毕业设计实施方案

毕业设计实施方案7篇（荐）

　　为了确定工作或事情顺利开展，就需要我们事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案要怎么制定呢？以下是小编精心整理的毕业设计实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

毕业设计实施方案1

　　一、活动目的：

　　1、展现幼儿风采，让家长了解教育成果。

　　2、让大班幼儿感念师生之情、同伴之情，珍惜幼儿园三年的学习和生活，记住这一美好而难忘的时刻。

　　3、让幼儿萌生对小学生活的向往，并使家园联系得以加强。

　　二、活动准备：

　　1、各班排练需要展示的`节目，要求能体现三年来的教育成果或幼儿能力的提升。

　　2、各班认真填写毕业手册后，将毕业手册分成三份并用红丝带绑好，准备三名幼儿代表，汇演时上台领取手册。

　　3、选小主持人、家长代表、幼儿代表、教师代表，准备发言稿。

　　4、安排照相，录像人员。

　　5、场地布置，音响。

　　6、向家长颁发邀请函，了解活动流程。

　　三、活动时间：

　　20__年6月27日上午8时30分。

　　四、活动过程：

　　毕业典礼节目顺序

　　五、毕业典礼分工：

　　（中、小班班主任出来支援大班）

　　1、大一班：小一班田新

　　2、大二班：小二班

　　3、大三班：小三班

　　4、舞六班：中一班郑焕、菊张伟

　　5、蒙一班：中三班韩占霞

　　6、蒙二班：中四班

　　7、蒙八班：蒙六班

　　8、蒙九班：蒙五班

　　9、音响效果：刘宁

　　10、音响：

　　11、话筒：闫贵贤

　　12、张丽舞蹈协助：

　　13、照相：

　　14、拉幕：

　　15、小主持管理：李欢畅

　　16、道具：

　　17、催场：杨亚青

　　18、会场秩序：

毕业设计实施方案2

　　20xx届我系共有本科毕业生309名，其中电子信息工程本科专业226人，自动化专升本83人，参与指导的教师共26名。由于今年是历届毕业设计人数最多的一届，为了树立良好的学风、保证毕业设计的质量和警示下届毕业生，毕业设计答辩采取严格把关制度，对于那些不重视又想混的学生采取不及格处理或推迟答辩的办法，严抓几届，从各个环节把关，切实提高我系的教学质量。答辩流程图附后。

　　论文评审和答辩一律采取导师回避制。

　　一、论文评审

　　要求每个答辩小组负责本组所参加答辩学生的论文评审工作，每个学生的论文只由一位教师评阅并签名，并填写逐项打分表以存档。

　　对于论文初评不合格的学生，评阅教师应写出具体整改意见和论文一并于当天交由指导教师，由指导教对其当面指导并尽快修改打印和装订，于流程图的指定日期交原评审老师再审，以不影响补充答辩。

　　二、答辩

　　答辩全部采用幻灯片形式来回报，学生回报8~10分种，答辩委员会自由提问5分种。要求着装整洁、大方，有礼，表达简练、准确。

　　答辩时间：每天上午8点~12点，下午2点~7点。具体日程见流程图

　　典型答辩：（系会议室）

　　答辩委员会主任：高有堂秘书：朱清慧

　　成员：刘叔军、翟天嵩、盖晓华、张凤蕊、陈华敏、乔建良、牛军

　　参加答辩的学生：由每个导师推荐1-2名优秀学生参加典型答辩

　　普通答辩第一组（6人）：（4503）

　　答辩委员会主任：张凤蕊秘书：李定珍

　　成员：朱清慧、卢峥、唐晓燕、薛晓

　　参加答辩的学生为以下指导教师所指导的学生：

　　殷华文、黄大勇、牛军、刘忠超、田斐、郭建昌

　　普通答辩第二组（7人）：（系会议室）

　　答辩委员会主任：陈华敏秘书：乔建良

　　成员：高有堂、张菊艳、田金云、崔世林、尉乔南

　　参加答辩的学生为以下指导教师所指导的学生：

　　盖晓华、刘叔军、翟天嵩、张宏伟、李鉴、徐源、曹原

　　普通答辩第三组（6人）：（4603）

　　答辩委员会主任：黄大勇秘书：牛军

　　成员：殷华文、刘忠超、田斐、郭建昌

　　参加答辩的学生为以下指导教师所指导的学生：

　　张凤蕊、李定珍、朱清慧、卢峥、唐晓燕、薛晓

　　普通答辩第四组（7人）：（4714）

　　答辩委员会主任：盖晓华秘书：翟天嵩

　　成员：刘叔军、张宏伟、李鉴、徐源、曹原

　　参加答辩的`学生为以下指导教师所指导的学生：

　　高有堂、陈华敏、乔建良、张菊艳、田金云、崔世林、尉乔南

　　三、成绩评定

　　毕业设计总分为100分，共分三项。一是指导教师根据课题完成情况打分，满分为50；二是论文评审老师根据论文完成的质量打的分，满分20；三是答辩小组依照答辩的情况打的平均分，满分30。最终成绩分为优、良、中、极格和不及格五个等级，其中90分以上为优，80~89分为良，70~79分为中，60~69分为及格，60分以下为不及格。因各种原因推迟的答辩的暂作不及格处理。

　　只有答辩成绩是答辩委员会的平均成绩。每个学生答辩结束，答辩委员成员根据评分标准各自逐项打分，并合计出总分，写清学生名，交由秘书统一保存后再进行下一个答辩。答辩成绩由秘书妥善保管，整个小组答辩结束后，立即对每个学生进行逐项求平均成绩并算出最终成绩，采取四舍五入记作整数，所有成员签字。

　　每个学生的总成绩由所在的答辩小组进行汇总。由指导教师提供设计成绩，与该组所打的论文评审成绩及答辩成绩汇总后，合计出每个学生的总成绩并填写毕业设计成绩登记表。

　　四、资料归档

　　答辩全部结束后，十七周一开始，老师们在系会议室或其它办公地点对毕业设计后续几个件进行填写、签字和盖章。最迟不能超过十七周周五。然后进行档案移交到教学秘书个存档。

　　五、优秀论文缩写

　　按照学校的统一要求，答辩总成绩为优的学生必须答辩结束后一周内提交优秀论文缩写，否则将影响答辩成绩。优秀论文缩写格式全校有统一要求，由指导教师向学生及时提供。

　　六、后续事宜

　　论文评审没有复审通过或答辩没有通过或因其它原因没有参加答辩的学生，指导教师加强对其的后续指导，一个月后再次进行答辩。

　　答辩通过率将直接影响教导教师的工作量。

　　七、毕业设计答辩流程图

　　（略）

毕业设计实施方案3

　　一、组织领导

　　西安广播电视大学直属分校成立由分校领导姬勇、教务办徐勇、开放教育部孙友梅、赵宁娜、卢军、郑耀亮以及陕西青年干部管理学院殷佩英教授等7人组成的毕业实践环节领导小组，分校教务办负责制定毕业实践实施方案和工作计划，安排部署具体的毕业实践工作和检查工作，上报校部《毕业实践环节领导小组审批表》。开放教育部负责确定毕业实习地点、人数;聘请指导教师;填报《毕业设计(作业)指导教师资格审批表》、《学生参加毕业实践环节资格审查表》;上报《学生毕业设计(作业)选题审批表》、《毕业设计(作业)收交登记表》等工作。辅导员具体负责动员、组织学生，管理好学生的毕业实践，并协助开放部主管填写各项表格。

　　二、指导教师

　　1、指导教师将负责毕业学生毕业论文(作业)从选题、调查、实习、撰写直至毕业答辩前的各种准备等环节。指导教师的选聘是关系到学生毕业论文(作业)及答辩综合成绩好坏的关键。

　　2、选聘指导教师要求该教师思想作风正派、业务素质高、责任心强、专业对口并具有中级以上职称的教师担任。

　　3、为保证必要的指导时数和指导质量，分校结合校部的有关规定对指导教师的职责和指导学生的数量提出了规定，指导教师应根据所选课题提出各阶段的.撰写要求和日程安排;指导教师指导学员的事件原则上不低于10学时/人，指导教师应认真履行职责，检查撰写进度和撰写质量，解答学生撰写中遇到的困难和问题。指导教师指导相近课题的本专业学生不得超过10名。

　　4、指导教师本人应恪守《西安电大指导教师职责》，无特殊情况不得随意变更指导学生人数和毕业设计方案，如有必要应尽快与分校教务办联系协商解决。

　　5、选聘的指导教师名单由开放教育部一式三份，于7月15日前报分校教务办审核，审核通过后于9月1日前报校部毕业实践环节指导委员会。

　　三、模拟试验：

　　模拟试验作为经济科毕业实践性教学环节的重要部分，它是学生综合运用该专业所学的知识，完成一定的实际工作任务，使学生毕业后能比较顺利地适应工作岗位的实际需要。也是为毕业论文(作业)提供必要的实践论证和资料收集。

　　1、经济类专业在毕业论文(作业)选题确定后，结合毕业论文(作业)均要开展模拟试验，凡具有参加毕业实践环节资格的学生，必须参加模拟试验。

　　2、模拟试验由分校毕业实践环节领导小组统一组织安排，分校教务办负责安排实验;开放教育部负责与校部经济教研室联系确定实验内容和学生分组名单;辅导员负责组织、管理、指导学生参加试验。模拟试验考核安排于20xx年7月1日前上报校部毕业实践环节指导委员会。

　　3、学生模拟试验工作要严格管理，确保学生实习能按时按质完成，具体由开放教育部全面负责，分校教务办将随时检查学生实习情况。

　　4、模拟试验结束后，模拟试验考核成绩由校部经济教研室给出并上报中央电大。

　　四、毕业作业(论文)

　　毕业作业(论文)是带有研究成果性的实践性教学环节。

　　1、选题：

　　(1)选题工作由开放教育部负责联系指导教师，由指导教师结合学生所学专业的基本理论和基本技能，内容至少涉及本专业三门专业基础课和专业课所涉及的知识范围。选题要突出应用性、创建性。尽可能与本地区、学生本人的实际相结合，选题务必准备10到15个题目于7月10日前交开放教育部，7月15日前安排学生选题并与指导教师见面。

　　(2)学生的毕业作业选题确定后，由开放教育部负责填写《西安电大开放教育学生毕业作业(设计)选题审批表》于9月1日前交教务办审核盖章后上报校部。

　　2、要求：

　　(1)按校部要求经济类学生的毕业作业(论文)，最好每人一题，也可多人一题，但每个学生的侧重点要不同。。毕业作业(论文)要求卷面整洁、字迹工整;统一打印在A4纸、统一使用西安电大的论文档案;论文字数不少于6000字，正文前必须附有目录和内容提要(不少于200字)，结尾要有引用参考文献(学生论文的目录和摘要除在正文前附有外，必须使用PowerPoint演示文稿演示论文。

　　(2)学生按要求必须完成三稿的撰写，经指导教师审阅检查过程后方可参加校部的毕业答辩。

　　(3)毕业论文档案包括统一的包装、论文正文、经指导教师审定过的论文初稿等内容，必须反映论文写作的真实过程。封面左上角须印有“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点会计学专业毕业论文”字样。毕业论文做成电子稳当。应统一采用打印形式，A4纸张。封面标题应为黑体，小三号字;一级标题应为黑体、四号字;正文应为宋体、小四号字。

　　(4)毕业论文撰写期间，分校教务办要组织、抽查学生的论文撰写情况，以保证毕业论文撰写的质量;开放教育部负责对学生毕业论文撰写期间的各个阶段的检查工作。

具体时间安排如下：

　　20xx年7月进行毕业动员，明确毕业论文撰写任务、制定课题总体设计方案，撰写开题报告(1稿)8月底上缴开放教育部审核。

　　20xx年9月中旬完成毕业论文2稿撰写工作，上缴开放教育部审核。

　　20xx年9月底完成毕业论文3稿撰写工作，上缴开放教育部审核。

　　20xx年10月10日(最迟延至10月15日)完成毕业论文4稿撰写工作，最终确定论文定稿(四稿)上缴开放教育部、教务办审核后装袋，并于10月10日前上缴校部经济教研室验收，并向校毕业设计答辩委员会提出答辩申请。

　　20xx年10月1日前指导小组上缴开放教育部《毕业作业成绩考核评定表》和校部规定的毕业作业封皮及毕业作业内容提要。

　　(5)按校部规定学生每学期累计不及格课程达到四门课程以上(含四门课程)者，不得参加校部的毕业答辩。开放教育部负责填写《西安电大毕业实践环节资格审批表》于20xx年9月上报分校教务办审核，并转交校部。

　　3、时间：

　　经济类专业的毕业作业(论文)的撰写、设计的时间安排在毕业学期前的寒假和毕业学期(第六学期)进行。一般为八周时间。

　　4、考核方式：

　　经济类各专业的毕业设作业(论文)的考核，均应通过答辩完成，答辩工作由校部统一组织进行。

　　五、毕业答辩：

　　1、毕业答辩工作，由校部统一组织安排，具体安排另行通知。

　　2、答辩要求：(1)答辩前学生应提交毕业作业。(2)演示：由学生本人演示毕业作业(PPT)电子演示文稿。(3)答辩人陈述论文的核心内容。陈述要语言精练、重点突出、时间控制在10-15分钟。(4)答辩教师提问5—10分钟。

　　3、答辩成绩由答辩小组评定，由答辩委员会综合审定。毕业论文成绩由模拟试验成绩、论文成绩和答辩成绩三部分组成。

　　毕业设计成绩低于60分为不及格，60-69为及格，70—79分为中等，80—89为良好，90—100分为优秀。毕业论文成绩不及格者不能毕业，并且至少半年后方可重新申请答辩。

　　毕业实践环节的准备工作原则上务必于十月十五日前完成，校部毕业答辩于十一月二十日前完成，具体时间由校部通知。

　　六、费用标准

　　1、毕业模拟试验费由分校负责承担。具体费用视实际情况确定。

　　2、毕业作业(设计)的指导费，按西安电大校部文件规定，会计学专业为每人150元。

　　3、由校部统一安排的毕业答辩和毕业作业(设计)评阅及答辩费：本科40元/学分、专科30元/学分

　　七、有关的毕业作业(设计)说明

　　未参加毕业模拟试验或毕业模拟试验成绩不及格的学生，不得参加毕业答辩。该实施意见自下发之日起执行。

毕业设计实施方案4

　　一、活动流程：

　　1、提前宣传发放《家长邀请函》

　　2、毕业证书的准备

　　3、摄影摄像器材及人员安排，以备后期的光碟制作(纪念品)

　　二、活动目的`

　　1、让家长们了解孩子在幼儿园期间的发展及收获，树立品牌效应，扩大影响；

　　2、师生共同体验毕业离园时的惜别之情；

　　3、让幼小衔接的孩子们萌发对小学生学习、生活的向往之情。

　　三、活动时间：

　　四、参加人员：

　　幼儿园

　　领导；大班(学前班)老师及全体幼儿、家长；其他班级参演的幼儿和部分老师

　　五、活动过程：

　　1、主持人出场(三人：一名老师和男、女生各一名)

　　2、园长致辞

　　3、幼儿代表献花

　　4、大班(学前班)教师寄语

　　5、家长代表讲话

　　6、发放毕业证书，拍毕业纪念照

　　7、大班(学前班)师生共同演绎手语表演唱《感恩的心》

　　8、收拾清扫场地

　　开场前轮流播放欢快的儿歌音乐

毕业设计实施方案5

　　一、活动背景

　　在这百花盛开的六月，孩子们即将离开生活六年的母校。最近，班上悄然流行的一本本同学录，让我深深地感受到孩子们对小学的不舍与和对即将到来的初中生活的憧憬。的确，小学毕业才意味着真正的走完多彩的童年，走向如花的少年时代，具有里程碑式的意义。

　　二、活动目的

　　通过简单而又庄严的毕业仪式，激发毕业班同学对小学生活、学习的怀念，增强学生对母校的留恋、感恩之情，培养学生的光荣感、自豪感和使命感。

　　三、活动准备

　　1、每个学生准备两种照片：一是刚读小学时的照片，一是现在的照片。

　　2、准备相关的活动，做好成长纪念卡，邀请家长、科任老师、校长参加。

　　3、制作课件，主持人做好准备。

　　四、活动过程

　　第一环节：照片引出父母恩

　　1、小组内分享课前准备的两种照片：刚读小学时的照片和现在的照片。大家在笑声中感受生命神奇的成长，感激父母的养育之恩。

　　2、采访家长说说自己看到小孩这种变化的感受。

　　【设计意图：那张张小时和长大后对比鲜明的熟悉照片和灿烂的笑脸，让孩子一下子就沉浸在生命成长的神奇中，沉浸在六年来的往事中；而父母沉甸甸的爱和辛苦的`养育之恩在采访家长的互动中自然会展露无遗！】

　　第二环节：游戏激活师生情

　　1、游戏名为“猜猜我们的骄傲”，规则是，将班里孩子们的荣誉、班集体的荣誉写在纸条上，放在纸箱内。每组派一名同学举手，谁先举手，回答权就交给那一组。让同学们猜一猜，是哪个同学获得的荣誉，或者是我们班级在什么时候获得的荣誉。

　　2、班主任寄祝福语。

　　【设计意图：在轻松的游戏中，同学们六年来的成长足迹一点一滴的浮现在孩子们的眼前。曾经拼搏奋进、团结一心、“班级光荣我光荣”的往事定将平时深埋在大家心底的情感一一激活。】

　　第三环节：赠礼以表学子心

　　播放学校校园景观宣传片，浏览美丽的校园，感受校园迷人的景色。学生代表致辞并赠送纪念礼物给母校！

　　【设计意图：在优美的音乐中，那些平凡得可能被眼睛忽视的风景，从大屏幕里一一呈现时，活动气氛将会推向高潮，这就是我们一起生活六年的'母校啊！而这一切美丽的景色将成为记忆被珍藏！】

　　第四环节：寄语激励我成长

　　1、校长寄语后亲自为每一位同学颁发印有我校校微的毕业彰及成长纪念卡，全体合照留影。()（成长纪念卡就是课前师生一起将每个孩子最大的优点进行归纳分类并亲自制作的卡片。）

　　2、全班集体朗诵《少年中国说》。

　　【设计意图：空洞的说教永远比不上这样事实教育的力量。这一环节就是孩子们在庄严的氛围中，让师长们见证自己已经不再是无知懵懂的儿童，而已成长为光荣的少年！而校长充满鼓励、祝福的寄语和成长纪念卡定能让孩子充满自信地迎接初中生活的到来。】

　　五、活动反思

　　有人说，童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。所以，我虔诚地希望我的学生们除了在童年收藏了知识、快乐，更要收藏感恩、奋进与梦想！这节主题班会就是让孩子们在铭记美好的童年时，学会感恩；在庄严的“毕业仪式”上，学会自信；而在师长面前集体宣誓般背诵《少年中国说》定能让孩子们领悟到自己肩上所担负的光荣感、使命感和责任感！

毕业设计实施方案

毕业设计实施方案6