觉得很幸福，因为他已经有了自己的一个温馨的小家了，他的`儿子刚好6岁，给家里平添了许多欢声笑语。你看，那小家伙笑得是多么单纯、快乐，在公园里，许多人会驻足来逗弄他，而小家伙更是很识趣地发出一阵阵无拘无束的“格格”声。看着儿子那天真的笑脸，他一时恍惚，仿佛回到了自己的当初。
一天，他无意间在一口旧箱子里找到一本日记，页边已经泛黄，他翻开了第一页，原来是他6岁时写的日记，只见上面写着：其实我一直觉得小猪和大象没什么区别，但爸爸批评了我，说是大象的鼻子比较长，我很同情大象，它擦鼻涕的时候一定很累很累吧……
他看着看着，由开心地笑到感慨唏嘘。他再也不是当初那个单纯的、经常问“为什么”的小男孩了，他现在变成了一个成熟的、“因为而所以”的人，活在一个个既定规则之中。
但他明白：因为有了单纯，才会有美好的童年回忆；又是因为有了成熟，才有现在幸福的家庭和最好的知己。他觉得自己很知足。
八年级作文 篇2
秋天来了，但并没有像欧阳修所描写的那样萧杀可怕，甚至山里的秋天有些姗姗来迟还渗透着几分绿意。带着满怀的好心情，我们上路了，开始了初中生活以来第一次非比寻常的野炊。
沐浴着秋日柔情的阳光，踏着山里的清香，终于到达目的地。啊，一股来自山里特有的质朴气息扑面而来。放眼望去，一座座如骆驼峰一样的山丘仍穿着绿衣，裸露的岩石像绿衣上的斑点，自然地点缀在那儿，山的后面是蔚蓝的天空上飘着几朵云，与绿山一起构成一幅天衣无缝的风景画北宋的郭熙也未必能画出如此一幅画。还未等我们欣赏够这美景，便开始了本次野炊最有意义的活动———登山。
我们是一班，便第一个出发，又因为我是男生，为表现我的男子汉气概，我一举冲到了前面。哎，正所谓"枪打出头鸟"，可把我们给害惨了。由于对这儿不熟悉，只能抓住身边的松树摸索着前进。我们的手紧紧的`抓住每一块岩石，每一棵树干，脚踏实地的，一步一个脚印的往上爬。此时的我们真是名副其实的"爬"山了。当我们爬到半山腰时，难题出现了，面前只有一块陡峭的石壁，上面有一些小坑洼，我们细细地打量着这只拦路虎，终于发现在岩石的左侧，有一段小松树，我们便抓住它往上爬，巧妙的度过难关。胜利迫在眉睫了，往下望，可以看到其他同学在蜿蜒曲折的山路上艰难的向上爬。此时，我们已经累得大口大口地喘气，不想再继续攀登了。老师鼓舞我们做事不能半途而废，在老师的带领下，我们继续难那地前进，可又有难题出现了：前面是没有路的丛草林，而且布满了杂草和荆棘。走吧，天无绝人之路，何况离胜利已经不远了，我们如钻狗洞一般匍匐着钻过了丛草林，到达了另我们激动的山顶。啊，山下的美景尽收眼底，大片大片的山村像一个个火柴盒，有的还冒着青烟；远处穿梭的汽车如同一只只忙碌的蚂蚁，这边来，这边去；山底的小湖泊像一面镜子，映出了蓝天，青山和我们的笑脸。更远的地方，便化作一团雾，消失在天地之间…
下山了，在湖边搭起了灶台，开始了真正的野炊。啊！青青的山下绿绿的水，绿绿的水旁欢快的我们，仿佛在让心灵放牧，陶醉在人与自然的和谐中，真有点陶渊明的"采菊东篱下，悠悠见南山"的妙感。
让心灵去放牧吧，你会得到无限快乐，也会学到很多很多……
八年级作文 篇3
今天下午，天空布满了一片片黑云，把太阳公公都遮住了，天气闷热极了，整个大地显得阴沉沉的。爸爸说待会儿一定会下雨。
果不出所料，四点多时，远处就传来了隆隆的雷声。这只是前奏，当我们在吃饭时，突然狂风大作，风婆婆好像正在逗着窗户娃娃，窗户被逗得“咯咯”直笑。不一会儿，雨点迫不及待地向久违的大地扑了过来。瞬间，马路上炸开了一朵朵雪白的水花，那响声就像几百匹骏马在奋力奔跑。
这时，一道白色的闪电朝大地劈了下来，一声巨响随之而来，“轰隆隆，轰隆隆”那声响好似千万辆坦克同时发动，发出震天动地的响声，又似万鼓齐鸣的巨响。
看看窗户，风不断的从窗缝中钻进来，玻璃上出现了一片水帘。看看马路上，雨水汇成了一条小渠，从四面八方涌入排水口。再看看那路旁的芒果树，有的摇动着枝叶，好像在迎接暴风雨的洗礼;有的随风舞蹈，展示着自己优美的舞姿;而那些刚种不久的小树，一棵棵点头哈腰，好像在向大芒果树表示自己的敬意。成熟地芒果还不时地掉到了地上，那些行人一个个躲在屋檐下，愁眉苦脸的`，都在发愁着该怎么回去。
雨终于小了，风也小了，芒果树们一个个伸展开腰肢，贪婪地吮吸着甘露。雨点敲着钢板，好似一曲优美的交响乐。
雨停了，屋檐上的小水滴像断了线的珠子，不停地滴着水滴，空气中还夹杂着一些泥土味，天空中连一片云朵都没有了。天气变得凉爽极了。刚才闷热的天气一扫而光，树叶变得更加青翠欲滴。
这真是一场好雨啊!
八年级作文 篇4
端午节，我和家人一起来到了开封，这次旅游给我带来了极大的震撼。
开封是我省的一大骄傲，它不仅有着悠久的历史也是我国的八大古都之一。期间有许多名人在此驻足。如王安石、苏轼、包拯等。这些人为开封留下了许多历史文化，让开封多了许多色彩。
我带着激动的心情坐上了火车，我感觉我的心灵在跳跃，我身体上的每一个细胞仿佛都在舞蹈。三个小时的火车是漫长的，但一想到开封的独特景色，我就无比兴奋。
我们下了火车后，我就感觉到这里和别的地方的不同，其他城市常见的高楼大厦在这里被一座座古色古香的古式建筑代替，就连每个建筑上的字都是从右往左写的，极具古代风格。
在宾馆歇息一下后，我们就出发喽!
我们的第一站是清明上河园。相信大家都知道清明上河图吧，它是画家张择端的名作，长504米，高13.5米,是一卷宏伟之作，而清明上河园正是以此为蓝图建造而成。不仅如此，它还是国家5A级景区。走进清明上河园，迎面而来的.售货员或者摊主都身着宋服，园内的个个表演项目深深吸引着我，使我感觉像是来到了宋朝。让我感受最深的还是晚上的“大宋·东京梦华”的演出，它最初表现的是大宋的繁荣景象，特别是万国来朝的辉煌场景，再现了北宋王朝盛世辉煌的画卷，突出君民同乐，反映了北宋鼎盛时期的国泰民安。而最后一幕以《满江红》配音，把演出推向了高潮，炮火的轰鸣和满江的红色昭示壮怀激烈的豪情。看到这一幕，不仅使我陷入了深深的思索，是啊，每一个朝代从繁荣到衰落竟是如此之短，这一刻来得太突然了。但是在历史的长河中，我们是无法改变它的。
最后出现了一个绿色的时光隧道，看到这个时光隧道，我想，它是在告诉我们，时间上是不可能倒流的，一个王朝的失败代表另一个王朝的崛起。我意识到，现在的我们也正在创造着历史，只有努力学习，不断奋斗，勇于创新，才能在历史的长河中写下属于自己的辉煌一笔。
其次让我记忆犹新的莫过于大相国寺了。他那庄严的气势，奇丽的景象，都使我耳目一新，令人赞叹不已。
这次旅游，我虽然没有把开封的每个景点看完，但是我还是收获很大，希望大家从我的游记里获得点什么，也希望大家有空也来开封看看哦!
八年级作文 篇5
独自坐在窗前，望见了挂在窗前的风铃。它是我十岁生日时，妈妈送给我的生日礼物，已经我度过了五个春秋了。记得妈妈曾经说过:“风铃响，女儿长。”思绪间，风儿吹进来，风铃又附和着风儿再次发出了一连串动听的声音，把我的思绪引向了记忆的大门。
我悄悄地打开了记忆的第一扇门，院里有一个可爱、天真的幼童正在追逐着一群正经过庭院的大雁，她微笑着，转动着胖嘟嘟的身体，对前方毫无顾忌和恐惧，而在她的背后，正有一位慈祥、神情紧张的妈妈。妈妈伸出一双坚实有力的双手，想要保护她。雁群飞走了，她却依然十分高兴，因为有妈妈在陪伴着她。突然，她转过身来，向妈妈跑去。妈妈则蹲下来，伸出了双手。她高兴地一下子扑到了妈妈的怀里，于是母女两个便高兴地相拥在了一起。啊，好幸福啊!
沉浸在幸福中，我继续往前走，打开了记忆的第二扇门。这时的幼童已经长大了，长得像妈妈一般高了。院子里，女孩正在为妈妈理着头发，是那般地认真，那么地小心翼翼。而坐在椅子上的妈妈却掩饰不住内心的激动，以及那份发自内心的满足，依旧微笑着。她们一伯儿谈天，一会儿说地，相互对视着，大手抚摸着小手，好温馨!
而第三扇门，女孩正坐在窗前，那个女孩就是我。而那位妈妈呢?“妈，妈!”我叫了起来。妈妈闻声而来，见我没事，便说道:“我在呢，做完作业后记得过来吃饭!”我嗯了一声。妈妈习惯性地用系在腰上的围裙擦了一下双手，又摸了一下我的'头，便朝厨房走走。风铃声又响起了，的确我又长大了一岁。啊，我已经长大了，而妈妈对我的爱却没有随着岁月的流逝而减少。虽然长大会遇到困难，会感到恐惧，但有妈妈的爱在，我什么都不怕!
“叮铃……”成长的风铃在呼唤着我……
八年级作文 篇6
习习秋风吹过，不禁感到一丝凉意，枝头的那一抹淡黄终被这一缕风抹去，只留下孤独的枝干独忆那寒冬、暖春、炎夏中一曲曲大自然的美妙乐章······
入冬，走近公园那已被飘然雪花所覆盖的小亭，好似走进了纱缦缠绕的仙境，目光随着一条被轻踩出的雪道走出，看到那遮隐起的雪梅，它是洁白中的一点红，使我的眼眸中呈现出一丝温暖的色彩。起身，轻踏着还未被踩实的积雪，身后印下一串小心翼翼踩出的脚印，我不想破坏这大自然所赐予的“雪地红梅图”，心中却早已被梅的暗红荡起层层涟漪，心中的乐音随着慢慢接近它的脚步进入高潮······
初春，漫步在刚刚苏醒的河边，目视着刚刚吐绿的杨柳枝。走在桥上，望着细细流淌地河水，正是大地母亲欣慰的泪水，滋润着它的笑颜绽放。一缕春风拂面而过，温暖舒适，从我的手尖调皮的溜走，只留下一丝春的气息，鼻尖上的一抹清新不肯离去。走进草间幽道，回想起童真时捉迷藏的乐趣。风吹柳枝，一根根细密的枝条相互拍打嬉戏，发出一阵清脆的响声，小草前拥后挤，盖住了来时的小路。春风中的那一抹新绿正在我的心上悄然印刻······
风中新绿，正在我的心上奏起涟漪的乐音，给予我幸福与希望的旋律。
盛夏，骄阳似火，强烈的阳光毫无保留地将自己全部的热量释放在这个百花争艳，生机盎然的季节里，它烧灼着大地母亲的皮肤。在院中走着走着，渐渐地并没有觉得太阳光的炽热了，抬头仰望，一棵高大的梧桐树正无私地伸出它的臂膀，为大地洒下一片浓荫，为人们洒下炽热中的的一片荫凉，风吹梧桐叶，为万物奏出生命无私的乐章······
深秋，已是万物凋零的季节。闲荡的'夏鸟来到我窗前，啼唱又飞去。枯黄的秋叶没有歌声，随着一声轻叹炫舞飞落，只剩下孤独的枝干，给人悲伤之感。只是，即使在这悲伤中也有农民伯伯欢喜的声音，农作物的丰收无疑是悲凉中的一抹金黄，给人以寄托与希望，在我的心中奏响了希望与温暖的乐章······
目光回到秋风中的那一颗孤树，其实它并不孤单，它有大自然四季美丽而幸福的回忆。寒冬中的红梅是我冬天洁白中的那一抹坚强的信心，暖春中的杨柳是我春天温暖中的那一缕盎然的生机，盛夏中的梧桐是我夏天炎暑中的那一片无私的奉献，深秋中的松柏是我秋天悲凉中的那一种乐观的心态。
我，在四季中游历，去收集、感受、品味那最微小的幸福······
八年级作文 篇7
（一）
寒夜，彻凉。风吹过那棵树，谁挽起一段白纱，吟唱一支零碎的叹调。
“十年生死……两茫茫……不思量，自，难忘……”空灵澄澈的声音缭绕在耳边，“千里，孤坟……无处……话凄凉……”
女子一袭白衣，三千青丝在凌乱的花雨中纷纷绕绕，头上的珠花在夜色中有着莫名的美。长长的双袖挥动着翻飞，随着那古老的词调起舞。
戏子，她是个戏子。我便是随那戏子回眸而惊醒的。没看清那戏子的脸，因为没来得及看清，只觉得熟悉。
谁？她是谁？最终还是记不起，匆匆找了个理由，又睡下。
记不得，便不要强求了。
（二）
又是一夜，提上一只手扎的竹灯推开厚厚的的防盗门，赤足向楼下跑去，留下清脆的脚步声回荡在深遂的搂道。
奶奶给的结绿随着身子的晃动发出清脆的响声：“铃——铃铃——”我顿了顿脚步，侧头看去，青翠的结绿系在腕间。这是，奶奶的？
突然的醒悟让我开始厌恶这美丽的东西。是的，开始厌恶。就如同厌恶着奶奶一样。
奶奶是江南的女子，就像书里那样，江南的女子总是温婉如水，一颦一笑都透这娴静柔美。她有双巧手，擅结绿丝，后来被称作结绿。不记得有什么喻意了，不过应该是个吉祥的东西。
时光还留在扎两个羊角辫的年代，她看着枯落的一池莲花，轻声问道：“去小城，可好？”
我握着她暖暖的手，缩了缩脖子，含糊地说：“不去，要和奶奶一起。”
她突然俯下身，静静地凝视着我，轻不可闻地叹了一口气，冷着脸说：“不乖的话，我是不会再认你的。”诧异地抬头，眼里蓄起了泪水，重重的点了点头：“好。”豆大的泪落入池塘，惊起一个微小的涟漪。
离开的那天，我独自离开。没有回头，因为不愿回头。
于是，这么多年，我固执地坚信，她会孤老终身。
（三）
妈妈隔着镂花的红木墙，告诉我要回一趟江南。我点了点头，开始想念立春时节的折子戏，那戏子哀婉的声音咿咿呀呀地唱着凄凉的词，总会让我一阵沉恋。
推开那古老的梨木门，温暖的阳光落在院子里。屋门开着，里堂一片漆黑，隔开了两个不同的世界。没有蹒跚的脚步，没有熟悉的身影，甚至没有人知道我的到来。搁下沉重的行囊，转身离去。
“铃——铃铃——”
风吹过，拂起散乱的头发，一个转身，那一树的结绿便映入眼帘。
我以为，那古老青翠的树是梧桐，在至寒季节里依然青翠的梧桐。却在发现是一树结绿的时候抑制不住地失了意，慌了神。
慌乱奔到树下，那粗大的树干后，我看见了她。她年轻着，依旧是青葱的年纪，一双美眸含笑望着我。我颤抖着伸出手，抚上她的脸，干燥且冰冷。
“对……对不起……”泪抑制不住地滑落，砸进土里，连个涟漪也激不起。
“十年生死……两茫茫……不思量，自，难忘……千里，孤坟……无处，话凄凉……”
斜倚在冰冷的石碑上，不觉间便唱出那曾经回响在她口里的'戏词，哭笑不得。
（四）
如我所愿，她孤老终身。
或许该庆幸，她在清明时离开，在那个清澈神明的日子。那个日子，她还没到迟暮之年。她亲手结的结绿在树上为她遮住了岁月的印迹，她依旧是我离开时的模样。
我以为，是我的离开，致使她受到咒怨而亡。事实，这因果关系是相反的。
“你是幸福的。”我捧了一束春雪梅搁在她的墓碑前。清明时节雨纷纷，可惜，她触不到这雨凉。
失心疯的女人穿着她赠的戏服，挥着长袖唱着《江城子》翩舞而过。一树结绿随风而动。
是的，她是幸福的。满树的结绿青丝是思念。她坐在梳妆镜前结着一条又一条的青丝，只为等待，等待离人归来。我赶在梅花落尽，结绿散落之前回来了。即使是孤老，也无所憾了。
这夜，果然是冷，薄凉如水般。这便是，每个人逃不过的天道吧。
八年级作文 篇8
岁月荏苒，自己已在语文教学的第一线上摸爬滚打度过了十四个春秋。作为一线的语文老师，我深知：只有阅读，我们的思想才有飞翔的空间，情感才有停泊的港湾。我深知：让学生养成一种良好的阅读习惯，会让他们在人生的道路上少走多少弯路，会让他们的思想不再幼稚单纯，会让他们不在迷惘。
正因为如此，我挖空心思想把我的这种想法传递给他们。从考试阅读题目占大分值的实用主义，到书籍是人类精神家园的一部分，从把“书籍是人类进步的阶梯”、“腹有诗书气自华”……名人名言抄给他们，到把名人读书要“三到”、“不动笔墨不读书”的方法告诉他们。我告诉他们读书给我们的不仅是知识的增广，而且对内能感化陶冶我们的精神……可以说我好话说尽，可是收效甚微，阅读课上学生该怎么样还是怎么样。
我陷入了深深的深思迷惘之中，常常在办公室里感叹现在的学生怎么了?书尤其是经典怎么就提不起他们的兴趣，而对动谩、网游却情有独钟，津津乐道。正在我百思不得其解之时，一篇学生的作文提醒了我：语文老师整天让我们记阅读笔记、整天强调阅读的重要性，而有些书他根本没有熟读。
学生的这句话深深的刺激了我，的确，忙于俗事的时间太多了，肚子里的那点东西快过时了，于是我决定在阅读课上和学生共读，和学生一起分享阅读的快乐。阅读课上我们共读一本书，我们从贝多芬身上学到痛苦可以化为欢乐，从歌德的诗句读出了睿智人生……师生相互谈读书的'心得体会，相互推荐好文章。
渐渐的，读书成为了学生的一种需要，一种内心的选择。读书的过程也促进了我和学生的共同提高，我偶有涂鸦的文字见诸报端，而学生更是一发不可收拾，多篇习作在语文杂志上发表……看到学生的作文水平，知识能力在不断的提高，作家余华的话又在我脑子里萦绕：“在伟大的作品面前我们都是些胆怯的孩子。我对那些伟大作品的每一次阅读，都会被它带走。当我回来后，才知道它们已经和我在一起。”
与学生共读，不仅提高了自己，也是对学生的一种身教。让我们多读书，读好书，与学生共同分享温暖的旅程，做一个快乐的老师。
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