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《狐狸和乌鸦》教案设计范文

时间:2008/8/1栏目:二年级语文教案

  《狐狸和乌鸦》教案设计范文

  教学目标:

  1、进一步朗读课文,理解狐狸是怎样骗取乌鸦嘴里叼着的一片肉的。

  2、正确,流利,有感情在朗读课文。

  教学重点:

  重点理解四至七段课文内容。

  教学难点:

  理解寓意。

  教具准备:

  VCD,光盘,学习目标,(幻灯片)

  教学过程:

  一、复习导入新课

  1、同学们,通过上节课的学习,还记得课文写了狐狸和乌鸦之间的一件什么事吗?

  2、我们已经知道了乌鸦找到一片肉,狐狸看到了又是怎么想,怎么做的,这节课我们重点学习课文的第四到第七自然段。

  3、揭示学习目标。(指名读)

  二、学习第四到七段。

  1、看课文录像,请同学们注意狐狸和乌鸦的每一个动作,注意它们说了些什么?

  2、自学课文四到七自然段,找找狐狸对乌鸦说了几次话?都说了些什么?用曲线画出来。

  3、学生汇报。(出示课文投影)

  4、乌鸦听了这三次话,有什么反应?

  5、分组讨论。

  三次话有哪些不同,狐狸为什么要这样说?说得对不对?乌鸦是怎样上当受骗的?

  ①请狐狸第一次和第二次的说的话。

  ②乌鸦为什么不做声,我们来演一演就懂了,想演吗?(师生共同表演)

  ③请两位同学分别戴上头饰上台表演,其它同学想想狐狸说的是真话,还是假话?

  ④乌鸦听了怎么样?狐狸有什么反应?有没有听乌鸦唱歌呢?(齐读最后一段)

  三、.总结全文。

  四、质疑问题。

  五、朗读全文。

  六、作业

  狐狸喜欢听(),上了狐狸的当。

  七、板书设计:

  12 狐狸和乌鸦

  馋       得意

  骗肉      掉肉

  上当了

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