《海底世界》的教学设计

《海底世界》的教学设计范文

　　《海底世界》的教学设计范文

　　东山县康美中心小学 叶福添

　　一、教学目标：

　　1、认识、了解鱼的基本形状和特征，并能画、剪刻各式各样的鱼。

　　2、了解对称形和不对称形的区别， 掌握基本的剪刻方法。

　　3、培养学生热爱自然、保护自然的情操。

　　二、教学重点： 掌握对称与不对称的方法剪刻不同的鱼。

　　三、教学难点： 不同形态的鱼的剪刻方法。

　　四、课业类别： 手工制作课。

　　五、本课作业要求： 能剪刻出对称和不对称的鱼形。

　　六：教学准备： ①课件《走进海底世界》。②各色腊光纸、卡纸。

　　③对称的鱼形。④不对称的鱼形。⑤剪刀。⑥香糊、双面胶纸。⑦挂品。

　　七、学生用具： ①剪刀。②各色卡纸、蜡光纸若干张。③胶水、双面胶纸。④铅笔、橡皮擦。⑤丝线或小彩条。

　　八、教学过程：

　　（一）、【话题导入】：（ 1 分钟）

　　师：同学们，我是来自东山岛的，我们那个地方呀，四周环海，最盛产的就是鱼。今天就让我们一起来学习《海底世界》。请同学打开书本第 13 页。（）

　　师：在课本第十三页的上边，有一首儿歌，我们请同学们齐声朗读一遍。

　　生：齐声朗读：鱼儿鱼儿水中戏，

　　千姿百态形各异；

　　五颜六色真美丽，

　　海底世界多奥秘。

　　师：对、海底是一个充满生命活力和神秘色彩的水下世界，那么海底里面究竟是怎样的奥秘呢？就让我们一起来看看：

　　〔教师打开视频 --- 播放《海底世界》〕。

　　（二）、【情景创设】： （ 2 分钟）

　　1、师生共同观看《走进海底世界》视频。

　　2、教师引导学生注意观察海中的生物、不同鱼的形态和

　　颜色。

　　3、这些鱼儿漂亮吗？今天老师就教大家剪刻这些美丽的鱼儿好吗？不过在剪刻之前，还是先让我们来认识一下鱼，它究竟是长得什么摸样的？

　　（三）【认识鱼形】： （ 3 分钟）

　　1、鱼的结构：

　　师：出示课件：（鱼一般都是由头、身体、尾巴、还有鳍组成的）。

　　2、鱼的形状

　　师：在海底的世界里，鱼儿的种类虽然有千百万种之多，每一种鱼呢？它都有一种造型。但是，我们不管它的种类有多少，今天呢？我们就把它们的形状分成两个简单的类型：

　　（出示课件：鱼的形状 — 对称的鱼形；不对称的鱼形。）

　　师：那么，什么是对称的鱼形呢？（出示课件 — 对称的鱼）

　　师：①、讲解对称的鱼：如果我们在这条鱼的中间画上这么一条线，结果我们会发现，这鱼的上边与下边在形状、大小、方向都相同。

　　②、教具展示：（出示教具 — 对称的鱼）。

　　师：小结：所以我们把象这样的鱼形称为对称的鱼形。

　　师：③、（我们再来看另一种鱼形）

　　讲解不对称的鱼形：按一条中心线划分后，鱼形的两边大小、形状不相同，就是不对称的鱼形。

　　④、教具展示：（不对称的鱼）

　　师：小结：所以我们把这类不对称的鱼形，称为不对称的鱼形。

　　（四）、【动手实践】 --- 剪鱼：（ 6 分钟）

　　师：我们先来学习对称鱼形的剪刻方法：

　　1、剪鱼的步骤：（教师讲解和演示剪刻的过程）

　　（ 1 ）、对称的鱼的剪刻方法：

　　①、折纸；（光面向内，纸张对齐折叠）。

　　②、画鱼（在纸张的背面，画出鱼形的一半，应注意开口向上，鱼身上的花纹要画双勾线 ）。

　　③、剪刻；（用剪刀剪出鱼形的轮廓线）。

　　④、再剪出鱼的眼睛、头部以及鱼身上的花纹。

　　师：我们刚才剪刻的是对称的鱼形。现在我们来看看不对称的鱼形该怎样剪呢？

　　（ 2 ）、不对称鱼形的剪刻方法：

　　①、先画；（在纸张的背面画出鱼的形状以及用双勾线画出鱼身上的花纹）。

　　②、剪；（用剪刀剪出鱼形的轮廓线）

　　③、刻；（剪出鱼的眼睛、头部以及鱼身上的花纹 --- 花纹的剪刻方法：先将鱼形对折，剪出一个洞，再小心地将花纹镂空）。

　　（五）、【挂品美化】： （ 3 分钟）

　　1、激励鼓动：

　　师：（出示挂品）：同学们，这些挂品你们喜欢吗？

　　生：回答。

　　师：告诉你们，这些挂品是老师自己做的，可是这些挂品都还没有完成，里面的快面都还没有装饰。我相信同学们是心灵手巧，在你们的装饰下，肯定会把这些挂品装饰得做得更好看。同学们有没有信心，把老师的这些挂品做得更漂亮，好不好？

　　2、小组合作：

　　师：现在我们以小组为单位，一个小组完成一个挂品，你们可以把剪出来的鱼贴在挂品上。有些小组剪出的鱼比较多，怎么办呢？老师告诉你们，可以把它贴在卡纸上。如果鱼儿剪好的同学也可以利用剪下来的一些边角料，为你们的挂品做些装饰。

　　3、注意事项：

　　师：不过，在进行制作之前，还应该注意几个问题：

　　①、根据挂品的造型，来设计鱼的形状和花纹。

　　②、根据挂品的底色来选择鱼的颜色，注重对比色的使用。

       ③、根据挂品的大小来剪刻鱼的大小 。

　　④、 使用工具安全和注意室内的卫生。

　　师：好吧！同学们，抓紧时间制作吧，我们来比赛比赛，看看那个小组完成得最快、完成得最好看。先完成的三个小组老师有奖励哦。

　　（六）、【学生制作】。 （ 20 分钟）

　　（七）、【教师巡回指导】。

　　（八）、【学生作品展示】： （ 4 分钟）

　　1、各小组指派代表将作业拿到台前展示。

　　2、学生自评作业优胜小组。（评选标准：鱼形剪刻精细、造型优美生动、色彩与造型协调、好看，鱼形的大小与背景块面的面积协调）。

　　3、教师讲评，并分发优胜小组的奖品。

　　（九）、【课堂小结】： （ 1 分钟）

　　同学们，今天我们学习了不同鱼形的剪刻方法，同学们回去后，还可以将你们剪的鱼贴在这样的背景图上，同样也可以做成一幅美丽的图画。有时间的话，同学们一定要试试看，相信你们一定能制作得很好看。

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