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《雪地里的小画家》精品教案
《雪地里的小画家》精品教案
一 、激发兴趣，导入新课。
1、 同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师就请大家猜个谜语。请听仔细了：“小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。”这是什么？（雪花）
2、你们看，一朵朵的雪花正从天空中飘落下来，这时候森林里的小动物们都从屋子里跑了出来，听一听，它们正在喊什么？
师：假如你这时来到雪地里，你会做什么？
师：下雪是多么让人高兴的一件事啊，让我们一起喊出心中的快乐吧！
3、哪，这些小动物来到雪地上干什么呢？（画画）今天我们就一起来学习17课雪地里的小画家，看看它们究竟在雪地里画了什么！
二、初读
1、课件范读，边听边数一数课文一共有几句话，雪地里来了哪些小画家？
2、看到小动物们在雪地里玩得这么开心，有一些生字朋友也来凑热闹了，看一看你们认不认识他们，请你们先读一读124的生字，再轻声读一读课文，不懂的生字可借助拼音来认识它。
3、出示生字（目、虫）[参加]
4、同学们，真聪明！这么快就记住了这些生字啦，生字朋友们见你们这么聪明，现在就有个问题想请教一下你们，你们愿不愿意帮帮它们啊？
5、这些小画家是怎么画画的呢？
6、写：用、几
三、课间操
小马嗒嗒跑得快，身后脚印月牙弯。小鸡走路轻轻迈，两行竹叶留后边。
小鸭嘎嘎摆一摆，脚下好像枫叶来。小狗也来走一走，朵朵梅花地上留。
（双手放前作鸭子嘴巴状）
小朋友，拍拍手（拍手）
安安静静齐坐好！！（放好手，坐好．）
四、
1、雪地里来了这么多的小动物，书上用了一个词，是哪一个？
2、雪地里来了一群小画家，他们都画了些什么？课文是怎么说的？谁勇敢地站起来读读？
小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。
3、小朋友，老师这有四幅画，谁能认出它们是谁画的画？你愿意上台来把这些画贴在相应的动物旁边吗？
小朋友能不能按自己贴的画说一句完整的话呢？
4、分角色表演。（读一读）
你们帮小画家们找到了自己的作品，它们可高兴了。邀请你们和它们一起做画呢！谁愿意当小鸡？谁愿意当小狗？谁愿意当小鸭？谁愿意当小狗？其他同学来读这三句话。
5、这些小画家画的画为什么不一样？（因为小动物们的爪（蹄）子的形状不同）
6、它们画着画着，发现有一个好朋友没有来，它是谁啊，它到哪里去了啊？ 它的睡觉和我们的睡觉有什么不同？
大家一起学一学（做睡的动作）师边示范动作边说：青蛙正在洞里呼呼地睡觉呢！
他要睡到什么时候呢？这就叫什么？（冬眠。）对像青蛙这样的一些小动物在洞里整整睡上一冬到春天才醒来的行为叫冬眠！
师：这两句是一问一答的，我们就用一问一答的形式分角色朗读这两句。
五、指导背诵。
⑴ 指名背，其它生闭眼想象画面。
⑵ 齐声背：师出示课件，展现画面内容。
谁能根据画面内容背一背？
六、选择作业：
1、动物们是小画家，你们也是小画家，拿出自己的笔画画冬天，画画这群小画家
2、做小诗人编一编儿歌
如：小马的脚印像小船
3、印第二份成长手印，看看自己的手长大了没有，自己进步了没有
4、去雪地里或沙坑里作画吧！
师：今天我们的小朋友表现的真不错，老师要把一件礼物送给大家。（课件播放歌曲）
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