有关优秀高中作文合集三篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的优秀高中作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
优秀高中作文 篇1
老家生长着一大片荆棘，遭到人们之唾弃。缘由无非是荆棘为防御敌人，长出了小刺。但也正是小刺，使其不受人类欢迎。甚至被形容成人生路上的困难障碍，而无人去注意，去欣赏荆棘开的花。
很不幸，这种植物长在老家的后山上——幼时我认为十分不幸，认为它破坏山坡上翠绿的草地，会让人不敢坐下，不敢躺在山坡上。
时光流逝，初中的我回到老家，牵着牧羊狗跑向山上。同以前一样，我发现荆棘布满一片草地。我看见了它的所谓丑陋的刺，尖利，带着一丝霸气，荆棘们张开枝蔓，展示自己，它们不知道吧，因为刺，它们成了众矢之的。叹荆棘命运悲惨，我继续前行但此时，一朵紫色的小花映入了我的眼帘。我抬起头，不止一朵，可以说，草地被紫色小花装点成了一片花海。
那紫色小花，紫的多艳丽，刺激着我的眼球。紫色，清纯的紫色，没有一丝杂质的紫，花没有花瓣，只有如刺似的针。但它并不扎人，抚摸上去还有一丝柔软、舒服，微风轻轻刮过，花儿迎风摆动，似一女子嫣然一笑。且整个花海清一片紫色，染紫了草，也染紫了树。我陶醉之余，也有些疑惑。平时我极少上山，何时此地有了一地的花海？
我目光往下瞟，忽然心中一震，是荆棘。虽然被花染紫了些，但真的是荆棘。我明白这就是荆棘花。
许久，那紫色，一大片的紫色，化作了甘露，流淌在我的心中。滋润我的.心田。
我顿时思绪万千：荆棘花妩媚的身姿感染了人类美好的心灵，却也招来了动物的厮杀。荆棘，在花下默默的守护，成全了花的美好。它用那尖利的猛刺，守卫着花朵，又甘愿的退居二线，在旅者欣赏荆棘花时，默默在花下微笑。花，十分美丽，荆棘——-守护花的勇士——-更加美丽，是一种奉献的美丽。难能可贵的一点是它尽管被忽视，被辱骂，它依然守护者它心中的一抹美好。
现实中，不是也有这种人吗？美丽的城市，总有一群人在守护——清洁工、警察、保安、蜘蛛人……他们尽管很平凡，默默无闻，但他们，用青春守护着城市，为城市奉献着。他们，才是最美丽的人。
心中仍流淌着紫色的甘露，我下了山，路在我脚下延伸，眼前常是浮现荆棘花鲜艳的情状，我的心汹涌澎湃，脑海里一直激荡着一句话“默默奉献的普通人，才是最美丽的人。”
优秀高中作文 篇2
六月二十二日，我们一行十人如愿遨游了笼罩着神奇色彩的黄梁湖。黄梁湖有多远，在318国道毛嘴珠玑南行三公里即到；黄梁湖有多近，与我过去曾经工作过的地方只有咫尺之遥。
之前虽然没有与它谋面，但黄梁湖的传说一直在我心里激荡着波澜，我深信不疑这个神奇传说，因为它出自我的母亲之口，而且在老一辈人的口中津津乐道。
黄梁湖地处剅河镇许脑村西端，相传在三百多年前住着两户大富人家，一家姓黄，一家姓梁，拥有佃户400多户，良田3000多亩。这两家堂屋供的是观音菩萨，口口声声仁义道德，天天燃香拜佛。然而这两家财主却非常吝啬，经常横行乡里，观音看在眼里，记在心里。有一次，观音菩萨变成一个讨饭的老太婆，拄着拐杖，踉踉跄跄来到这里，正遇上两家化斋请客，从财主、伙计到客人没有谁施舍一口饭菜，后来一个好心的小媳妇端着脸盆出来，上面装着要洗的衣服，下面装着热腾腾的饭菜，小媳妇双手将饭菜送到老太婆手里。老太婆非常感动，临走前跟她说：“如果你家有一天水缸里长出竹笋，你就出来往西跑。”过了一段时间，她家水缸里果然长了根竹笋，但是小媳妇忘记了老太婆的嘱咐，观音菩萨变成了一只黄狗，趁小媳妇坐着梳头时，把梳子抢含在嘴里往西跑，小媳妇跟在黄狗后面追赶，跑了一里多路，黄狗松口掉下了梳子，小媳妇捡起梳子回头看时，后面3000多亩田成了一片汪洋，后来人们就叫它“黄梁渊”，又叫黄梁湖。
车从水泥路西拐入石子路不久又一个左拐，黄梁湖出现在我们视野，别致轩昂的凉亭，一碧开阔的水面，色彩绚丽的游船，给了我们一个柔婉隽永的惊喜。多么平静的黄梁湖呵，清澈如镜的水面不见轻轻涟漪,仿佛仍沉睡在梦香，哦，一群不速之客惊扰了你的宁静，让我们如愿看到了你神秘的面纱，有了养在深闺人未识的感受，也记起了自己诗作《黄梁湖》中的句子：“静卧的黄梁湖 / 三百年来的晶莹参差着混浊 /发自肺腑的那么真切的倾诉/ 那么奇那么奇的传说/ 那么深那么深的痛苦/黄梁湖/ 深不可测的湖/ 那是怎样震撼魂魄的汪洋/ 那是怎样出神入化的故土/ 一世的深沉/ 一世的温柔/ 还会有什么样的目光将你穿透”。葱笼的树木环绕着偌大的黄梁湖，它并不依傍任何一湾人家，在淡淡金色阳光的辉映下弥漫着不可抗拒的自然神韵。
一行人兴致勃勃地在凉亭内自由合影留念，合影的主角是毛嘴镇牙科技师、遐迩闻名的爱心慈善人士彭冬梅大姐，作为核心人物，她全力组织并支持了今天的活动，凌寒、清兮、快乐生活、静默如谜等争相和冬梅姐合影，这是发自内心的尊崇和兴奋，这一刻的合影是短暂的，在人生的回忆中却会是漫长的，因为对冬梅姐高尚人格魅力的'感受是不容易淡漠的。
我认识投资开发黄梁湖的老板许先景，他过去是毛嘴珠玑街的个体钢材经营户，我在毛嘴工商分局工作时和他打过交道，他告诉我三年前投资100多万元开发，由于位置偏僻，虽有游客常来，但进来的道路仍是石子路，制约着生意的开拓空间。他说“我对钱财看得很淡薄了，我的收费是象征性的，能为人们提供运动健身场所我就满足了。”
我们戴上救生圈上到了游船上，我和冬梅姐、凌寒、快乐生活在一条四人游船上，自由青春、清兮、静默如谜、胡勤元老师在一条四人游船上，刘长明老师、涂明星老师在一条两人游船上，涂明炎老师、蓝泊湾等人在另一条游船上。游船是脚踏式的，我们慢慢揣摩后掌握方向往东南方面而去，自由青春们的那条船似乎比我们驾轻就熟，船轻飘飘地向西北方向而去，须臾之间在我们视野里成为一个小点，浩大的水面上就这几条船，凉爽的风轻拂着面庞，船蓬遮挡着并不热烈的阳光，船在碧色清透的水中划动，双脚蹬踏着，这是我们的力量运动，这是多久快乐的时光呵，什么忧悒、迷惑，什么善良与丑恶，都抛到另一个星球去了。
湖的水面是饱满的，湖岸与水面似乎没有什么落差，湖的南岸不远是沪蓉高速公路，这是感到的唯一现代气息，并未破坏黄梁湖良好的原始生态，其实这里并不闭塞，闭塞的往往是我们心灵的视野。东北岸有几个垂钓者，友好的向我们招手致意，船近了，才看清是在向冬梅姐打招呼，行善者不管到哪里都有人致以敬意呵。
女性心花怒放时，洋溢的笑靥格外动美，冬梅姐、凌寒、快乐生活欢快之中，也进行着她们美丽的心灵对话，冬梅姐说：行善积德是一种修炼，每个人都有自己的苦衷，能救济别人却是快乐的。凌寒说：平淡人生有平淡的快乐，人不能只顾自己贪得无厌。说得多好，我总认为平民的话语是真实感人的，它没有所谓“名人”的矫揉造作。人类的文明史就是善与恶交差的历史，不然怎么会诞生黄梁湖如此神奇的惩恶扬善的传说。
有几个老人家弃船上岸了，而我们船上的人兴致未尽，要求继续游船上的快乐时光，另两条船仍然陪伴着我们，在他们心里我们也陪伴着他们。
我们的船向西北方向而行，与自由青春们的那条船相遇，久别重逢似的，亲切的举手致意，互相隔水摄影，是呵，我们都是互相欣赏的风景。
刘长明老师和涂明星老师两人座游船略小一些，两人将船踏得快捷如飞，两个“老顽童”一圈又一圈的在我们面前展现着他们忘我的快乐境界。
我们的船沿着北岸行驶，不知不觉中搁浅了，进退两难，呼喊自由青春们的船过来，牵过我们递过的绳一下就拉开了，欢呼雀跃之后，那边船上的人说我在美女的簇拥之中。我想那边船上有个叫长生鸟的，我即回了一句：船上的鸟儿成双对。引起了一片哈哈的笑声。
我们真的不想上岸，最后还是上岸了，船上也好，岸上也好，呼吸着大自然怀抱的清新空气，黄梁湖不仅远离城市，也远离乡村里的湾，得天独厚的自然福地，给人以得天独厚的自然享受。
许先景老板给我们说：上午机会好，下午人多一些，没玩够，下次再来。他叫老伴抱来两个大西瓜要我们分享。我们吃着甜津津的西瓜，感觉格外甜。我心里想：今天在黄梁湖吃的西瓜为何这么甜呢。
其实冬梅姐带来了农夫山泉水和绿豆糕，昨天她给我打电话时，我怕带西瓜麻烦，就建议带点瓶装水。今天她告诉我：西瓜也买了，到她家里吃饭时再享用西瓜。我想：冬梅姐的西瓜一定更甜。
要到下一个景点了——回头寺。许先景老板告诉我：黄梁湖是惩恶的，回头寺是扬善的。
优秀高中作文 篇3
一、系统总结自己作文中的经验教训。
复习作文并非无本本作依据。小学写的就不说了，单中学课内写的加起来就不下几十篇，这些作文，都是在老师指导下写的，有些还是由老师认真批改、讲评过的。从这些作文中，大家既能总结自己的成功经验，又能总结出自己的失败教训。如果你时间充足，还可以挑选其中写得较好的文章，进行认真修改，编成一本自己写的作文选。这是很有意义的。由于回顾以往自己作文练习走过来的路子，从自己作文实践中把写各种常见文章的经验整理一遍，临场应考无论碰到哪种类型的题目，都容易中心有底，思考有路，这比猜题碰运气好多了。同时，升学之后继续练习作文，也容易提高的快。
二、归类整理自己作文中的错字病句。
别看同学们作文每篇都有错字病句，但归纳起来无非下列几种类型：错字，有因增笔、减笔、误笔写错的。有因辨别不清而写成与之形相近、音相同、义相似的另一个字的；病句，有成分残缺的、重复罗索的、用词不当不合事理的.，等等。这些错字病句，平日老师在批改、讲评中屡次指出过，但是有的同学硬是不注意。如能借总复习之机，把这些错字、病句一一抄出，按不同类型归并起来，容易引起自己的警惕，查明其产生的原因，防止它们再次出现。
三、结合复习课文，纠正自己的作文弊病。
不少同学复习课文，往往是孤立地记忆课文中的字词句和听老师讲解时写下的课堂笔记，不能把课文跟自己的作文挂起钩来。这样复习是不利于提高自己的写作能力的。如何把课文跟自己的作文挂起钩来呢？
1、对比法。复习课文跟学新课文不同，因为课文都是熟的，每读一篇都很容易想到和它体裁相同、写法相似的其他题目。因而我们不妨把课本原先排列次序打乱，把类似的课文连到一起复习。这样便于对类似课文进行仔细比较，从而掌握这类文章的基本写作要领。再用这些课文跟自己的同类文章认真比较，就容易纠正自己文章的弊病，缩短自己作文跟范文的差距。
2、设想法。读课文，感到某个地方写得很好，就设想一下，假若让我写这篇文章，这个地方我将怎样处理呢？这样一边读，一边联系着自己的写作实际想法就会从范文中学到更多的东西。
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